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张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下数表: n 2 3 4 5 … a 2...

张老师在一次探究性学习课中,设计了如下数表:

n
 

2
 

3
 

4
 

5
 


 

a
 

22-1
 

32-1
 

42-1
 

52-1
 


 

b
 

4
 

6
 

8
 

10
 


 

c
 

22+1
 

32+1
 

42+1
 

52+1
 


 

 

1)请你分别观察abcn之间的关系,并用含自然数nn1)的代数式表示:

a=_______b= _______c=_______

2)猜想:以abc为边的三角形是否为直角三角形并证明你的猜想.

 

(1)n2-1,2n,n2+1;(2)见详解. 【解析】 结合表中的数据,观察a,b,c与n之间的关系,可直接写出答案; (2)分别求出a2+b2,c2,比较即可. 【解析】 (1)由题意有:n2-1,2n,n2+1; (2)猜想为:以a,b,c为边的三角形是直角三角形. 证明:∵a=n2-1,b=2n;c=n2+1, ∴a2+b2=(n2-1)2+(2n)2=n4-2n2+1+4n2=n4+2n2+1=(n2+1)2. 而c2=(n2+1)2. ∴根据勾股定理的逆定理可知以a,b,c为边的三角形是直角三角形.  
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考点分析:
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如图,全等吗.为什么.

 

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(1)在图中画出与△ABC关于直线l成轴对称的△AB′C′;

(2)△ABC的面积为________;

(3)在直线l上找一点P,使PB+PC的长最短,则这个最短长度为________ 个单位长度.(在图形中标出点P)

 

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1)求的值:

2

 

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