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小满同学在研究蜻蜓的习性时,遇到了一些问题。请你帮她解决: (1)“蜻蜓点水”是...

小满同学在研究蜻蜓的习性时,遇到了一些问题。请你帮她解决:

(1)“蜻蜓点水”是蜻蜓在水面产卵的过程,这种行为从功能上看属于        行为,从获得方式上看属于

行为。

(2)小满见到许多蜻蜓于低空盘旋,这种行为是否属于社群行为?          。小满同学研究动物行为的方法属于        法。

 

(1)繁殖 先天性 (2)不是 观察 【解析】 试题分析: (1)繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为;“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵,属于繁殖行为。从获得途径上看是动物生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为;是动物的一种本能行为,不会消失。 (2)蜻蜓于低空盘旋,这种行为不属于社群行为; 观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论。小满同学研究动物行为的方法属于观察法。 考点:动物行为的类型和特点。  
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考点分析:
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下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。请用所学知识分析:

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(1)A的身体柔软、具有贝壳,属于无脊椎动物中的______动物;根据体内有无        将上述动物脊椎动物和无脊椎动物,与A同组的有______(用字母表示)。

(2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如C肺用呼吸,______辅助呼吸。

(3)上述动物中,体温恒定的是______。(用字母表示)

 

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阅读下列资料,回答下列问题:

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福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望.福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.

(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.鱼类的运动方式是______,呼吸器官是______,体温不恒定.

(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家一级保护动物,它的食物是竹子,是______动物,在生物圈中充当消费者.

(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,它是青藏高原特有的保护动物,通过            的繁殖方式,提高后代的成活率。

(4)“妮妮”是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝.属于鸟类,飞行器官是______.它的身体呈       型,可以减少空气阻力,      的肌肉发达,牵动两翼完成飞行动作。呼吸方式为双重呼吸,主要用肺呼吸,______辅助呼吸。

(5)藏羚羊是我国一级保护动物,近年来数量急剧减少,造成这一现状的主要原因是

 

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用泡菜坛制作泡菜时,要严格密闭的原因是(   

A.隔绝空气       B.防止阳光照射

C.防止水分蒸发   D.防止泡菜香味散发

 

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将鱼的内脏埋进土里,一段时间,翻开泥土发现内脏不见了,这是因为(   

A.氧化       B.细菌分解     C.溶解    D.异养

 

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下列动物行为中,不属于动物的“语言”的是(    

A.乌贼用腕足捕捉食物          B.狗沿途撒尿

C.蜜蜂的“8”字摆尾舞         D.萤火虫发光

 

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