| 1. 难度：简单 | |
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青春期的我们生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，因此身心处于一种不平衡状态，进而引发种种心理发展上的矛盾。要做到成长不烦恼，我们可以学当自己的“心理保健医生”。对此，下列做法中可取的是（ ） A.自我封闭，不屑于与他人交往 B.写成长日记，合理宣泄情绪 C.进网吧，找网友聊天 D.尝试着抽烟解闷
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| 2. 难度：简单 | |
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在班级大扫除活动中，同学们都很卖力，女生负责擦桌椅、打扫教室卫生，男生负责擦电风扇和清理垃圾。在同学们的相互配合下，任务完成得十分出色。这说明（ ） A.女同学力气小，只能做一些轻活 B.男同学不怕苦，有的是力气 C.老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等 D.男女同学拥有各自的性别优势，相互取长补短，能让自己变得更加优秀
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| 3. 难度：简单 | |
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《乡愁》是诗人余光中所作的一首现代诗。正是由于漂泊异乡，对故乡眷恋及对祖国统一热切期盼，他才能写出如此情真意切的诗。这说明（ ） A.有了深厚的情感就一定能写出好诗 B.情感与创造力相关 C.只有诗人才有情感 D.艺术创作与情感无关
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| 4. 难度：简单 | |
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提及青春，我们常常浮想联翩。青春，意味着向上的活力。青春（ ） A.意味着危险、焦虑和任性 B.没有任何烦恼 C.蕴含着成长的渴望、飞翔的力量 D.永远伴随我们
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| 5. 难度：简单 | |
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上初中后，不少同学都认为自己已经长大了，可以真正独立了。对于“独立”，大家有不同理解。正确的是 A.独立意味着在装扮上与众不同 B.独立意味着在行为上标新立异 C.独立是勇于对自己的行为负责 D.独立就是从不寻求他人的帮助
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| 6. 难度：简单 | |
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进入青春期，我们会对异性同学产生莫名的爱慕之情。这是（ ） A.不正常的、是十分有害的 B.不正常的、要杜绝异性之间的来往 C.正常的、要慎重对待、理智处理 D.正常的、可任其发展
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| 7. 难度：简单 | |
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在初中新的学习与生活环境中，青春带着一份特殊的邀约，款款而来。为了适应青春期的变化，我们该做到（ ） A.发奋学习，把成绩看作生活的全部 B.培养自理能力，拒绝别人帮助 C.学会拥抱青春，在学习中成长，在成长中收获 D.把握学习节奏，看心情适度学习
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| 8. 难度：简单 | |
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进入青春期的同学富有理想，追求真理，但是又容易脱离现实，沉湎于幻想；渴望独立，但内心又没有完全摆脱对成人的依赖；珍惜友谊，渴望交际，但是又常常感到孤独，甚至不愿意与人交往。这些现象说明（ ） A.青春期是人的一生中身体发育的关键时期 B.青春期是人的一生中最美好的时期 C.青春期的青少年存在种种心理矛盾 D.青春期是人的一生中最烦恼的时期
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| 9. 难度：中等 | |
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进入青春期，我们结束了童言无忌的孩提时代，进入了有心事的花样年华。我们要奏好青春协奏曲，就要（ ） A.为了保护自我，把自己的内心闭锁起来 B.完全敞开自己的心扉，开放自我，把自己的想法全部告诉他人 C.学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力 D.多一些尖酸刻薄和冷酷自私，使自己成为具有持久吸引力的人
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| 10. 难度：中等 | |
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小玲是一名长相秀美、性格开朗的女生，她经常收到男同学偷偷递过来的交友信。对于男女同学之间的情感，你认为正确的态度是（ ） ①异性同学之间相互关注，渴望接触和了解，甚至萌发好感或爱慕之情，这肯定是“早恋” ②这种情感发展顺其自然就好 ③当我们在情感的门前徘徊时，需要理智反思自己的情感选择 ④在与异性相处时，我们要学会自尊、自爱、自护 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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| 11. 难度：简单 | |
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教育部部长陈宝生在第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛闭幕式上指出，要抓教学方法，改变灌输式教学方法，注重培养学生批判性和创造性思维。强调培养批判性思维，是因为它有助于我们（ ） ①发现问题、提出问题、探索解决方案 ②一味追求独特 ③解决所有问题 ④激发新的学习动机 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①③④
