农村是革命的 “星星之火”点燃的地方。下列历史活动中，开辟了中国特色革命道路的是（ ）
A. 井冈山革命根据地的建立 B. 南昌起义
C. 土地革命 D. 共产主义小组纷纷建立
知识点、线、面构筑知识体系是学习历史的基本方法。下面是八年级某学生编制的知识结构示意图，请分析归纳他学习的主题是
A. 侵略与反抗 B. 近代化的探索
C. 资产阶级革命运动 D. 新民主主义革命
我国古代的科学文化是灿烂的领先世界的。下列属于医学著作的是
①《本草纲目》 ②《齐民要术》 ③《伤寒杂病论》 ④《资治通鉴》
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③ D. ①③④
阅读材料，回答问题
材料一 有一次，他见到新科进士从金殿大门鱼贯而出，得意的说：“天下英雄，入吾彀中矣。”
材料二 赵嘏诗曰：“太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头。”
(1)你知道材料一中“天下英雄，入吾彀中矣”这句话的意思吗？
(2)材料二中的“长策”指什么？
(3)你能说一说材料二中的“长策”是怎样完善吗？
(4)从材料看，这种制度获得受益最大的是谁？
材料一：他是唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝，他认为“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：毛泽东评价唐朝一位皇帝：“她的确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。”他为自己立了一块无字碑，千秋功过自有后人评说。
材料三：他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人口明显增加，唐朝进入全盛。
（1）材料中描述的皇帝分别是谁？他们的统治分别称为什么？
（2）材料一皇帝的治国思想是什么？
（3）材料一皇帝特别重用贤才和善于纳谏，请举出当时的三位名臣。
（4）材料二皇帝大力提倡科举，请举出她完善科举的两项措施。
阅读材料，回答问题。
材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——唐太宗
“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”
——唐太宗
（1）结合所学知识，材料一中说明唐太宗认识到了什么问题？为此在治国时，他采取了哪些有效措施？
材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
（2）材料二反映了唐朝怎样的民族政策？请举一例说明。
材料三：（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。
（3）材料表明其根本目的是什么？
材料四：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室；稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实。”
（4）结合所学知识，材料四中描述的唐朝盛世经济的繁荣出现的原因有哪些？
材料五：长安城里人口上百万，还云集着边疆各族和世界各国的人，熙熙攘攘，热闹非凡。长安既是当时各民族交往的中心，还是一座国际性的大都市。
（5）唐朝对外开放，在长安这座国际性的大都市里，当时可以见到哪些外国友人？请写出与之相应的友好交往事例
（6）唐朝的繁荣给我们带来哪些启示？
