1. 难度:中等 | |
下列各数中,最大的数是( ) A.-1 B.0 C.1 D. |
2. 难度:中等 | |
如图所示,已知点O是直线AB上一点,∠1=70°,则∠2的度数是( ) A.20° B.70° C.110° D.130° |
3. 难度:中等 | |
分式方程的解是( ) A.-1 B.1 C.-2 D.2 |
4. 难度:中等 | |
把2a2-4a因式分解的最终结果是( ) A.2a(a-2) B.2(a2-2a) C.a(2a-4) D.(a-2)(a+2) |
5. 难度:中等 | |
在实验操作技能检测中,学生通过随机抽取卡片的方式确定检测题目,现将分别印有题号“①、②、③、④”的4张卡片(卡片的形状、大小一样,质地相同)放入盒中,小明同学从中随机抽取一张卡片,题号是“①”的概率是( ) A. B. C. D. |
6. 难度:中等 | |
如图所示,圆柱体的俯视图是( ) A. B. C. D. |
7. 难度:中等 | |
2011年,某县通过推广超级稻“种三产四”丰产工程,粮食产量平均每亩增产167.1公斤,为全县农户新增纯收入8063.6万元,其中8063.6万元可以用科学记数法表示为( ) A.8063.6×104元 B.80.636×106元 C.8.0636×107元 D.0.80636×108元 |
8. 难度:中等 | |
如图所示,在△ABC中,AB=AC,∠A<90°,边BC、CA、AB的中点分别是D、E、F,则四边形AFDE是( ) A.菱形 B.正方形 C.矩形 D.梯形 |
9. 难度:中等 | |
|-3|= . |
10. 难度:中等 | |
3月12日某班50名学生到郊外植树,平均每人植树a棵,则该班一共植树 棵. |
11. 难度:中等 | |
某地5月1日至7日的每日最高气温如图所示,这组数据的极差是 . |
12. 难度:中等 | |
已知点(1,-2)在反比例函数y=(k常数,k≠0)的图象上,则k的值是 . |
13. 难度:中等 | |
不等式4-2x>0的解集是 . |
14. 难度:中等 | |
如图所示,直线AB是⊙O的切线,切点为A,OB=5,AB=4,则OA的长是 . |
15. 难度:中等 | |
如图所示,在正方形网格中(网格中每个小正方形的边长均为1),将△OAB绕点O按逆时针方向旋转,得到△OCD,则∠AOC的度数是 . |
16. 难度:中等 | |
如图所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,ED是BC的垂直平分线,请写出图中两条相等的线段是 . |
17. 难度:中等 | |
计算:. |
18. 难度:中等 | |
先化简,再求值:x(x+1)-(x+1)(x-1),其中x=2012. |
19. 难度:中等 | |
如图所示,AC、BD相交于点O,且OA=OC,OB=OD.求证:AD∥BC. |
20. 难度:中等 | |
为配合全市“倡导低碳绿色生活,推进城镇节水减排”的宣传活动,某校数学课外活动小组把用水习惯分为“很注意解决用水(A)”、“较注意解决用水(B)”、“不注意解决用水(C)”三类情况,设计了调查问卷在中学生中开展调查,并将调查结果分析整理后,制成如图所示的两个统计图. 请根据以上信息解答下列问题: (1)这次调查问卷调查共调查了多少名学生? (2)在扇形统计图中,“B”所对应的扇形的圆心角度数是多少? (3)如果设该校共有学生3000人,试估计“不注意解决用水”的学生人数. |
21. 难度:中等 | |
2012年,某地开始实施农村义务教育学校营养计划--“蛋奶工程”.该地农村小学每份营养餐的标准是质量为300克,蛋白质含量为8%,包括一盒牛奶、一包饼干和一个鸡蛋.已知牛奶的蛋白质含量为5%,饼干的蛋白质含量为12.5%,鸡蛋的蛋白质含量为15%,一个鸡蛋的质量为60克. (1)一个鸡蛋中含蛋白质的质量为多少克? (2)每份营养餐中牛奶和饼干的质量分别为多少克? |
22. 难度:中等 | |
某村为方便村民夜间出行,计划在村内公路旁安装如图所示的路灯,已知路灯灯臂AB的长为1.2m,灯臂AB与灯柱BC所成的角(∠ABC)的大小为105°,要使路灯A与路面的距离AD为7m,试确定灯柱BC的高度.(结果保留两位有效数字) |
23. 难度:中等 | |
如图所示,已知抛物线C的解析式为y=x2-2x (1)求抛物线C的顶点坐标; (2)将抛物线C每次向右平移2个单位,平移n次,依次得到抛物线C1、C2、C3、…、Cn(n为正整数) ①求抛物线C1与x轴的交点A1、A2的坐标; ②试确定抛物线Cn的解析式.(直接写出答案,不需要解题过程) |
24. 难度:中等 | |
如图所示,直线y=与x轴相交于点A(4,0),与y轴相交于点B,将△AOB沿着y轴折叠,使点A落在x轴上,点A的对应点为点C. (1)求点C的坐标; (2)设点P为线段CA上的一个动点,点P与点A、C不重合,连接PB,以点P为端点作射线PM交AB于点M,使∠BPM=∠BAC ①求证:△PBC∽△MPA; ②是否存在点P使△PBM为直角三角形?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由. |