下列情况，物体的质量会发生变化的是
A. 将一面包块捏成面包球
B. 河里的冰熔化成了水
C. 将一大石块雕刻成一石狮
D. “天舟一号”将一箱货物运到“天宫一号”
在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
小明猜想：橡皮筋伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。
小丽猜想：橡皮筋的长度可能跟它受到的拉力成正比。
（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是_____。
（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：
拉力（钩码总重）F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
橡皮筋的总长度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
橡皮筋伸长的长度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | _____ | 2.4 | 3.0 |
（说明：橡皮筋的伸长的长度一般用△L表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差，即△L＝L﹣L0）
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝_____cm。
②请将表格中第3行的数据补充完整。
③分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：_____。你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出：_____。
（3）小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N．小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是_____
A．换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求
B．加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程
C．直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2N
D．增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N
有四个颜色相同的实心球，其中一个与其它三个材料不同。为找出这个球，测得如下数据。
球的标号 | A | B | C | D |
体积/cm3 | 5 | 8 | 12 | 18 |
质量/g | 10 | 20 | 24 | 36 |
（a） |
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（1）通过计算处理数据可以完成任务，则表格中（a）处的内容为_____。
（2）除计算外，还可以通过_____方法，更加形象直观的处理数据，找出这个球。
（3）分析可知，标号为_____的球与其它三个球材料不同。
“测量橙汁的密度”实验
①为了测量结果更准确，下列实验步骤的合理顺序是________（用字母表示）
A．计算橙汁的密度
B．用天平测出空烧杯的质量
C．烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量
D．调节天平平衡
E．将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，读出橙汁的体积
②测量橙汁和烧杯总质量时，砝码和游码的位置如图甲所示，则总质量为________g。
③不用量筒，只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水，也可以完成该实验。
实验步骤如下：
a．用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为m0；
b．向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，记为m1；
c．向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水（如图乙），用天平测出水和烧杯的总质量，记为m2；
d．橙汁的密度ρ橙汁=________（水的密度用ρ水表示）
小明同学用托盘天平和量筒测量石块的密度，实验步骤如下：
A.用天平称出石块的质量m。
B.往量筒中倒入适量的水，测出水的体积
。
C.用细线将石块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和石块的总体积V。
D.计算石块的密度。
若图乙中细线的体积不可忽略，则测出的密度偏______
某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中：
物理量 物体 | 质量 | 体积 | 质量跟体积的比值
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铁块1 | 79 | 10 |
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铁块2 | 158 | 20 |
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铁块3 | 237 | 30 |
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铝块1 | 54 | 20 |
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铝块2 | 108 | 40 |
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铝块3 | 162 | 60 |
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