| 1. 难度：简单 | |
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下列数据最符合实际的是 A．人骑车的平均功率约500W B．家里日光灯正常发光的电流约为10安 C．实验室三节铅蓄电池串联电压为6V D．电视机正常工作的电功率约为1000W
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| 2. 难度：中等 | |
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如图下列情况中,大人对孩子做了功的是
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| 3. 难度：中等 | |
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下列过程中，属于动能转化为重力势能的是 A．小球在水平桌面上向前滚动 B．蓝球从篮筐中下落 C．秋千从低处荡到高处 D．小孩从滑梯上匀速滑下
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| 4. 难度：中等 | |
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如图所示是一辆普通的电动自行车，下列关于电动自行车的相关说法错误的是
A．它的把手属于省力杠杆 B．它左侧（或右侧）前后两个转向灯虽同时亮同时灭但它们是并联的 C．它的电池在充电时将化学能转化为电能 D．当遇到紧急情况刹车时它的机械能转化为内能
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| 5. 难度：中等 | |
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下列做法不符合安全用电原则的是 A．用电器的金属外壳应接地 B．检查维修家用电器时，应将电源断开 C．为防止家庭电路中的熔丝频繁烧断，可用铜丝代替熔丝 D．使用测电笔时，手要接触测电笔尾部的金属电极
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| 6. 难度：中等 | |
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关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是 A．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引 B．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 C．磁感线是磁场中真实存在的曲线 D．物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向
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| 7. 难度：中等 | |
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如图所示，电源电压9V保持不变，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均正常发光，电压表示数为3V,则灯泡L1两端的电压是
A．3V B．6V C．4.5V D．9V
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| 8. 难度：困难 | |
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将灯L1、L2串联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，下列说法错误的是 A．L2的电阻比L1大 B．通过L2的电流比L1大 C．L2两端的电压比L1大 D．L2的实际功率比L1大
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| 9. 难度：中等 | |
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汽车仪表盘上都有一指示灯，用它提醒司机车门是否关好．四个车门中只要一个车门没有关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光，在下列所示的电路图中，你认为符合上述要求的是
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| 10. 难度：中等 | |
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在做电学实验时，有时会遇到电路元件接触不良现象，一般要利用电压表来检测故障发生的位置．小强同学连接了如图所示电路，开关闭合后灯泡不亮，电流表的示数为零，此时用电压表测得a、d间电压不为零，a、c间电压为零，c、d间的电压不为零，这说明
A．电源接线柱接触不良 B．开关的触片或接线柱接触不良 C．电流表连接柱接触不良 D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良
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| 11. 难度：困难 | |
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如图甲是呼气式酒精测试仪的电路原理图，R1为气敏电阻，它的阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙，R2为定值电阻，电源电压保持不变．检测时，驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，则
A.测试仪中电压表的示数不变 B．测试仪中电流表的示数越小 C．电路消耗的总功率越大 D．电压表与电流表示数的比值越小
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| 12. 难度：中等 | |
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如图所示电路中（R0阻值已知，表示电阻箱），不能测出Rx阻值的是
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| 13. 难度：中等 | |
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人体安全的电压是______________，家庭电路中空气开关在电路中电流过大时会自动断开保护电路，引起电路中电流过大的原因有___________________和___________________。
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| 14. 难度：中等 | |
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现代社会中汽车是一种重要的交通工具，很多汽车使用的发动机是四冲程汽油机，在它工作的过程中，________冲程将机械能转化为内能，这是通过_____________方式改变了缸内气体的内能。为了降低汽缸体的温度，汽缸外有一个水箱体，使汽缸被水包围着，这是通过_______________的方式减少汽缸内能的。
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| 15. 难度：中等 | |
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工人用滑轮组匀速提升重为240N的物体，如图所示，所用的拉力为15 0N，在4s内物体被提高2m。在此过程中，工人做功的功率为＿＿＿W，滑轮组的机械效率为＿＿＿。
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| 16. 难度：中等 | |
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指南针能够指南北，是因为本身具有______性的指南针受到了______________的作用；如图所示，把小磁针放在桌面上，将一根直导线平行架在静止的小磁针上方，当导线中有电流通过时，小磁针就会发生偏转．请运用场的观点解释小磁针发生偏转的原因：____________________________________________．
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| 17. 难度：中等 | |
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铭牌上标有“220V 11W”的节能灯，正常工作时的电流为______A，若它每天正常工作2h，那么一个月消耗的电能是________kW•h（一个月按30天计算）。
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| 18. 难度：中等 | |
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小灯泡的铭牌上标有“6V 1.8W”字样，如果要将该灯泡接在电源电压为9V的电路中正常发光，应给它串联一个阻值为＿＿＿Ω的电阻，电路消耗的总功率为______W。
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| 19. 难度：困难 | |
