Question

（10分）科技创新推动社会的进步与发展，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的竞争中把握先机，实现经济的飞跃发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一  从经济角度看，它使人类社会从第一次工业革命时期的蒸汽时代跨进了电气时代。资本主义国家的社会生产力极大提高，社会物质财富迅速增加，人们的生活质量普遍有所改善。

材料二  第二次世界大战结束后，人类进入了第三次科技革命时期，人们在原子能的利用、空间技术、生物工程等方面取得突飞猛进的大发展，这一发展极大地提高了人们的生活水平，改善了人们的生活质量。

材料三  随着科学技术的迅速发展，世界各国的经济联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体。各国在相互依存、相互竞争的同时，也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界政治格局中占据有利地位。

（1）材料一“第一次工业革命”最早发生于哪国？（1分）写出“蒸汽时代”和“电气时代”的发明者各一位。（2分）

（2）材料二“第三次科技革命”的核心是什么？（1分）联系三次科技革命，写出一个科技“改善了人们的生活质量”的事例。（2分）

（3）材料三反映出世界经济的发展趋势是什么？（1分）世界政治格局的发展趋势是什么？（1分）

（4）“科技是一把双刃剑”。但在当今世界，谁不重视科技，谁就要被淘汰。对此，你是怎样理解的？(2分)

Answer

（1）英国。蒸汽时代：瓦特、史蒂芬孙、富尔顿；电气时代：爱迪生、卡尔·本茨、

莱特兄弟等。

（2）电子计算机的广泛使用；围绕交通工具的发明为人们生产和生活带来了极大的便利以及计算机的发明改变了人们传统的生产和生活方式等写出事例。（符合题意，言之有理即可）

（3）全球化；多极化。

（4）科学技术是第一生产力，是经济发展的决定性因素；合理科学地利用会造福人类，如果利用不合理，会给人类带来灾难等。(言之有理即可)

【解析】

试题分析：此题为材料型简答题。考查学生解读材料的能力。此题共设3个材料分设4问来进行考查。

（1）此题考查第一次工业革命和第二次工业革命的相关知识点。根据所学知识，第一次工业革命最早发生于英国。瓦特发明的改良蒸汽机把人类带入蒸汽时代，1825年，英国机械师史蒂芬孙发明火车。1807年，美国人富尔顿发明轮船；第二次工业革命把人类带入电气时代，1879年爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡。1885年卡尔·本茨发明汽车。

（2）此题考查第三次科技革命的相关知识点。根据所学知识，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向；科技改变着我们的生产和生活，例如，汽车的发明，为人们生产和生活带来了极大的便利，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流；计算机的发明改变了人们传统的生产和生活方式。

（3）此题考查世界的发展趋势的相关知识点。分析材料三，随着科学技术的迅速发展，世界各国的经济联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体，由此可知世界经济的发展趋势是全球化；各国在相互依存、相互竞争的同时，也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界政治格局中占据有利地位，

可知世界政治的发展趋势是多极化。

（4）此题为开放型试题。回答此类问题，要围绕材料和问题的主旨言之有理即可。此题的主旨是对科技是一把双刃剑的认识，能够从正反两方面来认识科技即可。例如，一方面，科学技术是第一生产力，是经济发展的决定性因素；合理科学地利用会造福人类，另一方面，要规避科技的消极影响，尽量减少给人类带来灾难等。

考点：人教版九年级上·步入近代·蒸汽时代的到来；人教版九年级上·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代；人教版九年级下·现代科学技术和文化·第三次科技革命