| 1. 难度：简单 | |
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下图是文艺复习时期的文艺巨匠达芬奇的代表作《蒙娜丽莎》，它反映了“人物内心世界的平静、自信，突出了人的主体地位”。体现了文艺复习时期的哪一思想( )
A．蒙昧主义 B．人文主义 C．浪漫主义 D．现实主义
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| 2. 难度：简单 | |
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下图是某部法律文献内容的摘录。据此判断，该部法律文献是( )
A．《拿破仑法典》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《权利法案》
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| 3. 难度：简单 | |
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下图是美国纽约矗立一座自由女神像，左手托握着的文献是( )
A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《美国宪法》
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| 4. 难度：简单 | |
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在百度搜索引擎中输入“雾月政变、《法典》、滑铁卢之战役”三个关键词，最有可能出现的历史人物是( ) A.卢梭 B.克伦威尔 C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑
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| 5. 难度：简单 | |
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拿破仑和华盛顿是同处一个大时代的政治家。他们在历史贡献方面的相同之处是( ) A．赢得了民族独立 B．维护了国家的统一 C．打击了欧洲封建势力 D．推动了资产阶级民主政治的进程
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| 6. 难度：简单 | |
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热爱足球的同学都知道“南美解放者杯”，它是南美足球俱乐部间的重要赛事。这项赛事如此冠名是为了纪念下列哪位历史人物( ) A．玻利瓦尔 B．圣马丁 C．章西女王 D．伊达尔哥
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| 7. 难度：简单 | |
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马克思主义诞生的标志是( ) A. 《人民宪章》发表 B. 巴黎公社 C. 《共产党宣言》发表 D. 十月革命胜利
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| 8. 难度：简单 | |
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独立战争和南北战争为美国的崛起奠定了基础。下列关于这两场战争的相同点表述正确的是( ) A. 实现了国家独立 B. 维护了国家统一 C. 扫除了资本主义发展的障碍 D. 废除了黑人奴隶制
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| 9. 难度：简单 | |
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19世纪60年代的俄国农奴制改革和日本明治维新，这两次改革相同的内容是( ) A．引进西方先进技术 B．鼓励发展近代工业 C．解决农村土地问题 D．提倡教育文明开化
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| 10. 难度：简单 | |
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知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断，他正在学习的主题是( )
A．英国资产阶级革命 B．法国大革命 C．俄国农奴制改革 D．日本明治维新
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| 11. 难度：简单 | |
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下列简笔画能够形象反映一战爆发前世界形势的是( )
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| 12. 难度：简单 | |
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假如穿越时空隧道来到第一次世界大战的战场，你能看到的状况是( ) A.萨拉托加大捷 B.凡尔登战役 C.同盟国与轴心国交战 D.原子弹的使用
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| 13. 难度：简单 | |
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“1917年11月7日晚，‘阿芙乐尔号’巡洋舰突然发出了几声炮响，工人、士兵向冬宫发起了猛烈进攻……一场伟大的革命取得了胜利”。这场“伟大的革命”是（ ） A．英国宪章运动 B．法国巴黎公社 C．俄国二月革命 D．俄国十月革命
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| 14. 难度：简单 | |
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下图为苏俄【苏联】1913—1925年粮食作物产量示意图。其中1921—1925年粮食作物产量增长的原因是实行了( )
A．“战时共产主义”政策 B．新经济政策 C．斯大林模式 D．赫鲁晓夫改革
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| 15. 难度：简单 | |
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第一次世界大战结束后，协约国集团在巴黎凡尔赛宫召开会议，事实证明这是一次帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。从会议签订的《凡尔赛和约》看，最能体现这一实质的是( ) A. 德国取消义务兵役制 B. 德国须支付大量赔款 C. 阿尔萨斯和洛林归还法国 D. 德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分
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| 16. 难度：简单 | |
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下图是第二次世界大战前后在某一次会议上几个国家领导人的留影照片，结合所学知识判断这次会议是( )
A．签署《联合国家宣言》的华盛顿会议 B．雅尔塔会议 C．签订《九国公约》的华盛顿会议 D．慕尼黑会议
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| 17. 难度：简单 | |
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“每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”该内容出自二战期间的( ) A．《凡尔赛和约》 B．《联合国家宣言》 C．《九国公约》 D．慕尼黑协定
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| 18. 难度：简单 | |
