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某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时,排练了形象生动的历史课本剧:下面是四位同...

某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时,排练了形象生动的历史课本剧:下面是四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是

A.小明:出生贵族的人,爵位保持世袭

B.小丽:努力种田的人,可以免除徭役

C.小红:土地属于私有,可以自由买卖

D.小强:军功卓著的人,授予爵位田宅

 

A 【解析】 试题分析:本题主要考查商鞅变法的内容。公元前356年,秦孝公任用商鞅进行变法。主要内容:国家承认土地私有,允许自由卖买。奖励耕战。生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授于爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。从内容中可以看出,贵族是按军功授爵的,没有特权,不能保持世袭,故选A。 考点:人教课标版七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代  
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考点分析:
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从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示,感受“工业文明与低碳生活”

步骤一:走进历史

(1)第一次工业革命从哪国开始?开始的标志是什么?(4分)

(2)第一次工业革命标志性发明是什么?它们将人类带入了什么新时代?(4分)

步骤二:回归生活

(3)提倡低碳生活,可以从点滴做起,比如少乘汽车,改骑自行车或步行。请问火车的发明者是谁?(2分)

步骤三:学会反思

(4)工业文明的发展丰富了人们的物质文化生活,但是同时也造成了环境的破坏。对此你有什么看法?(2分)

 

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世界近代史是16世纪前后到20世纪初资本主义社会酝酿、产生和发展的历史。期间主要国家都通过资产阶级革命步入资本主义社会。阅读下列材料,回答问题:

材料一  未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行 ……

材料二  在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的,法律是公共意志的体现,  私有财产神圣不可侵犯  ……

材料三  “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

(1)材料一、材料二、材料三依次分别出自什么文件? (6分)

(2)材料一文件颁布后,英国确立了哪一种资产阶级的统治形式?(2分)

(3)根据材料二内容看,该法令维护是什么阶级的利益?(2分)

(4)材料三文件的发表,有何重要意义?(2分)

 

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材料一:如图   

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(1)材料一中的文艺作品出现在哪次文化运动中?   它们体现了怎样的核心思想?(4分)

材料二:  “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”

——马克思

(2)材料二节选自哪一部文献?它的创立者是谁? (6分)

(3)它的发表有何意义?举一例说明该文献指导下的实践运动?(4分)

 

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19世纪中期,资本主义性质的革命或改革中不包括(  )

A.美国南北战争    B.俄国1861年改革

C.日本明治维新   D.中国的太平天国运动

 

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