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“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,相对于牛和羊,草缺少下列哪一结构层次( ) ...

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,相对于牛和羊,草缺少下列哪一结构层次(  )

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

 

D 【解析】 绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。 草属于植物,牛羊属于动物,因为细胞构成组织,组织构成器官,器官构成植物体,系统构成动物体。植物没有系统这个结构,故绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体,所以相对于牛和羊,草缺少系统这个结构层次。故选D
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考点分析:
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下列关于使用显微镜的说法正确的是

A.物镜越长视野中看到的细胞越多

B.对光时要用低倍镜对准通光孔

C.观察 “b”,看到的物像是“P”

D.当光线较强时,用反光镜的凹面对光

 

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细胞分裂过程中,最先分裂的结构是(  )

A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁

 

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沙漠中的植被稀少,造成这一现象的主要因素是(   

A.阳光 B.温度 C.水分 D.人类活动

 

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生长激素能促进生长发育,生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,那么口服是否有效呢某学习小组就这一问题进行了探究。下表是他们的实验过程,请分析回答:

组别

实验对象

实验方案

测量并记录

15只体长、体重相同的小白鼠,平均分为三组

饲喂普通食物

小白鼠的体长和体重

饲喂等量添加了生长激素的普通食物

饲喂等量普通食物并注射生长激素

 

1)人体的生长激素是由_______分泌的。

2)挑选体长、体重相同的小白鼠随机分组、饲喂等量食物等要求体现了生物实验的______原则。

3)表中甲组和丙组形成一组对照实验,变量是_______,增设乙组的目的是为了探究__________________________________________

4)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值:

①如果丙组的数值最大,甲组和乙组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是_____________________________________

②如果乙组和丙组的数值都明显较大且基本相等,甲组的数值最小,则该实验的结论是____________________________________________________________

5)生长激素是一种蛋白质。如果口服,会被消化分解成_____而失效。

6)性激素是一种固醇类化合物,在人体内不需消化可直接吸收,如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗?_______________

 

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多指、正常指是一对相对性状。A控制显性性状,a控制隐性性状。下图为小明家的遗传系谱图,请据图冋答:

(1)由图中信息可判断多指为_______(填“显性”或“隐性”)性状。

(2)第一代2号和第二代6号的基因组成分别是____________________。   

(3)小明妹妹的多指基因来自第一代的1号的几率是__________

(4)小明父亲把多指基因传递给妹妹的“桥梁”是__________

(5)小明的妹妹做了矫正手术变成了正常指,若她成年后与一名正常指男子(未做过手指矫正手术)婚配,问他们的后代是否有可能出现多指?_________(填“是”或“否”),请说明理由_______

 

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