1. 难度:中等 | |
集合{x∈N+|x-3<2}的另一种表示法是( ) A.{0,1,2,3,4} B.{1,2,3,4} C.{0,1,2,3,4,5} D.{1,2,3,4,5} |
2. 难度:中等 | |
若a2x=-1,则等于( ) A.2-1 B.2-2 C.2+1 D.+1 |
3. 难度:中等 | |
函数f(x)=ax与g(x)=ax-a的图象有可能是图中的( ) A. B. C. D. |
4. 难度:中等 | |
如果奇函数f(x)在区间[3,7]上是增函数且最小值为5,那么f(x)在区间[-7,-3]上是( ) A.增函数且最小值为-5 B.增函数且最大值为-5 C.减函数且最小值为-5 D.减函数且最大值为-5 |
5. 难度:中等 | |
下列各组函数f(x)与g(x)的图象相同的是( ) A. B.f(x)=x2,g(x)=(x+1)2 C.f(x)=1,g(x)=x D. |
6. 难度:中等 | |
已知函数f(x)的定义域是(0,1),那么f(2x)的定义域是( ) A.(0,1) B.(-∞,1) C.(-∞,0) D.(0,+∞) |
7. 难度:中等 | |
函数y=的单调递增区间是( ) A.(-∞,1] B.[0,1] C.[1,+∞) D.[1,2] |
8. 难度:中等 | |
下列表示图中的阴影部分的是( ) A.(A∪C)∩(B∪C) B.(A∪B)∩(A∪C) C.(A∪B)∩(B∪C) D.(A∪B)∩C |
9. 难度:中等 | |
下列说法中,正确的是( ) ①任取x∈R都有3x>2x; ②当a>1时,任取x∈R都有ax>a-x; ③y=()-x是增函数; ④y=2|x|的最小值为1; ⑤在同一坐标系中,y=2x与y=2-x的图象对称于y轴. A.①②④ B.④⑤ C.②③④ D.①⑤ |
10. 难度:中等 | |
已知函数f(x)=x5+ax3+bx+8,且f(-2)=10,那么f(2)等于( ) A.-18 B.-10 C.6 D.10 |
11. 难度:中等 | |
函数y=是( ) A.奇函数 B.偶函数 C.非奇非偶函数 D.是奇函数又是偶函数 |
12. 难度:中等 | |
定义在R上的函数f(x)对一切实数x、y都满足f(x)≠0,且f(x+y)=f(x)•f(y),已知f(x)在(0,+∞)上的值域为(0,1),则f(x)在R上的值域是( ) A.R B.(0,1) C.(0,+∞) D.(0,1)∪(1,+∞) |
13. 难度:中等 | |
若A={x|x>12,x∈N},B={x|x<6,x∈N},全集I=N,则CI(A∪B)= . |
14. 难度:中等 | |
若函数y=ax在[-1,0]上的最大值与最小值的和为3,则a= . |
15. 难度:中等 | |
设f(x)=,则= . |
16. 难度:中等 | |
设指数函数f(x)=ax,(a>0且a≠1),对于任意x,y∈R,下列算式中: ①f(x+y)=f(x)•f(y) ②f(xy)=f(x)+f(y) ③f(x-y)= ④f(nx)=fn(x) ⑤f[(xy)n]=fn(x)•fn(y) 其中不正确的是 .(只需填上所有不正确的题号) |
17. 难度:中等 | |
已知全集U={x|x≤4},集合A={x|2x+4<0},B={x|x2+2x-3≤0},①求∁UA;②∁U(A∩B) |
18. 难度:中等 | |
求函数y=的定义域、值域和单调区间. |
19. 难度:中等 | |
已知奇函数 (1)求实数m的值,并在给出的直角坐标系中画出y=f(x)的图象. (2)若函数f(x)在区间[-1,|a|-2]上单调递增,试确定a的取值范围. |
20. 难度:中等 | |
某民营企业生产A,B两种产品,根据市场调查和预测,A产品的利润与投资成正比,其关系如图1,B产品的利润与投资的算术平方根成正比,其关系如图2(注:利润与投资单位是万元) (1)分别将A,B两种产品的利润表示为投资的函数,并写出它们的函数关系式. (2)该企业已筹集到10万元资金,并全部投入A,B两种产品的生产,问:怎样分配这10万元投资,才能使企业获得最大利润,其最大利润约为多少万元.(精确到1万元). |
21. 难度:中等 | |
已知定义在R上的函数f(x)对任意实数x、y恒有f(x)+f(y)=f(x+y),且当x>0时,f(x)<0,又f(1)=. (1)求证f(x)为奇函数; (2)求证:f(x)为R上的减函数; (3)解关于x的不等式:.(其中b>2) |
22. 难度:中等 | |
已知函数. (1)当0<a<b且f(a)=f(b)时,求证:ab>1; (2)是否存在实数a,b(a<b),使得函数y=f(x)的定义域、值域都是[a,b],若存在,则求出a,b的值;若不存在,请说明理由. |