1. 难度:简单 | |
将名世博会志愿者全部分配给个不同的地方服务,不同的分配方案有( ) A. B. C. D.
|
2. 难度:简单 | |
已知变量与正相关,且由观测数据算得样本平均数,,则由该观测的数据算得的线性回归方程可能是( ) A. B. C. D.
|
3. 难度:简单 | |
的展开式中的系数是 A. -20 B. -5 C. 5 D. 20
|
4. 难度:简单 | |
某班举行了一次“心有灵犀”的活动,教师把一张写有成语的纸条出示给A组的某个同学,这个同学再用身体语言把成语的意思传递给本组其他同学.若小组内同学甲猜对成语的概率是0.4,同学乙猜对成语的概率是0.5,且规定猜对得1分,猜不对得0分,则这两个同学各猜1次,得分之和X(单位:分)的数学期望为 ( ). A.0.9 B.0.8 C.1.2 D.1.1
|
5. 难度:简单 | |
在的展开式中,有理项共有( ) A.项 B.项 C.项 D.项
|
6. 难度:中等 | |
记者要为5名志愿者和他们帮助的2位老人拍照,要求排成一排,2位老人相邻但不排在两端,不同的排法共有( ) A.1440种 B.960种 C.720种 D.480种
|
7. 难度:中等 | |
用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中比40000大的偶数共有 A.144个 B.120个 C.96个 D.72个
|
8. 难度:中等 | |
在某地的奥运火炬传递活动中,有编号为,,,,的名火炬手.若从中任选人,则选出的火炬手的编号能组成为公差的等差数列的概率为( ). A. B. C. D.
|
9. 难度:简单 | |
已知随机变量服从二项分布,若,,则_______.
|
10. 难度:简单 | |
已知随机变量X服从正态分布N(0,σ2)且P(-2≤X≤0)=0.4,则P(X>2)=____________.
|
11. 难度:简单 | |
已知关于x的二项式的展开式的二项式系数之和为32,常数项为80,则a的值为
|
12. 难度:中等 | |
若,则_________.
|
13. 难度:简单 | |
抛掷甲、乙两颗骰子,若事件A:“甲骰子的点数大于4”;事件B:“甲、乙两骰子的点数之和等于7”,则的值等于_____.
|
14. 难度:困难 | |
一个非负整数的有序数对,如果在做与的加法时不用进位,则称为“中国梦数对”,称为“中国梦数对”的和,则和为的“中国梦数对”的个数有____________(注:用数字作答).
|
15. 难度:中等 | |
将个编号为、、、的不同小球全部放入个编号为、、、的个不同盒子中.求: (1)每个盒至少一个球,有多少种不同的放法? (2)恰好有一个空盒,有多少种不同的放法? (3)每盒放一个球,并且恰好有一个球的编号与盒子的编号相同,有多少种不同的放法? (4)把已知中个不同的小球换成四个完全相同的小球(无编号),其余条件不变,恰有一个空盒,有多少种不同的放法?
|
16. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
为了解某班学生喜欢数学是否与性别有关,对本班人进行了问卷调查得到了如下的列联表,已知在全部人中随机抽取人抽到喜欢数学的学生的概率为.
(1)请将上面的列联表补充完整(不用写计算过程); (2)能否在犯错误的概率不超过的前提下认为喜欢数学与性别有关?说明你的理由; (3)现从女生中抽取人进一步调查,设其中喜欢数学的女生人数为,求的分布列与期望. 下面的临界表供参考:
(参考公式:,其中)
|
17. 难度:中等 | |
已知二项式的展开式中前三项的系数成等差数列. (1)求的值; (2)设. ①求的值; ②求的值; ③求的最大值.
|
18. 难度:中等 | |
已知数列{an}的前n项和为Sn,且满足Sn-n=2(an-2),(n∈N*) (1)证明:数列{an-1}为等比数列. (2)若bn=an•log2(an-1),数列{bn}的前项和为Tn,求Tn.
|
19. 难度:中等 | |
某公司采用招考方式引进人才,规定必须在、、三个测试点中任意选取两个进行测试,若在这两个测试点都测试合格,则可参加面试,否则不被录用,已知考生在每个测试点测试结果互不影响,若考生小李和小王一起前来参加招考,小李在测试点、、测试合格的概率分别为、、,小王在上述三个测试点测试合格的概率都是. (1)问小李选择哪两个测试点测试才能使得可以参加面试的可能性最大?请说明理由; (2)假设小李选择测试点、进行测试,小王选择测试点、进行测试,记为两人在各测试点测试合格的测试点个数之和,求随机变量的分布列及数学期望.
|
20. 难度:中等 | |
已知数列{}的前n项和,数列{}满足=. (I)求证数列{}是等差数列,并求数列{}的通项公式; (Ⅱ)设,数列{}的前n项和为Tn,求满足的n的最大值.
|