阅读下面的文字，完成小题。
应有格物致知精神（节选）
①但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说格物致知的目的是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想──平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
②大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
③我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前的经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
1.传统的中国教育的目的是什么？
2.为什么说王阳明的思想可以代表传统儒家对实验的态度。
3.选文中作者认为真正的“格物致知”精神是什么？
4.下句中加点词加可以删掉吗？为什么？
寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索。
根据提示，在下面横线处填写相应的句子。
①关关雎鸠，在河之洲。________________，君子好逑。(《关雎》)
②拣尽寒枝不肯栖，________________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
③与君离别意，___________________。 《送杜少府之任蜀州》
④_________________，端居耻圣明。《望洞庭湖赠张丞相》
⑤《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：__________，_______！
阅读下面一首诗歌，完成小题。
东栏梨花①
苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮②飞时花满城。
惆怅③东栏一株雪，人生看得几清明④。
注释：①选自东坡区教体局：《品味东坡》（小学版），成都：电子科技大学出版社。此诗作于苏轼四十一岁，经历了母亲、妻子、父亲相继辞世。又因王安石变法而引起的新旧党争，苏轼离开朝廷，带着淡淡的忧愁，在杭州为官。1077春天，苏轼到徐州赴任，写了此首。②柳絮：柳树种子，一般在4～5月成熟，上面有白色绒毛，因随风飞散如飘絮而称为柳絮。白居易的“三月尽是头白日，与春老别更依依”说的就是柳絮。③惆怅：因失意或失望而伤感、懊恼，用来表达人们心理的情绪。④清明：清澈明朗。
1.对诗句的理解不正确的一项是（ ）
A.“梨花淡白柳深青”用色彩对比，言春快逝去而夏将至。
B.首句以柳青衬托梨白，更突出梨花洁白的特点，表达对梨花的赞美、留恋之情。
C.“柳絮飞时花满城”点出初春季节，满眼的繁花景象和欢喜的心情。
D.“惆怅东栏一株雪” 以雪喻梨花，突出梨花洁白的特点。
2.面对“几清明”的人生，作者惆怅的是什么？
比较阅读下面三则文言文，完成小题。
（甲）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(节选自《桃花源记》)
（乙）
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
(选自《礼记•礼运》)
（丙）
故王之不王①，不为也，非不能也。曰：“不为者与不能者之形，何以异？”曰：“挟泰山以超②北海，语人曰：‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老③吾老，以及人之老；幼④吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。诗云：‘刑⑤于寡妻，至于兄弟，以御⑥于家邦。’言举斯心加诸彼而已⑦。故推恩⑧足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣！”
(选自《孟子•梁惠王上》)
（注释）①王：读(wànɡ),用仁德统一天下。②超：跳跃、越过。③老：赡养、孝敬。④幼：抚养、教育。⑤刑：做榜样。⑥御：治理。⑦加诸彼而已：说要把这样的用心推广到各个方面。⑧推恩：广施恩德。不必为己。
1.句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.故人/不独亲其亲，不独子/其子 B.货/恶其弃于地也，不必/藏于己
C.故/外户/而不闭 D.故/推恩/足以保四海
2.加点词解释，不正确的一项是（ ）
A.阡陌交通，鸡犬相闻。 交通：交错相通。
B.男有分，女有归。 归：女子出嫁。
C.是诚不能也。 诚：真的，确实。
D.不推恩无以保妻子。 妻子：成年男子的配偶。
3.对选文相关内容与写法的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.甲文桃花源的环境和怡然自乐的生活，勾画出一幅理想的田园生活图景。
B.乙文讲了大同社会的特征：天下为公、选贤与能、讲信修睦。
C.丙文说要想一统天下就要有杀妻子、兄弟的狠心，做大事不拘小节。
D.丙文“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”与乙文“人不独亲其亲，不独子其子”的意思大致相同。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）故人不独亲其亲，不独子其子。
（2）故王之不王，不为也，非不能也。
如图是一张火车票，请用简洁的语言向李明介绍与乘车有关的信息。
请依照划线例句，再续写两句。
国难当头，总有撑起中华民族的脊梁。在新冠病毒横行的日子里，白衣天使负重前行，守护着华夏的安宁。如果病毒是一座山，白衣天使就是那蜿蜒崎岖的路，让我们稳重前行；如果病毒是一片海，白衣天使就是那波涛之中飘摇的船，载我们至安全的彼岸；__________________；________________。
