“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘列女传’(修身课)。在操场的树荫下，在宿舍里，她们常常聚在一起，争的面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。”这则材料反映的是（ ）
A.维新启蒙思想开始传播 B.民主共和思想深入人心
C.近代学校开设修身课程 D.民主科学思想冲击封建礼教
新文化运动时，鲁迅的第一篇小说《狂人日记》、胡适的第一部诗集《尝试集》，在当时都产生了很大影响。从1920年秋开始，全国各学校一二年级的国文都改成了新文学的形式。由此可见，新文化运动提倡( )
A.白话文 B.封建礼教 C.新道德 D.旧道德
“北洋军阀统治前期，在中国满布阴霾的天空中，响起一声春雷，爆发了一场崇尚科学、反对迷信、猛烈抨击封建礼教的文化启蒙运动。”这次“运动”的主要阵地是
A.《新青年》
B.《文学改良刍议》
C.《狂人日记》
D.《劳动界》
有学者指出，在中西文化经历了70多年的撞击和交汇之后，出现于20世纪第二个十年里的这一阵波潮，其潮头已经越出了启蒙的本义。“这一阵波潮”是指
A. 袁世凯独裁
B. 北伐战争爆发
C. 新文化运动
D. 黄埔军校创立
阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
材料：
（文献1） | （文献2） |
《美利坚合众国宪法》（节选） | 《中华民国临时约法》（节选）
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国会是立法机构，由参、众两院组成—按人口比例选举产生，行政权赋予总统，总统是行政首脑、国家元首或武装部队总司令，司法权赋予最高法院的大法官，由总统提名经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。 | “中华民国之主权属于国民全体”，“中华民国之立法权，以参议院行之……临时大总统代表临时政府，总揽政务……法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。” |
（文献3） | |
1954年《中华人民共和国宪法》（节选） | |
第一条中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主国家。 第二条中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 |
（1）据材料一和所学知识回答，文献1、2分别是哪次革命的成果？文献3与哪次重大事件相关？三部文献颁布的目的分别是什么？
（2）依据上述材料结合所学知识，概括指出人类政治文明演进的趋势是什么？
阅读材料，回答问题。
材料一 虽然当时他们没有声音，但一旦改革失败，他们就会表现出一股很强的义愤。“戊戌六君子”被杀的时候，不少老百姓其实是叫好的，他们都认为国家杀了奸臣。对老百姓而言，康梁就是奸臣。在这里，我们也必须提到另一个问题：对于变法来说，启蒙可能是一个方面，而文化的改造一直会是个难题。这个难题一直困扰着近代中国的历史选择和变法取向。
材料二 孙中山晚年颇为深刻地认识到，建立共和，“民权何由而发达？则从团结人心，纠合群力始”。可是，“十年以前，非特一般人不知共和为何物，即知识阶级亦鲜解共和真理”，更有甚者，许多人“不但不知共和的好处，反而希望满清复辟”……“至于欧美的风土人情和中国不同的地方是很多的，如果不管自己的风土人情是怎么样，便像学外国的机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错。”
(1)材料一中民众对变法的态度是怎样的？这与哪一运动有关？
(2)据材料二，归纳孙中山认为民主共和政体在中国行不通的原因有哪些？
(3)上述材料和问题表明近代中国探索民主道路亟待解决的问题是什么？
