| 1. 难度：简单 | |
|
《三字经》中写到：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”周朝延续最长久的制度保障是： ①禅让制 ②分封制 ③宗法制 ④中央集权制度 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ②④
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列关于西周宗法制的叙述，正确的是 ①它由原始社会的父系家长制直接演变而来 ②它用规定宗族内嫡庶系统的办法来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位 ③其核心内容是嫡长子继承制 ④它与分封制互为表里关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
周王将商代贵族也分封为诸侯，主要目的是 A. 保护贵族的世袭血统 B. 调整统治阶级内部矛盾 C. 加强对奴隶和平民的控制 D. 巩固刚建立的西周政权
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张 A.主张郡县制 B.反对郡县制 C.反对中央集权 D.主张中央集权
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点（ ） A. 皇位世袭 B. 家天下 C. 皇帝独尊 D. 君权神授
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
在秦朝，采取丞相、御史大夫与诸卿”朝议”的方式讨论国家军政要务，这对于政治决策的重大意义是 A. 安抚群臣，为君主效力 B. 集思广益，减少决策失误 C. 展现民主，体现君主关怀 D. 进行廷辩，显示大臣才能
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
美籍华人历史学家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次大“转型”的主要表现是 A.世袭制代替禅让制 B.郡县制代替分封制 C.行省制代替郡国制 D.内阁制代替三省六部制
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
西汉初年实行郡国并行制度，然而“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。这说明 A.分封制有利于国家统一 B.分封制有利于加强王权 C.郡国并行有利于消除内乱 D.郡县制有利于国家统一
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
黄仁宇在其著作《中国大历史》中说：“新朝代遇到的第一个问题就是帝国跨地过广，于是采用一种“斑马式”的管理，就是有些地区秦朝所设置郡县原封不动地任其存在，其他地方则派遣新任命的王侯，世守为业。”文中的“斑马式”管理应该对应的制度是 A.分封制 B.郡国并行制 C.郡县制 D.行省制
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是 ①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决 ②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理 ③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾 A.秦、唐、明 B.秦、唐、元 C.汉、宋、明 D.秦、元、清
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这说明科举制度 A. 是行之有效的选官用人制度 B. 导致了“重文轻武”的现象 C. 已经成为束缚人们思想的工具 D. 有利于维护官僚队伍的廉洁高效
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
下图分别是秦和唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是
A. 唐代中央官吏日渐增多 B. 唐代通过分权得以集权 C. 唐代尚书省权利最大 D. 太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
唐朝元和年间（806～820年），主管财政的宰相皇甫镈奏请减少内外官俸，诏书下达后被给事中崔祐驳回，皇帝最终采纳了崔祐的意见。根据所学知识推论崔祐所属的部门应是 A.中书省 B.门下省 C.尚书省 D.参知政事
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
北宋加强中央集权的主要措施有①把主要将领的兵权收归中央②派文官担任地方长官③设置通判监督地方④掌控地方赋税 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲突。以下各个朝代采取的措施中，不能起到有利于这一矛盾解决的是 A. 汉武帝重用身边的侍从、秘书任尚书令、侍中等 B. 元代设置中书省，其长官行使宰相职权 C. 宋代设置参知政事、枢密使、三司使 D. 隋唐时期实行三省六部制，三省长官都是宰相
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
内阁制度的创立反映的本质问题是 A. 地方职能的健全 B. 思想控制的加强 C. 中国社会的进步 D. 君主专制的强化
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
秦灭六国后，嬴政自称“赖宗庙之灵”，进而又采用邹衍“五德之运”的学说，利用天人感应论，“以为周得火德，秦代周，从所不胜，为水德”。这反映出 A.礼乐制度被进一步强化利用 B.皇帝拥有至高无上的权威 C.全体官僚都是皇帝的臣仆 D.神权被皇权进一步利用
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
1847年，曾到过中国的英人杜麦斯在《中国札记》一书中，以近乎狂热的态度呼吁建立起一种向全体英国臣民开放的竞争性的制度，从而提高英国行政官员的水平，促进大英帝国的团结。杜麦斯的呼吁是有感于中国 A. 察举制的实行 B. 内阁学士选拔 C. 科举制的推行 D. 军机处的设置
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