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| 12. 难度：简单 | |
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有人说，愤怒是人的正常情绪之一，但无论如何也不应丧失理智。以下同学所表达的愤怒中，符合这一说法的是（ ） A.小李捡到别人的财物不归还失主，老师叫他归还，他很生气 B.小明被同学无意踩到脚，就对同学大打出手 C.小娜看到校园中有人以大欺小，以强凌弱，便愤怒地去向老师报告 D.小丁还没完成家庭作业就看电视，面对父母的批评，他感到很愤怒
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| 13. 难度：简单 | |
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每年高考前夕，不少学生都会出现不同程度的考试焦虑，影响正常学习生活。下列选项中能缓解考前焦虑的合理方法是 A.暴饮暴食 B.抽烟酗酒 C.散步爬山 D.撕书发泄
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| 14. 难度：简单 | |
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2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京开幕。会上，习近平总书记在向大会所做的报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”面对习总书记对青年一代寄予的希望，同学们产生的情感应当是（ ） A.正义感 B.责任感 C.羞愧感 D.安全感
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| 15. 难度：中等 | |
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关于情感，下列说法正确的是（ ） ①安全感是基础性情感 ②道德感是高级情感 ③情感是短暂的、不稳定的 ④情感与情绪没有任何联系。 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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| 16. 难度：简单 | |
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面对不及格的试卷,小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩,他不耐烦地说:“边去,烦着呢!”气得小华好多天没理小强。这说明 A.积极情绪具有促进作用 B.消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系 C.消极情绪使人缺乏面对困难的意志 D.消极情绪容易诱发多种疾病
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| 17. 难度：简单 | |
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下列对下图的认识正确的有（ ）
①中学生只有负面情绪 ②抑郁、烦躁、焦虑等负面情绪是有害的 ③我们需要学习积极面对抑郁、烦躁等负面情绪 ④在抑郁、烦躁、焦虑等情绪面前，我们无能为力 A.①② B.①④ C.③④ D.②③
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| 18. 难度：简单 | |
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最近，妈妈发现小丽在星期一早上参加升国旗仪式时不按学校的要求穿校服，便对她说：“你是一个学生，要遵守学校统一着装的规定。”小丽则不以为然地说：“校服难看死了，裤腿肥肥的，我穿颜色相近的牛仔裤就好啦，好几个同学都这样穿，这叫‘时尚’，你不懂的。”妈妈又说了几句，小丽就生气地说：“你别再唠叨了，真烦！我已经长大了，已经学会独立思考了，我的事不用你管！” 小丽是否学会了独立思考？为什么？
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| 19. 难度：简单 | |
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2018年5月11日至12日，“2018世界创造力大会”在四川成都隆重举行。在本届大会上，来自中国、美国、俄罗斯、法国、英国等17个国家及来自联合国教科文组织、联合国儿童基金会、国际技术与工程教育学会等国际组织的36名专家分别围绕青少年创造力培养，以及人工智能、STEM课程体系、创客教育等热点话题进行了大会主题报告和现场技术互动。 （1）请你从青春期相关知识的角度出发，说说为什么要培养青少年的创造力。 （2）我们青少年应如何培养自身的创造力？
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| 20. 难度：简单 | |
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菲菲小时候很乖巧，对于父母的严格要求总是习惯性地遵从。上初中后，因反对她和笔友通信，妈妈开始翻看她的信件并对她大声呵斥，而她也一改往日乖巧的形象，开始公然跟妈妈对着干。妈妈越不让她写信她越是坚持要写，甚至在妈妈训斥她时开始顶嘴。后来，妈妈背着菲菲给她的笔友写了一封绝交信，菲菲知道后很不高兴。每天放学回到家，她狠狠地关门，把书页翻得哗啦啦响，一句话也不和妈妈说。一天晚上，她把那些信都烧掉了。她也知道妈妈是为她好，但这一次妈妈做的事实在太过分了！从此她对妈妈不再信任，脾气也变得越来越暴躁。菲菲现在知道自己的性格存在缺陷，想改，但总控制不住自己。 阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 （1）材料中，菲菲的情绪变化反映出青春期的哪些情绪特点？ （2）当与妈妈发生争执后，菲菲所产生的消极情绪有什么危害？（写出两点即可） （3）菲菲应该怎样管理和调节自己的情绪？（写出两点）
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