嘉淇设计了一个如图所示的数值转换程序.
(1)当输入时,输出![]()
的值为 .当输入![]()
时,输出![]()
的值为 ;![]()
(2)若(1)中的两个数值依次对应数轴上的点![]()
,![]()
,点![]()
为数轴上另外一点,且满足![]()
,求点对应的数;![]()
(3)当输出的值为15时,求输入![]()
的值.![]()

先观察下列不等式:
,
,
,……,将以上三个不等式相加得:
.利用你发现的规律,猜想
__________;设
,
,则
的值为__________.
如图,已知平行四边形的顶点![]()
,![]()
,点![]()
在![]()
轴正半轴上.按以下步骤作图:①以点![]()
为圆心,适当长度为半径作弧,分别交边![]()
,![]()
于点![]()
,![]()
;②分别以点![]()
,![]()
为圆心,大于![]()
的长为半径作弧,两弧在内交于点![]()
;③作射线![]()
,交边![]()
于点![]()
.则点![]()
的坐标为__________.![]()

数轴上实数的位置如图所示,则![]()
__________(填“![]()
”“![]()
”或“![]()
”).![]()
![]()
如图,已知抛物线
,直线
,当任取一值时,![]()
对应的函数值分别为![]()
,
.若
,取
,
中的较小值记为;若![]()
,记
,例如:当时,![]()
,
,
,此时.下列判断:①当![]()
时,![]()
②当时, ![]()
值越大,![]()
值越小;③使得![]()
大于2的![]()
值不存在;④使得![]()
的![]()
值是![]()
或
,其中正确的是( )

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
图为某班35名学生投篮成绩的条型统计图,其中上面部分数据缺损导致数据不完全.已知此班学生投篮成绩的中位数是5,则根据统计图的数据,无法确定下列哪一选项中的数值( )

A. 4球(不含4球)以下的人数 B. 5球(不含5球)以下的人数
C. 6球(不含6球)以下的人数 D. 7球(不含7球)以下的人数
