| 1. 难度：简单 | |
|
有学者认为，中国古代长时间出现“皇权不下县，县下是宗族”的现象，这反映了古代乡村治理主要依靠 A. 分封制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 皇帝制
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
在阿房宫遗址出土的一块秦砖上，有以小篆刻写的“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二字。其中“海内皆臣”最能表明秦朝 A. 国家统一 B. 经济繁荣 C. 文化统一 D. 百姓安居
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
西汉王朝大体继承沿用了秦王朝的基本制度，史称“汉承秦制”。下列哪项制度不是对秦制的沿用 A. 皇帝制度 B. 三公九卿制度 C. 郡县制度 D. 刺史制度
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
浙江以浙江（又称钱塘江）得名，简称浙。下列关于浙江称谓按时间排列正确的是 ①两浙路 ②江浙行省 ③浙江省 ④会稽郡 A. ①④②③ B. ④①②③ C. ④③②① D. ①②③④
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
封建专制主义中央集权制度的最突出作用 A. 奠定了我国两千多年封建政治制度的基本格局 B. 有效地维护了封建国家的长期统一和民族融合 C. 确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治 D. 皇权暴政极易造成中国封建社会的长期停滞
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
元朝时，负责管理全国佛教事务和藏族地区军政事务的机构是 A. 云南行省 B. 军机处 C. 宣政院 D. 驻藏大臣
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
古代中国某政治制度规定：凡遇军国大事，中书省秉承皇帝旨意草拟意见，送门下省审议，由尚书省执行。该制度是 A. 三省六部制 B. 科举制 C. 行省制 D. 内阁制
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
秦朝推动了中华民族多元一体格局的形成，它在岭南的主要地方政治建设是 A. 置郡管理 B. 修“五尺道” C. 开通灵渠 D. 改土归流
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
西方学者马克斯·韦伯认为，“秦王当了皇帝以后……建立了一个真正的专制制度，取代了古代的神权封建秩序”。其中“封建秩序”对应的是 A. 分封制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 行省制
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
阅读“西周宗法制与分封制关系示意图”（下图）。图中的空白方框中应该填写
A. 天子 B. 诸侯 C. 士 D. 卿
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
叶文宪先生认为：“中国历史没有上帝（西方意义上的），只有皇帝”。对此理解最恰当的是 A. 中西方古代政治体制不同 B. 中西方古代政治相互交流甚少 C. 中国古代政治与神权无关 D. 中国古代政治核心是君权至上
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
公元654年，唐高宗欲废王皇后立武昭仪为后，长孙无忌等大臣坚决反对，废后之事久拖未决。许宗敬因支持高宗废后被提拔为中书省长官。下列关于三省六部制度表述正确的是 A. 充分集思广益，形成集体决策 B. 扩大了议政人员的层面，巩固君主专制 C. 标志着中国古代中央集权制度成熟 D. 机构重叠，效率低下
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”从上述中国人重视姓氏这一现象中可以看出 A. 男尊女卑思想严重 B. 个人名利色彩鲜明 C. 家族宗法观念浓厚 D. 聚族而居根深蒂固
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
《诗经·商颂》说：“天命玄鸟，降而生商。”《史记·殷本纪》载：商的始祖“契”，是其母吞食了神鸟的卵而降生的，所以是天神之子。材料实质上反映出 A. 商王朝统治者愚昧无知 B. 商代神权和王权相结合 C. 商王的祖先从事养殖业 D. 历史上存在丑化商王的现象
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
明内阁权力很大，特别是明朝中后期，皇帝已大多放弃了御览章疏之权，均由阁臣拟旨。也就是说，批答章奏之权也有一部分实际下放到内阁。这说明内阁 A. 议政权有所扩大 B. 等同于宰相制 C. 向宰相制发展 D. 篡夺了议政权
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
《水浒传》第七十七回写道：枢密院童贯率领八十万大军去梁山泊镇压宋江起义军，中了十面埋伏，只身逃回汴京。宋代枢密院的职能是掌管 A. 军政 B. 民政 C. 行政 D. 财政
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
史学家赵翼在描述我国古代某机构职能时说：“即承旨诸臣亦只供述缮撰，而不能稍有赞画于其间。”该机构是（ ） A．尚书省 B．门下省 C．内阁 D．军机处
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
清朝军机处起草的谕旨，往往不经过内阁，由军机处封缄，经驿马传递直达地方督抚。这主要反映 ①政治决策封闭 ②行政效率低下 ③皇权专制强化 ④宦官参政妨碍阁权 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
唐朝的“三省”与宋朝的参知政事、枢密院、三司使，其设置的共同作用是 A. 调整中央与地方的关系 B. 避免了君主专断和决策失误 C. 相权分散，不利于中央集权的加强 D. 削弱相权，加强皇权
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
韩非认为，“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”，“（君主）独制四海之内”。下列制度中，最符合这一思想的是 A. 禅让制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 郡县制