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《联合国家宣言》签署后，为了协调行动尽快打败法西斯，盟军开辟第二战场的战役是（ ） A．德国闪击波兰 B．珍珠港事件 C．诺曼底登陆 D．柏林战役
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| 19. 难度：简单 | |
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如下图所示，第二次世界大战后，美国、日本、西欧经济实力对比发生了重大变化。对此变化，下列表述正确的是（ ）
①美国的经济遇到西欧和日本的激烈竞争 ②美国不再是世界一流经济强国 ③欧洲的联合促进了欧洲国家经济的发展 ④日本经济高速发展，成为资本主义经济大国 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
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| 20. 难度：简单 | |
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《大国崛起》的解说词中讲到：“1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。”导致“红旗悄然落下”的事件是（ ） A.苏联解体 B.东欧巨变 C.赫鲁晓夫改革 D.美苏争霸
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| 21. 难度：简单 | |
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引发下图现象出现的历史事件是( )
A．德国建立起法西斯独裁统治 B．东欧剧变 C．苏联的“八一九事件” D．美苏争霸
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| 22. 难度：简单 | |
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通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。与“杜鲁门主义”、“北大西洋公约组织”、“华沙条约组织”三个关键词都相关的是( ) A.美苏“冷战” B.反法西斯同盟的形成 C.南北战争 D.欧盟的形成
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| 23. 难度：简单 | |
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“(美国)总共支付了125亿美元……这一巨大的投资帮助欧洲生产和生活恢复到战前的水平，这句话说明了二战后欧洲经济恢复和发展的原因是( )
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| 24. 难度：简单 | |
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下列国际组织和局面的出现，分别反映了当今世界在经济、政治发展中的哪两大趋势( )
A. 全球化、多极化 B. 多极化、工业化 C. 信息化、全球化 D. 工业化、信息化
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| 25. 难度：简单 | |
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科技革命推动社会发展。下列职业与第三次科技革命相关的是( ) A.电力工程师 B.汽车司机 C.软件工程师 D.飞机驾驶员
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| 26. 难度：简单 | |
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科技改变生活，科技改变社会，直到今天，我们仍在享受着科技所带来的成果。阅读材料，回答问题。 材料一
材料二
（1）观察材料一中的图片，请找出第二次工业革命的发明？（要求写出图序和名称）第二次工业革命的发明使用了哪两种新能源？由此把人类带入了什么时代？ （2）材料二中的图片，反映了第三次科技革命在哪些领域取得了重大突破？这次科技革命的核心是什么？人类由此进入了什么社会? （3）科技是一把双刃剑。谈谈它给人类生活带来的积极和消极影响有哪些？
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| 27. 难度：简单 | |
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美国是一个没有童年的国家，在很短的时间里，美国完成了从建国到强盛的华丽转变，许多经验值得我们借鉴。请仔细阅读下列材料回答问题。 材料一：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望，有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国， 材料二：美国在总统奥巴马竞选获胜演说中曾说“美国的真正天赋在于：它懂得改变。让我们坚信我们能够并且即将取得成功……”。当20世纪30年代“大萧条”“大动荡”的危机来临时，美国以成功的“改变”度过危机。 材料三：从20 世纪 90 年代开始，在经济全球化形势下一种以知识经济为基础，以信息技术为主导的新的经济增长模式推动了美国经济实现了长达十年的连续增长。因此，人们认为美国经济进入一个全新的时代。 （1）材料一中“华盛顿创立了美国”是通过什么战争实现的？在“拯救了美国”的战争中，林肯颁布的哪部文件，从法律上废除了奴隶制度？ （2）材料二中“美国度过危机的成功改变”指哪一事件？这次“改变”的主要特点是什么？ （3）材料三中“全新的时代”指的是什么？这种经济的主要特征是什么？在当今新的世界格局形成过程中，具有决定作用的是什么？ （4）综合材料，结合所学知识，我们从美国发展史中能借鉴些什么？
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| 28. 难度：简单 | |
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世界一体化给人们的社会生活带来了重大变化，改变了世界的面貌。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （15世纪30年代）仅仅一个世纪之后，欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大部分地区，并绘制成图。在最早的几次航行中，探险家……首先开辟航线……永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。 ——《人类文明史图鉴：发现新大陆（公元1400年——1500年）》 材料二 第二次世界大战以后，西欧国家百废待兴。西欧国家发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，从20世纪50年代起，西欧经济进入高速发展阶段。50—70年代，西欧经济持续繁荣。到20世纪90年代，欧洲国家区域一体化趋势日益增长。1999年元旦，欧洲通用货币欧元正式启用。 ——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册 材料三 苹果的iPhone手机在美国设计，在日本制造关键零部件，有韩国制造最核心的芯片和显示屏，由台湾厂商供应另外一些零部件，最后在深圳的富士康工厂里组装，然后空运到美国，再被销售到世界各地。 ——曾航《一只iPhone的全球之旅》 （1）材料一反映了人类历史上的哪一重大事件？关于这一事件的历史作用，史学界观点不一，主要有两种：一是“灾难说”， 二是“进步说”，你怎样评价这一事件？ （2）材料三中美国的“援助”指的是什么？ 20世纪90年代，欧洲国家区域一体化的主要表现是什么？ （3）材料三反映了当今世界经济发展的什么趋势？ 2001年中国顺应这一趋势采取了什么行动？（请写出两个中国加入的经济组织的名称）
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