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如图所示，电源电压恒定，小灯泡L标有“3V 0.6W”字样，R为定值电阻。闭合开关S，断开S1，小灯泡正常发光；若再闭合开关S1，发现电流表示数变化了0.3A，则R的阻值为_____Ω，此时灯泡L和电阻R消耗的功率之比是___________。
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| 20. 难度：困难 | |
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两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，现将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端，则干路中的电流为______A，甲、乙两电阻消耗的功率之比为________，若将甲和乙串联后接在电压为3V的电源两端，甲、乙两电阻消耗的功率之比为________。
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| 21. 难度：困难 | |
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1标有“6V 3W”、“3V 3W”的灯L1和L2（假设灯丝电阻不变），若将它们串联接在一可变电压的电源上发光时，灯______（选填“L1”、“L2”或“一样亮”）较亮，电源电压最大为______V，若将它们并联在一可变电压的电源上发光时，灯______（选填“L1”或“L2”或“一样亮”）较亮，干路中电流最大为________A。
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| 22. 难度：中等 | |
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（6分）按要求作图：
⑴为使轻质杠杆AB在如图所示位置静止，请你在杠杆上画出所施加最小动力Fl的示意图，并作出阻力F2的力臂。 ⑵如图所示，用笔画线代替导线将部分家庭电路连接完整． ⑶标出图中磁感线的方向和小磁针的N极。
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| 23. 难度：困难 | |
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（8分）小明4月底看到家中电能表如图（甲）所示，当他5月底再去观察时，发现电能表如图（乙）所示。他家有一个电热水壶，他想探究该电热水壶的实际功率和烧水时的效率，为此他在电热水壶中装入1.5kg20℃的凉水，将其单独接在电路中，发现电能表上指示灯1min内闪烁了80次，通电6分钟水被烧开至100℃。求：
⑴他家5月消耗的电能； ⑵他家接入电路中的用电器允许的最大功率． ⑶电热壶的实际功率 ⑷电热水壶烧水的效率（结果保留一位小数）
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| 24. 难度：困难 | |
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（8分）如图所示，是家用保温式电饭锅的电路原理图，S是手动、温控一体开关——必须用外力按下才能闭合，但当锅底温度达到大约103℃以上时，会自动弹起断开进入保温状态．已知R2=495Ω，电饭锅的额定加热功率为880W．
⑴分析电路原理图或根据你的实际生活经验，如果不按下开关S，电饭锅___________煮熟饭（选填“能”或“不能”） ⑵当电饭锅处于正常加热状态时，电路中的电流是多大？加热状态下通电20min产生的电热是多大？ ⑶当电饭锅处于保温状态时，保温功率是多大？
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| 25. 难度：中等 | |
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（6分）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．
⑴在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是________． ⑵为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察________________________________． ⑶另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为____________同学的改进更好一些，理由是______ ___________________________ ⑷同学们为了完成探究活动，从实验室借来了四根电阻丝（如上表）．则选择A、B两电阻丝进行实验，是为了探究导体电阻大小与＿＿＿＿的关系；为了探究导体电阻与材料的关系，应选择电阻丝D和＿＿。
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| 26. 难度：困难 | |
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（5分）如图甲是“探究影响电流做功多少的因素”的电路之一：
⑴电路中两灯泡的规格应________（选填“相同”或“不同”）。实验时，可以根据_______________比较相同时间内电流做功的多少． ⑵如图所示电路，可探究电流做功多少与____________的关系． ． ⑶请你设计“探究电流做功多少与电流大小是否有关”的电路图（画在乙图虚框内）
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| 27. 难度：中等 | |
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（4分）如图是“探究电流通过导体产生的热量跟电阻大小关系”的实验装置图．A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A内金属丝是铜丝，电阻较小；烧瓶B内的金属丝是镍镉合金丝，电阻较大．
⑴实验中通过观察 （选填“通电时间”或“升高的温度”）来比较电流产生的热量的多少． ⑵实验中应使两瓶中盛装的煤油的质量__________（选填”相等”或“不相等”）． ⑶当开关闭合一段时间后， （选填“A”或“B”）瓶中电流产生的热量较多． ⑷该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与____________的关系
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| 28. 难度：困难 | |||||||||||||||
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（6分）如图是小红同学探究“通过电阻上的电流跟其两端电压和电阻的关系”的电路，所用器材有：电压恒为4.5V的电源，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只，“25Ω lA”的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干。
⑴在探究“电流与电压关系”的实验过程中 ①请在实物图中用笔画线代替导线完成实验电路的连接．（要求滑片在最大阻值位置） ②调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表中所示，试分析： 表格中所缺的数据应为__ _A，得出的结论是 。 ⑵在探究“电流与电阻关系”的实验过程中，小红先将5Ω的电阻连入电路中，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为2.5V，并记下相应的电流值．再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻，此时滑片应向＿＿＿＿（选填“左”或“右”）端移动，移动滑动变阻器的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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| 29. 难度：困难 | |||||||||||||
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（9分）小明同学在做“测定额定电压为2. 5V的小灯泡的电功率”的实验。
⑴他在检查仪器时发现电流表指针如图甲所示，他接下来的操作是_______________。 ⑵他连接实物电路如图乙并检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是 ． ⑶排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丙所示，则此时通过小灯泡的电流是 A，灯泡两端的电压是 V.记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察 表，直至其示数为 . ⑷小明按1、2、3次的实验顺序观察到小灯泡越来越亮，小明根据观察到的现象和表格中的数据总结出：小灯泡的实际功率越 ，小灯泡越亮。根据表格中数据计算可知，小灯泡的额定功率是 W．
⑸若将两个这种规格的小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端，两灯消耗的总电功率为 _____________ W.
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