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
《礼记》载，“诸侯不敢祖天子，大夫不敢祖诸侯”。这主要反映了西周 A. 天子为“天下共主” B. 维护嫡长子的特殊地位 C. 按地域分割政治权力 D. 宗法制与郡县制相结合
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
秦朝统一中国后便征用大量的劳动力建造了规模宏大的工程。秦朝能够倾尽国家之力，完成这些工程主要是基于
A. 三公九卿制的实行 B. 秦始皇的正确决策 C. 工匠技艺水平高超 D. 中央集权制的建立
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
在宋以前有三公坐而论道的说法；从宋太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处；到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。这从根本上反映了 A. 中央集权的加强 B. 君臣座位的变化 C. 丞相地位的下滑 D. 君主专制的强化
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
“在唐代，一切政令由宰相拟定，送皇帝画敕。在宋代，是宰相向皇帝上折子，先得皇帝同意或批改，再正式拟旨。而在明代，则是一切诏令皆由皇帝亲旨，大学士只替皇帝私下帮忙，全部责任在皇帝。”《中国历代政治得失》这段话说明了 A. 中央集权大大加强 B. 君主专制大大加强 C. 决策更加严谨合理 D. 官僚政治取代贵族政治
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
中国古代官吏的选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是 A. “世胄嗫高位，英雄沉下僚” B. “平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。” C. “立嫡以长不以贤” D. “举秀才，不知书；举孝廉，父别居”
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
“公平公正”、“有教无类”成为近年“中国梦”的重要内涵，社会文明程度取决于阳光能否照到生活在社会底层的弱势群体，这也是古今人民对理想社会的追求之一。以下重要制度能较好体现以上理念的是 A. 按嫡庶身份分配政治权力 B. 按道德声望推举官员 C. 按门第出身决定官位高低 D. 按考试成绩选拔人才
|
|
| 27. 难度：困难 | |
|
《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”该材料主要说明了（ ） A. 科举制是在隋朝时创立的 B. 科举考试有利于人才选拔 C. 唐朝进士科为世人所推崇 D. 当时官吏主要来源于科举考试
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
《宋史·职官志》载：宋代通判由皇帝直接委派，被视为“州郡最要之任”，“凡兵民、钱谷、户口，赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”，并且还有—个职责：“所部官有善否及职事修废，得刺举以闻。”由此可见，宋代通判 A. 兼有地方行政权和垂直监察权 B. 拥有对地方守臣的领导权和司法权 C. 资料不可靠，通判只在唐朝存在 D. 单独掌握地方军政财权
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料，回答问题。 材料一右图
材料二（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事，无小大，皆决于上”。 ——《史记》 （1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的。图示二所示的政治制度的名称是什么？ （2）材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响。
|
|
| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
|
阅读材料，回答问题。 材料一昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚以蕃屏周。秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。 ——摘自《左传》《史记》等 材料二中国古代行政区划简表
（1）根据材料一，分别指出周、秦的地方政治制度。结合所学知识，说明秦地方政治制度“使后无战攻之患”的原因。 （2）请写出材料二表格中括号部分的内容。结合所学知识，简述元朝“高层政区”设置的历史意义。
|
|||||||||||||||||||||||||||||
| 31. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料，回答问题。 材料一郡国举孝廉，率取年少能报恩者，耆宿大贤多见废弃。 ——范晔《后汉书·樊条传》 “上品无寒门，下品无士族”，“公门有公，卿门有卿者也。” ——《晋书》 材料二中国历代开科取士录取文、武状元人数一览表：
（1）材料一的两段材料分别反映的是何种选官制度？选官的标准各是什么？ （2）结合所学知识，简析材料二中宋代登科人数较唐代大幅增加的主要原因。相对于材料一中的选官制度，科举制具有什么特点？据此分析科举制的意义。
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料，回答问题。 材料一西汉统治时期，御史大夫专门行使监督权，其下属御史中丞常驻内宫，专门负责监督王室和宫廷……唐代单独设立御史台，其职权限于监察政府，没有监督皇帝和宫廷的权力。但在政府中，仍存在专责监督皇帝的，那就是谏官，谏官由宰相任命，宋朝谏官改由皇帝任命，他们就不再监督皇帝，反过来监督宰相。 ——《我国古代政治制度的宪法学透视》 材料二监察系统的功能有：一是维护王朝秩序的稳定运转。二是保障官僚体系对王朝的效忠。三是作为王朝权力结构的制衡因素。传统中国的制衡机制，跟其他的古代国家相比，应该说是比较好的，当然缺陷也是很明显的，那就是受皇帝个人素质的影响过大，受皇帝制度的影响更大。 ——摘编自张鸣《中国政治制度史导论》 （1）根据材料一，概括从汉朝到宋朝监察制度的变化趋势。结合所学知识分析导致这种变化趋势的主要原因。 （2）综合上述两则材料，从不同角度谈谈你对中国古代监察制度的理解。
|
|
