阅读下面这首诗，回答下列问题。
白雪歌送武判官归京
唐·岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1.(2017泉州质检)下列对本诗解说，不正确的一项是( )
A.作者岑参是唐代著名边塞诗人，诗题中的“歌”是古诗的常见体裁。
B.一二句用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫。
C.从“中军”到“辕门”再到“轮台东门”，清楚表明地点转移，脉络分明。
D.最后两句直接抒情，作者独自看着身后雪地上的马蹄印，感慨万千。
2.请对这首诗的加线句子进行赏析。
阅读下面这首诗，回答下列问题。
白雪歌送武判官归京
唐·岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A.全诗以雪起，以情结，分别写了送别前、饯别中、送别时、送别后的雪景，诗人寄情于雪，通过咏雪，传达出绵绵情思。
B.三四句以春景写冬景，以梨花喻冬雪，比喻新奇贴切，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写出诗人的惊喜之情。
C.风紧、雪急的“动”，与红旗结冰不能翻飞的“静”相映衬，写出了边塞的奇寒，侧面表现将士们作战的勇猛。
D.“雪上空留马行处”一句既写出了诗人对行者的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。
2.加线句子在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。
阅读下面这首诗，回答下列问题。
白雪歌送武判官归京
唐·岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句诗用梨花满树的神奇想象，描绘奇异的雪景，为寒冷的边塞增添了无限春意。
B.诗中用“狐裘”“锦衾”“角弓”“铁衣”这些边塞将士身边的用品来衬托气候的寒冷，同时也写出了边塞将士生活的艰苦。
C.“山回路转不见君，雪上空留马行处”，借景抒情，寓情于景，表达了诗人送友人归去时的依依不舍之情。
D.全诗以“送别”为线索写景抒情，描绘的是边塞雪景，表现了边塞苦寒的恶劣环境，抒发了诗人壮志难酬的愤懑之情。
2.请赏析这首诗的加线句子。
阅读下面这首诗，回答下列问题。
十五从军征
《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A.“始得归”一方面说明老兵多年未曾回家，另一方面表达了老兵从军之久。
B.“兔从狗窦入，雉从梁上飞。”运用白描的手法，描写了老兵回家后，看到家中一片荒凉破败的景象。
C.“羹饭一时熟，不知贻阿谁？”暗示了老人的孤苦伶仃，无依无靠。
D.这首诗通过写老兵归家后所看到的景象，主要是为了表达对老兵的同情与关怀之情。
2.这首诗的加线句子描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。
阅读下面这首诗，回答下列问题。
十五从军征
《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A.本诗围绕老兵归家的境况进行叙写，运用了语言描写、动作描写、心理描写和环境描写。
B.“道逢乡里人：‘家中有阿谁？’”一句以问话展开，是老兵对家中亲人是否健在的询问，表现了其急切而又害怕知道的矛盾心理。
C.“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”一句，选取了“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”等景物，描绘了人亡园荒的凄凉景象。
D.全诗以时间为序，先写老兵归家时的急切心情，接着写他归家后见到的景象，最后写饭熟无人吃的凄凉情境。
2.这首诗的加线句子运用了什么修辞手法？其作用是什么？
阅读下面这首诗，回答下列问题。
十五从军征
《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A.开篇两句看似平淡无奇，实则耐人寻味，“八十”与“十五”相对照，“始得归”与“从军征”相呼应，从而写出老兵从军时间之长，揭露兵役之繁重。
B.“出门东向看”一句写老兵做好饭后有意识地到门口张望，盼家人回来一起吃饭。而“泪落沾我衣”一句将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生。
C.全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，表现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。
D.整首诗内容取舍剪裁得当，结构布局严谨，独具匠心，语言质朴，不尚雕饰，以短小的篇幅反映深刻的主题，收到了“言有尽而意无穷”的艺术效果。
2.请从修辞角度赏析加线句子。
