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如图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验能够成功的是( ) A.稀释浓硫酸 ...

如图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验能够成功的是(  

A.稀释浓硫酸

B.探究燃烧的三个条件

C.测定空气中氧气的含量

D.验证质量守恒定律

 

C 【解析】 A、浓硫酸密度比水大且溶于水放出大量的热,稀释浓硫酸时应该把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,不能同时倒入,不符合题意; B、燃烧的三个条件是可燃物、氧气、温度达到可燃物的着火点,图中所给条件只能探究出燃烧的两个条件,可燃物和与氧气接触,不会得出还需得到着火点这个条件,不符合题意; C、硫燃烧生成的二氧化硫气体,用氢氧化钠溶液吸收,瓶内气体减少,压强减小,导致液体从烧杯流入瓶内,进入的体积数正好是消耗的氧气的体积,符合题意; D、锌与盐酸反应有气体生成,用此反应来验证质量守恒定律需在密闭容器中进行,不符合题意。故选C。
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考点分析:
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分析和推理是化学学习常用的方法。以下推理正确的是(  )

A. 分子、原子都是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是分子或原子

B. 燃烧都伴随有发光、放热现象,有发光、放热现象的变化一定是燃烧

C. 氢氧化铝可以治疗胃酸过多,因此氢氧化钠也可以治疗胃酸过多

D. CO有毒可致人死亡,空气中CO2的体积分数达到一定比例,也会致人死亡,所以CO2也有毒

 

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化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是

A. 变化与守恒:依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O,可推测X的化学式为C2H4O

B. 模型与推理:中和反应有盐和水生成, 则有盐和水生成的反应一定是中和反应

C. 宏观与微观:COCO2虽然元素组成相同,但二者性质不同,原因是分子构成不同

D. 探究与创新:探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可

 

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甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析,下列结论正确的是(  )

A. 发生反应的甲和乙的质量比为223

B. 甲中碳元素的化合价为+2

C. 生成的丙和丁的分子个数比为21

D. 该反应类型为复分解反应

 

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元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表中的一部分,据此判断以下与钛有关的叙述,其中不正确的是(  )

A.钛元素是金属元素

B.钛的原子序数为22,相对原子质量为47.87

C.钛元素与钾元素、钙元素等位于同一族

D.钾、钙、钪、钛等原子的电子层数相同

 

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下列实验操作正确的是(     )

A.取少量固体 B. 塞紧橡皮塞 C. 称量固体 D. 点燃酒精灯

 

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