| 1. 难度：中等 | |
|
在国际单位制中，力的单位是 A．千克 B．米 C．牛顿 D．吨
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的
A．大小、方向、作用点都有关 B．作用点有关 C．大小有关 D．方向有关
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为
A．0N B．2N C．4N D．8N
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
关于物体所受重力的方向，图中表示正确的是
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
图中弹簧测力计的示数为
A．2.2N B．2.4N C．3.3N D．3.6N
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
重力约为3N的物体可能是 A．一个鸡蛋 B．一枚图钉 C．物理课本 D．一只母鸡
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
如图所示，人沿水平方向拉牛但没有拉动，下列说法正确的是
A. 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 B. 绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 C. 地面对牛的支持力和牛对地面的压力是一对平衡力 D. 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
关于力和运动的下列说法正确的是 A．物体运动就一定会受到非平衡力的作用 B．物体静止就不会受到力的作用 C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用 D．物体受到力的作用时，运动状态一定改变
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
下列成对的物体中，相互之间没有作用力的是 A.推出去在空中飞的铅球和人的手 B.地球和月球 C.地面和放在它上面的课桌 D.空中飞行的飞机和地球
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下列事例中，属于避免惯性带来危害的是 A.拍打刚晒过的被子，灰尘脱落 B.锤子松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上 C.汽车在行驶时要保持一定的车距 D.跳远时，助跑能是运动员跳得更远
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
2014年澳大利亚网球公开赛中，来自武汉的选手李娜勇夺桂冠，创造了亚洲球员新的历史，对网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是 A.球拍对网球作用力的施力物体是人 B.网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力可以改变物体的形状 C.飞行的网球不受力的作用 D.网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
下列情景是为了预防惯性造成危害的是
A.跳远运动员起跳前蹬地 B.溜冰时脚向后 C.锤头松了向下撞击锤柄 D.司机系安全助跑
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
早期物理学者关于惯性有下列说法，其中正确的是 A.物体抵抗运动状态变化的力是惯性 B.运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动 C.行星在圆周轨道上保持匀速运动的性质是惯性 D.没有力作用，物体只能处于静止状态
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
一物体受到两个力的作用，这两个力三要素完全相同，那么这两个力 A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力 C．可能是平衡力 D．无法判断
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁，同时松手后观察到的现象是 甲 A．两车都向左运动 B．两车都向右运动 C．一车先运动、另一车后运动 D．甲车向左运动、乙车向右运动
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
一本物理书放在水平地面上处于静止状态，以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是 A．地球对书的吸引力与书对地球的吸引力 B．地面对书的支持力与书的重力 C．书对地面的压力与地面对书的支持力 D．书对地面的压力与书的重力
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
一同学用水平力推停止在水平地面上的汽车，没能推动，则下列说法中正确的是 （ ） A.因为推力小于汽车所受的阻力 B.虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力 C.因为推力小于汽车的重力 D.虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦力
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是( ) A．汽车后窗贴有“保持车距” B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行” C．公共场所标有“禁止吸烟” D．交通规则写有“行车时系好安全带”
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
如图所示,物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小
A.减小为原来的1/2 B.和原来一样 C.增大为原来的两倍 D.无法判断
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
如图甲、乙所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是生活中常见的游戏，其中图甲主要表示了力可以使物体的 发生改变，图乙主要表示了力可以使物体的 发生改变。由于陀螺具有 所以陀螺可以在地面长时间旋转。
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
如图所示，你用力向下压圆铅笔笔尖时，手指却感到疼痛，这是因为 对 也施加了力的作用，这个现象说明 。
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
如图所示是研究力的作用效果的两个小实验。其中甲图研究的是力可以 ，乙图研究的是力可以 。
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后, 自行车由于 还会继续前进一段距离才能停下,在刹车过程中,是通过增大 的方法来增大摩擦力.
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
质量是50kg的长方体木块放在水平的桌面上，在100N的水平拉力的作用下向西作匀速直线运动，则木块受到的摩擦力大小为 N，方向向 ，受到的重力是 N，方向 。（g取10N/kg）
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是______，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是______，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是______.
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
当汽车突然起动的时候，由于乘客具有____，他会向跟车行______的方向倾倒。沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在_____投弹.（填“目标正上方”或“到达目标上方前”）
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
作图题： （1）如图是在空气中飞行的足球，画出足球所受重力的示意图；
（2）如图是重为2牛的木块放在水平面上，用力的示意图法作出木块对水平面的压力F1。
（3）如图所示一个重为15N的木块从斜面上滚下，用力的示意图法画出木块受到的重力和木块对斜面的压力；
（4）如图所示是人在步行前进时后脚蹬地的情景，在图中画出地面受到鞋子摩擦力的示意图。
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。
（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据同学们学过的 知识，就可以知道滑动摩擦力的大小。 （2）分析甲乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与 有关。 （3）顺利完成甲乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是：
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置。根据图中实验现象，可以分析得出以下结论：
(1)为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度______ (选填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的__________处释放。 (2)三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第_ _次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________有关。 (3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做_________运动。
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小． （2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究 。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是： （4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是 ． A．减小摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
|
|
| 32. 难度：简单 | |
|
一个苹果的质量为0.15kg，它所受重力是多少？一个南瓜所受的重力是30N，它的质量是多少？（g取10N/kg）
|
|
| 33. 难度：简单 | |
|
质量为8×103千克的卡车，在水平公路上匀速直线行驶时受到的阻力是车重的0.02倍．求卡车受到的牵引力（g取10N/kg）．
|
|