关于明代内阁，下列表述正确的是 A.内阁成员的地位和权势有过提高 B.内阁正式成为统率六部百司的机构 C.司礼监最终取代了内阁 D.司礼监的太监取代内阁
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
下列选项中，通过限制地方来加强中央的措施有 ①西汉“推恩令”、刺史制度 ②唐朝三省六部制 ③宋朝设立文臣知州、通判 ④明朝废丞相、设殿阁。 A.①② B.③④ C.②③ D.①③
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
据史料记载，明太祖有一天问大臣：“天下谁人最快活？”。有的人回答“金榜题名”，有的人回答“功成名就”，有的人回答“子孙满堂”。明太祖听了都不以为然，当听到一位叫万钢的大臣说“畏法度者快活”时，却极为赞赏地点点头，随后对其委以重任。明太祖赞赏万钢并委以重任的主要原因是 A. 其他大臣的回答自相矛盾 B. 万钢的回答强调了对专制统治的服从 C. 万钢的回答揭示了快乐的源泉 D. 其他大臣的回答背离了主题
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐到站再到跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（ ） A.等级制度越加严格 B.君臣关系越加紧张 C.对地方控制越加规范 D.皇权不断加强
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
在某校一次公开课教学中，有这样一道题：谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下，你认为表述不准确的是 A.分封制与宗法制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制 B.春秋时期，分封制瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面 C.唐朝皇帝运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制统治 D.内阁的设置实质上恢复了丞相的职权，是明清时期君主专制的重要内容
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人惟一的君主。”对材料理解正确的是 A. 共主说明周王实现了高度集权 B. 独主是指皇帝实行地方长官任命制 C. 本质上都以血缘亲疏分配权力 D. 两者在统治方式上并无实质性区别
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
政治制度是一定的政治、经济、文化的集中体现，与经济文化有着密切的联系。你认为中国古代政治制度的特点有 ①削弱地方，加强中央 ②削弱相权，加强君权 ③对边疆地区的管辖和治理日趋严密 ④逐渐强化对地方官吏的控制和监视 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
依据雅典民主，以下哪些人具有公民大会的选举权和被选举权 A.侨居雅典的斯巴达人 B.雅典公民克里昂 C.公民克里昂的妻子 D.贵族布达拉斯的妻子
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
雅典民主政治对人类历史发展的贡献在于 A. 彻底化解了社会矛盾 B. 开西方民主政治之先河 C. 创立了永恒的社会制度 D. 使雅典国家最终形成
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
“公元前6世纪早期，许多经济状况相同的（希腊）城邦都经历了贵族和平民之间的残酷内战，往往长达数十年。然而，在雅典，一个名叫梭伦的贵族以各阶级调停人的身份出现，为阶级纷争设计了一个出路。”下列属于梭伦改革内容的是 A.剥夺贵族的土地 B.铲除贵族的政治特权 C.废除债务奴隶制 D.各级官职向所有公民开放
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是 A. 公民大会是最高权力机构 B. 居民中奴隶数量多于自由民 C. 有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外 D. 五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
公元前5世纪，雅典军队统帅尼西阿斯曾言：“男人就是城邦。”这里“城邦”的含义是指 A.城墙、军队等物质因素 B.少数贵族的寡头政治 C.公民构成的政治联合体 D.拥有公民权的雅典男子
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料： 材料一
材料二 （明太祖）罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。 ——《明史·职官志》 材料三
图三 文渊阁 图四 军机处 请回答： （1）根据材料一指出，图一所示的中央政权组织创立于哪一朝代？图二所示的中央官制在历史上被称作什么制度？是哪些朝代实行的？ （2）根据材料二指出，明太祖为加强皇权采取了哪些措施？ （3）在材料三中图三开始设置内阁是在哪个皇帝的时候？图四的机构又是哪个朝代设置的？ （4）综合以上材料，指出中国古代君主专制制度演变的趋势。
|
|
| 32. 难度：简单 | |
|
材料一“我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握，”…… ——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”的片断 材料二有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治；……男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人…… ——古希腊著名思想家亚里士多德的名言 材料三居住在雅典的大批外国人，在经济和其他方面也享受到了公元前5世纪中期雅典扩张的好处，但要获得公民权并不容易。理论上讲，只有父母都是雅典公民的人才有公民权。 ——摘自马克尧主编的《世界文明史•上》 （1）材料一中的“全体人民”是指全体雅典人吗？为什么？请结合材料二、三加以回答。 （2）据此说明雅典民主制的实质是什么？ （3）结合所学内容，指出雅典民主制产生的最主要原因是什么？
|
|
