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在“测平均速度”的实验中: (1)实验原理是 ; (2)实验中需要的测量工具有 ...

在“测平均速度”的实验中:

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(1)实验原理是    

(2)实验中需要的测量工具有           

(3)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较      (选填“大”或“小”);

(4)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是      m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是      m/s.

(5)小车从斜面顶端到底端时,做      (选填“匀速”或“变速”)直线运动.

 

(1)v=;(2)刻度尺;秒表;(3)小;(4)0.18;0.225;(5)变速. 【解析】【解析】 (1)测量速度的实验原理是v=; (2)要测出速度,应测量出小车运动的距离和时间,所以要用到刻度尺和秒表; (3)实验时应使斜面的坡度小些,是为了使小车在下滑的过程中速度慢些,便于计时; (4)全程长s1=90cm=0.9m, 通过全程的时间t1=10:35:05﹣10:35:00=5s, 全程的平均速度v1===0.18m/s, 下半段路程为s2=×0.9m=0.45m, 时间为t2=10:35:05﹣10:35:03=2s, 则v2===0.225m/s (5)由(4)知,小车从斜面顶端到底端时,做变速运动. 故答案为:(1)v=;(2)刻度尺;秒表;(3)小;(4)0.18;0.225;(5)变速. 【点评】“测小车的平均速度”的实验,一定学会读出路程和时间,按平均速度的定义代入v=算出平均速度,计算过程中注意路程和时间的统一.  
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考点分析:
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如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象,这种物质是      (选填“晶体”或“非晶体”),该物质的熔点是      ℃,熔化过程持续的时间是      min.在第30min时该物质处于      态.

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某同学在探究音调与响度有什么关系时,做了以下实验:

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(1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越      ,发出的声音的音调越      ,这说明音调是由      决定的.

(2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;在用力拨锯条,这是锯条的振幅      ,听其响度      ,这说明响度与      有关.

 

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体验身体上的“尺”提出问题:如何用长在身体上的“尺”进行测量?

探究准备:刻度尺或钢卷尺.

探究过程:

(1)跟你的同学合作,测出你身体某些部位的尺寸,如图是小丽身体上的“尺”.请你将她忘掉的单位给补上.

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小丽的身高160      ;大拇指中指间距0.2      ;两脚之间距离为5.0     

(2)下面是小丽的物品,她先用眼睛估测长度,再用身体上的“尺”粗测,其中最接近152.2mm这个数值的是     

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(1)如图甲所示,用刻度尺测量物体的长度,读数时视线正确的是      (选填“A”或“B”),测出该物体的长度是      cm.

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(2)温度计的原理是根据液体的      .乙图中体温计的示数是      ℃.

(3)丙图中停表的读数为      s.

 

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小明同学在今年的校运动会100m比赛中,取得12.5s的成绩.

求:(1)小明的平均速度.

(2)如果终点计时员听到发令枪声才计时,则小明100米比赛的实际成绩是多少秒?(已知声速为340m/s,结果保留两位小数)

 

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