（6分）如图是小红同学探究“通过电阻上的电流跟其两端电压和电阻的关系”的电路，所用器材有：电压恒为4.5V的电源，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只，“25Ω lA”的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干。
U（V） | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I（A） | 0.1 | 0.2 |
| 0.4 | 0.5 | 0.6 |
⑴在探究“电流与电压关系”的实验过程中
①请在实物图中用笔画线代替导线完成实验电路的连接．（要求滑片在最大阻值位置）
②调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表中所示，试分析：
表格中所缺的数据应为__ _A，得出的结论是 。
⑵在探究“电流与电阻关系”的实验过程中，小红先将5Ω的电阻连入电路中，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为2.5V，并记下相应的电流值．再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻，此时滑片应向＿＿＿＿（选填“左”或“右”）端移动，移动滑动变阻器的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4分）如图是“探究电流通过导体产生的热量跟电阻大小关系”的实验装置图．A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A内金属丝是铜丝，电阻较小；烧瓶B内的金属丝是镍镉合金丝，电阻较大．
⑴实验中通过观察 （选填“通电时间”或“升高的温度”）来比较电流产生的热量的多少．
⑵实验中应使两瓶中盛装的煤油的质量__________（选填”相等”或“不相等”）．
⑶当开关闭合一段时间后， （选填“A”或“B”）瓶中电流产生的热量较多．
⑷该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与____________的关系
（5分）如图甲是“探究影响电流做功多少的因素”的电路之一：
⑴电路中两灯泡的规格应________（选填“相同”或“不同”）。实验时，可以根据_______________比较相同时间内电流做功的多少．
⑵如图所示电路，可探究电流做功多少与____________的关系． ．
⑶请你设计“探究电流做功多少与电流大小是否有关”的电路图（画在乙图虚框内）
（6分）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．
⑴在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是________．
⑵为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察________________________________．
⑶另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为____________同学的改进更好一些，理由是______ ___________________________
⑷同学们为了完成探究活动，从实验室借来了四根电阻丝（如上表）．则选择A、B两电阻丝进行实验，是为了探究导体电阻大小与＿＿＿＿的关系；为了探究导体电阻与材料的关系，应选择电阻丝D和＿＿。
（8分）如图所示，是家用保温式电饭锅的电路原理图，S是手动、温控一体开关——必须用外力按下才能闭合，但当锅底温度达到大约103℃以上时，会自动弹起断开进入保温状态．已知R2=495Ω，电饭锅的额定加热功率为880W．
⑴分析电路原理图或根据你的实际生活经验，如果不按下开关S，电饭锅___________煮熟饭（选填“能”或“不能”）
⑵当电饭锅处于正常加热状态时，电路中的电流是多大？加热状态下通电20min产生的电热是多大？
⑶当电饭锅处于保温状态时，保温功率是多大？
（8分）小明4月底看到家中电能表如图（甲）所示，当他5月底再去观察时，发现电能表如图（乙）所示。他家有一个电热水壶，他想探究该电热水壶的实际功率和烧水时的效率，为此他在电热水壶中装入1.5kg20℃的凉水，将其单独接在电路中，发现电能表上指示灯1min内闪烁了80次，通电6分钟水被烧开至100℃。求：
⑴他家5月消耗的电能； ⑵他家接入电路中的用电器允许的最大功率．
⑶电热壶的实际功率 ⑷电热水壶烧水的效率（结果保留一位小数）
