《蒹葭》
（1）《蒹葭》中，起笔就给全诗奠定了凄清落寞的基调的句子是：________________，________________。
（2）《蒹葭》中“________________，________________”两句写出了主人公所追慕的对象所在地点，展现了主人公望穿秋水的情景。
（3）《蒹葭》中描写顺流追寻时行程顺畅，伊人仿佛就在水中央，然而终不可近的美好幻想的句子是：________________，________________。
《关雎》
（1）《关雎》中运用比兴手法，以关雎和鸣引出男女相思之情的句子是：________，____________。
（2）《关雎》中表达文静善良美好的女子是君子的理想配偶的句子是：____________，____________。
（3）《关雎》中表达在男子对意中人的追求中，男子相思绵长、难以成眠的句子是：________________，________________。
(2020原创)阅读下面文章，完成下面小题。
家风有韵联中传
洪德斌
①父亲一辈子生活在农村，以种地为生，是个地道的农民。他年轻的时候读过高中，有点文化，再加上毛笔字写得不错，常为左邻右舍写些对联，成了乡邻们眼里的“秀才”。
②父亲很重视家风教育，除了言传身教，父亲还喜欢给我写些对联。他写的对联也不装裱，就贴在堂屋两侧的墙上，或者贴在我卧室的门上、书桌对面的墙上，抬头可见，陪伴着我成长的岁月。
③这么多年，父亲写了多少对联，我已无从知晓，那些对联尽管内容各不相同，但其中传递出的人生哲理、生活理念以及对我的教诲和期望，都让我受益匪浅，难以忘记。
④我上小学的时候，读书并不努力，成天跟着村里的伙伴们一起上树掏鸟、下河捉鱼。在大人们的眼里，我就是个“不务正业”的孩子。因为贪玩，我常常把老师布置的作业忘到九霄云外，一到考试分数自然也是少得可怜。为此，我挨过老师不少批评，可我仍然是“冥顽不化”。
⑤父母都是把勤劳看得很重的人，一年到头不管是严寒还是酷暑，都是起早摸黑，精心地侍弄着土地，喂养着牲口。他们见我学习不勤奋，自然也很着急。于是，父亲就给我写了一些对联。我记得有这么几副：“惜取少年诗书乃勤读，莫负韶光前途更光明。”“懒惰厌学难成器，勤奋博学出状元。”当然，那时我还不能真正理解对联的深意，父亲就苦口婆心地反复给我讲解，教育我小的时候要勤奋读书，苦学本领，长大才能成为栋梁之材，有所作为。
⑥受到这些对联的影响，我慢慢懂得学习的重要性了，不再与村里那些顽皮的小伙伴们混在一起了，开始勤奋努力，学习成绩提高很快，并终于以优异的成绩考入中学。中学期间，我也是勤奋学习，后来考入师范学校，跳出了农门，端上了“铁饭碗”，最后到了镇上的中学教书，成了一名人民教师，让村里人羡慕不已。
⑦老家村子民风淳朴，人与人之间交往都很讲诚信，我的父母也是极重诚信的人，一口唾沫一个钉。记得我小的时候，有一次做错事撒谎还诬陷别人，被父母狠狠地教训了一顿。
⑧这事之后，父亲就很重视对我的诚信教育，并给我写了不少诚信方面的对联。比如：“读书在于明理，做人在于诚信。”“做人有道惟诚信，处世无奇但善良。”父亲通过这些对联让我懂得，诚信对于人，就像树根对于树，是为人处世的根本。一个人只有讲诚实，守信用，才能在生活工作中得到别人的认可和支持。
⑨父亲常常结合我的实际，有针对性地给我写些对联，里面富含生活的智慧和哲理。这不仅是父亲自己对生活的一些体验，同时，他也希望通过这些对联，让我明白生活中的道理，懂得一些为人处世的方法。
⑩我小的时候争强好胜，与别人争论总想占上风，与别人共事总不肯吃亏，因此得罪过不少人，于是，父亲根据这些就给我写了一些对联。比如：“乐善好施为人不做亏心事，忍让恭谦处事应当大量人。”“让三分风平浪静，退一步海阔天空。”这些对联让我懂得，在与他人交往时，要学会宽容豁达，不必斤斤计较，有时还要学会适当地吃点亏，作出一些让步，才能让自己拥有更加广阔的天地。
