| 1. 难度：简单 | |
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下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 哺育（pŭ） 哽咽（gěng） 校对（jiào） 气冲斗牛（dǒu） B. 赫然（hè） 斑斓（lán） 炽热（zhì） 锲而不舍（qiè） C. 惩罚（chéng） 字帖（tiè） 污秽（huì） 义愤填膺（yīng） D. 屏障（píng） 祈祷（qǐ） 亘古（gèn） 九曲连环（qū）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各组词语字形有两处错误的一项是（ ） A. 扑朔迷离 挺而走险 正襟危坐 鞠躬尽瘁 B. 气势磅礴 慷慨淋漓 郑重其事 谈笑风声 C. 锋芒必露 妇儒皆知 巾帼英雄 出人头地 D. 墨守成规 深恶痛疾 直截了当 家喻户晓
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| 3. 难度：简单 | |
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依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是 （ ） 细细 一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的 ，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的 ，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的 。 A. 品尝 绝妙意境 浓情厚谊 独特感受 B. 品赏 浓情厚谊 绝妙意境 无限乐趣 C. 品赏 浓情厚谊 闲情逸致 无限趣味 D. 品味 闲情逸致 浓情厚谊 独特感受
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。 A. 关于明天郊游的地点，大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 B. 在今年的语文教学研讨会上，张老师就如何提高学生的作文水平提出了真知灼见的意见。 C. 伫立海边，他不禁望洋兴叹：“多么美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。” D. 辽阔的绿色大草原上，三座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。
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| 5. 难度：简单 | |
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下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（ ） A. “学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。” B. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ C. 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大，美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。 D. 归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
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| 6. 难度：中等 | |
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下列句子中没有语病的一项是( ) A. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。 B. 对于食品安全问题，应该引起各地市场监督管理局的重视。 C. 自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。 D. 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
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| 7. 难度：简单 | |
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填入下面横线上的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ） 想和做怎样才能联结起来呢？ ① 想的时候要从实际出发，不能“空想”，必须去接近实际。 ② 当然要观察。 ③ 我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。 ④ 怎样才能接近实际？ ⑤ 光靠观察还不够，还得有行动。 A. ①②③④⑤ B. ③①④②⑤ C. ③①②④⑤ D. ①③②④⑤
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| 8. 难度：中等 | |
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下列文学常识介绍不正确的一项是（ ） A. 《黄河颂》是1939年春，著名诗人光未然创作的组诗《黄河大合唱》中第二章。经由作曲家洗星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。 B. 《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 C. 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。 D. 小说属于叙事性文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成文后的题目。 最后一课 天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边婉转地唱歌，锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了：可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。 …… 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——①最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德语话唱歌吧！” …… 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——②” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 1.文开头写画波浪线的句子属于什么描写？说说其作用？ 2.上最后一课前后，小弗郎士的心情有怎样的变化？请简要回答。 ______________——______________—— _______________ —— ____________________ 3.文中两处的破折号的用法分别是表示① ，② 。 A. 解释说明 B. 递进 C. 声音的停顿中断 D. 意思的转折 4.文中按画横线句子分别写出所采用的描写方法是： ⑴（脸色惨白）__________， ⑵（他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字）________________。表现他内心的_______________________________ 。 5.“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：他们该不会强迫这些鸽子也用德语话唱歌吧”这句话反映了小弗郎士怎样的心理。 6.如何理解“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”这句话？
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| 10. 难度：困难 | |
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父爱昼夜无眠 ⑴父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜出的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。 ⑵第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。 ⑶父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。 ⑷转眼到了年底。我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……” ⑸朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？ (6)我是说。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更 ① 父亲， ② 父亲， ③ 父亲并 ④ 于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接到3块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上。” (7)在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟…… (8)我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想……让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。 (9)好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。” (10)父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。 1.联系上下文，解释下面句子中加点的词语。 一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。 刚柔并济：________________________________________________________ 2.请根据自己对课文的理解，将“敬重”“抱愧”“理解”“感激”四个词语填入文中①②③④的划线处。 ①_________________②________________③ _______________④_____________________ 3.“我”无意中在浴室碰到父亲，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧„„”当我回到浴室，父亲又不放心地追了进去。这些举动反映了父亲怎样的心理？表现出父亲是怎样一个人？ 4.对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多暗示，请找出2处抄在下面的横线上。 5.第（8）段画线处“我”显然答非所问，联系上下文，用30字左右说说“我”当时在想什么？ 6.文章结尾感情真挚，催人泪下。请认真揣摩，根据自己的理解做简要评析。
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| 11. 难度：简单 | |
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《骆驼祥子》作者____________，有______________的称号。 请结合主人公祥子的经历，说说小说的思想主旨。 ____________________________________
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| 12. 难度：中等 | |
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请结合主人公祥子的经历，说说小说的思想主旨。
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读下面的宋词，完成文后题目。 浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是 （_________） A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。 B．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 C．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。 D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
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| 14. 难度：简单 | |
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默写。 ①__________，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维） ②_________________，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白） ③故园东望路漫漫，_________________。（《逢入京使》岑参） ④杨花榆荚无才思，___________________。（《晚春》韩愈） ⑤_________________，寒光照铁衣。《木兰诗》 ⑥东市买骏马，西市买鞍鞯，_________________，北市买长鞭。（《木兰诗》）
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| 15. 难度：简单 | |
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下列加点词用法相同在一项是（ ） A. B. C. D.
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| 16. 难度：简单 | |
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下列加点词用法相同在一项是（ ） A. B. C. D.
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| 17. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成文后问题。 (甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即当刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》） （乙）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。（《初谭集》） 注释：1.恻cè：心中悲伤。2.苟：如果。 1.将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ _____________________________________________________________________________________ （2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 _____________________________________________________________________________________ 2.（乙）文中书塾的老师值得我们敬佩的是？我们应该向邴原学习什么？结合（甲）（乙）两文，谈谈你的感想。
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| 18. 难度：困难 | |
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有_________真好。 生活是丰富多彩的 ，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。 请根据自己的生活体验，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章，文体不限。
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