叶子在探究“阿基米德原理”的实验时,准备了如下器材:小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和______.
实验步骤如下:
①测出被排开的水所受的重力G
排:②把小铁块浸入盛满水的溢水杯中,并用小桶收集小铁块所排开的水;同时读出此时弹簧测力计示数F,算出物体所受浮力F
浮=______;③用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G;④分析数据,得出结论:F
浮______G
排.
上述步骤的正确排序为:______.请将步骤中空格填好.
(3)小雨用弹簧测力计沿水平方向拉着木块,分别在毛巾和棉布表面上做匀速直线运动,发现在______表面上测力计示数较大.实验说明:在压力一定时,接触面越______,摩擦力越大.
考点分析:
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我们在建立压强概念时,做了如图“影响压力作用效果”的实验:
(1)甲、乙两图的实验是为了说明______.
(2)乙、丙两图的实验是为了说明______.
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回顾实验和探究:
叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:
实验次数 | 物体 | m/g | V/cm3 | /(g/cm3) |
1 | 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
2 | 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
3 | 松木1 | 108 | 216 | 0.5 |
4 | 松木2 | 10 | 20 | 0.5 |
①比较l、2两次实验数据,可得出结论:同种物质的质量与体积的比值是______的;
比较2、3两次实验数据,可得出结论:不同物质的质量与体积的比值一般是______的.
②由上述实验我们引入了密度的概念.可见,密度是物质本身的一种特性,与物体的质量和体积______(填“无关”或“有关”).
③上述实验图象如图所示,图象中的图线______反映了铝块实验情况.
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某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时,将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则( )
A.物块会浮在水面上
B.物块会悬浮在水中
C.物块会沉入盆底
D.不能据此判断出物块的沉浮
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关于滑动摩擦力的大小,以下说法中正确的是( )
A.只要两物体接触面粗糙,两物体间总存在滑动摩擦力
B.两物体接触面积越大,滑动摩擦力越大
C.滑动摩擦力随压力的增大而增大
D.两物体相对滑动的得越快,滑动摩擦力越大
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下列关于力的说法错误的是( )
A.小孩推墙时,他也受到了墙的推力
B.不直接接触的物体之间也能发生力的作用
C.跳水运动员起跳时,跳板把运动员弹起,这说明力能改变物体的运动状态
D.子弹在空气中飞行时还受到燃气的推力
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