⑪父亲所写的对联很多都不是他自己创作的，但都是他精心挑选的、富有韵味的。对联高悬，如春风劲吹，春雨润物，浸淫日久。联语入心，在潜移默化中成为心中的一盏明灯，指引着我走在人生的光明大道上，并化为不可或缺的养料，滋养着我，让我的人生更加充实和饱满。
(选自《人民周刊》2019年第6期，有删减)
1.通读全文，说说文章写了父亲用家风对联教育我、影响我的哪几件事情。
2.纵观全文，从父亲的言行中可以看出他是一个怎样的人？
3.请结合文意，赏析文中的对联“乐善好施为人不做亏心事，忍让恭谦处事应当大量人。”
4.文章第⑦段中说“记得我小的时候，有一次做错事撒谎还诬陷别人，被父母狠狠地教训了一顿”，想象一下，父亲当时是如何教训我的？(要求：想象合理，符合语境，不超过100字)
阅读下面文字，完成下面小题。
受 戒
①秋天到了晌午，我不经意走进一座大庙。和尚正在吃粥，膳堂后边坐着一个穿大红满金绣的老方丈，手里拿了戒尺。这戒尺是要打人的，谁吃出了声音，他下去就是一戒尺。不过不真打，只是做做样子。很奇怪，那么多和尚吃粥，竟没发出半点儿响声！于是这条殷朱色的戒尺就安静地懒着，沉淀了岁月般厚重。
②在可爱的乡村中上小学时，我的老师也有这样一条戒尺。那是威严的标志，是要真打的。每天早课前她一定会拎上戒尺在校门间站住，对到晚了的孩子给予惩罚。
③虽说是在乡间，但男孩间的攀比也丝毫不含糊。有阵子伙伴间比着谁带来学校的东西最新奇。而我就常常绕着山林潭水找，总能从某个山脚寻着两三尾鲫鱼，或没长脚的蝌蚪一类。为了能骄傲地把其他人比下去，有时也会耽误上学时间，而这时老师正握紧了戒尺，虎视眈眈，盯着我来的方向，然后，便重重地让我体会到不守时的疼痛。
④从此，对这把尺子和它的主人，我产生了莫大的恐惧。一个调皮的小男孩，在上早课这一途中，总像后边有把戒尺凶狠地追着一样，惶惶逃向学校，惟恐误了时间。最记得一个不寻常的早晨，雾云缭绕，浓似白烟，我在看不见尽头的田埂上跑着，不小心扑通一声栽进了泥坑。霎时不知身在何处，耳朵嗡嗡作响，手脚软弱乏力。眼前黑了一阵，然后看清，原来雾已经散了。我还是一脚一脚踩到校门，看到了老师那条暗红色的戒尺，它在发着可恶的笑声。但是很奇怪，老师把它丢在一边，却抱起了我。她又把我背回家，她陪着我换好衣服。真奇怪！明明是我耽误了时间，戒尺竟没有拍到我。
⑤啪的一声，我被拉出了回忆，重新关注起了膳堂。看样子是有个小和尚来迟了，他单手伸了，嘴里却在辩解着，很容易听出是在撒谎。于是老和尚又往下一劈，小和尚的手心现出一道红纹，像是在与我引起共鸣。戒尺打过三下，脆亮的响声又把我匆匆赶向了往事。
⑥那是在县城上中学，老头是个严厉的老师，上课饱含激情，尺子经常被拍得响亮刺耳。因为年事已高，老头讲课时易犯迷糊，有时就停下来，想起后才开口。他管起纪律规矩来却总是清清楚楚的。谁犯了错，或是没尽责，何时何地，一问便知。连惩罚方法都独具风格。虽然都是用戒尺打，可打是有不同的打法——上课贪吃犯困，就叫上讲台直接来一尺；课前贪玩迟到，就站在门口打一尺；但要是无心犯的错，老头会把人唤来办公处，像一般老师一样劝导一番，道完再轻轻打上一尺，以示不许再犯。因为这把勤劳的戒尺，班上同学的表现总是好一些。懂事不少的我虽然鲜能接受戒尺的洗礼，但最后一次鞭笞总不能让我忘怀。
⑦时钟敲过十二点，窗外的阳光直射进来，映过老头变白的鬓角。窗外一片嬉闹声，窗内却没有一个人站起来。这是毕业的时刻。老师握住戒尺掉了漆的一角，让大家把手伸出来，他将在这些学生的手心中刻上不同的记号。
⑧“要多思考！”
⑨“要早点进教室！”
⑩“要重视读书的意义！”
……
⑪一句一句，一尺一尺。后来老头明显地乏力了，他喘着气，挥尺的力度却不减少。终于，绕过教室一圈，他把尺子小心放在讲桌边，神情肃穆，却像我们一样眼里噙满了泪水。他静了一会。他说话了。他说：
⑫“要永远鞭笞自己，不要停息！”
⑬夜色渐浓，天冷了，我走出庙，回往学校。现在的老师鲜有用戒尺的了。取而代之的是跟在学生身后好心劝导，他们倾尽心力、费尽口舌，可学生仍是我行我素，不知己错。毕竟，把双耳捂着便可失去听觉，但没有人能忘记痛觉。戒尺戒言行，靠的是对心灵的叩打。
⑭戒尺早已淡出我们的视野，而我永远不会忘记它的感觉：它疼痛，又温暖；它严厉，又善良。使人改前非，使人向前行！
⑮永远不要停止受戒吧！
(有删改)
1.选文中的“我”和戒尺之间发生了哪些故事？请简要概括。
2.谈谈你对选文第⑭段加线句子的理解。
3.请对选文第④段中加波浪线的句子进行赏析。
我还是一脚一脚踩到校门，看到了老师那条暗红色的戒尺，它在发着可恶的笑声。
4.选文主要写“我”和戒尺之间的往事，为什么在第①段和第⑤段还写了庙里和尚受戒的内容？
5.选文第⑦～⑫段详细描写了老师最后一次用戒尺鞭笞我们的情景，却省略了我们的表现。请你结合上下文补充出“我”此时的心理活动。
(2020原创)阅读下面的文字，完成下面小题。
我的外婆桥
①“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。我不哭，我不闹，外婆夸我好宝宝。”这首童谣是对我童年记忆的描述。外婆家在江都小纪，里下河地区的水乡，河网密布、港汊交错，桥是最便捷的交通连接。外婆是我最早的人生导师，如同一座座或拱或坦的桥梁，引领我走过人生的很多渡口。
②我的母亲在娘家排行老三，由于两位姨妈都跨省出嫁，母亲实际上承担了长女的责任。外公过世时，母亲未满二十岁，失怙之痛催其成熟，她自觉扛起了帮助寡母、抚养弟妹的责任。我的父母对外婆家不计得失地慨然付出，我们姐弟三人也得到了外婆的关爱照拂。
③母亲二十岁时从上海学了缝纫手艺，在小纪镇上开了个家庭小作坊。她是极聪慧的，从上海学得了许多衣服新式样。
④初为人母的喜悦未及多尝，母亲就一头扎进日夜赶工的操劳中，我是在外婆的看护下长大的。之后有了妹妹，又有了弟弟，外婆都自任照顾婴儿之责。外婆极擅调教。我四五岁刚识路时，老人家就安排我给各家各户送衣服。据长辈们后来回忆，那时我工作从不出错，并且常常因为嘴甜获得小费——仨瓜俩枣之属。至我十岁，外婆又将做全家人早饭的工作交给了我，她的话至今难忘：“晓勤啊，你也不小了，该学着做做早饭了。婆婆也年纪大了，不可能给你烧一辈子早饭，所以你自己要把责任领过去。”立志要做外婆眼里好宝宝的我愉快地接受了任务，从此总管全家七口人的早饭：无论寒暑都6点起床，开炉门、淘米、烧水、买早点。知道了柴米油盐的奥妙，知道了厨房的神奇与神圣，再以后，任何家务事都难不倒我了。
⑤外婆为人刚毅，见她训哭别人是常事，见她自己洒泪是罕事。唯有一次，我考上大学，出行之前，老人家嘱咐我注意事项时眼中有晶莹之物。那一刻我未敢与其对视。
⑥她的身上少有旧式女子的故步自封与低眉顺眼，而是世事洞达，言语澄明。老人家也有柔和的瞬间，比如五六月间，栀子花、白兰花是她衣襟上的常客；而混杂着梳头油与花香的馥郁气味，则是外婆留给我的嗅觉记忆。只是这份柔和不太多见，夫主缺位多年的生活重压早已将刚毅锻塑为她性格的主调，唯有如此，才能更好地履行“母亲”二字的职责。
⑦外婆离开是在2011年的10月2日。那天全家照常环侍左右，临近中午，老人家气喘、烦躁的症状减轻，我们以为这是挺过一关的表现，于是商量着让痛心不已的母亲吃顿消停饭。可仅仅一顿饭的工夫，外婆就走了。母亲自责了很久，说不该吃这顿饭，未及送老人家最后一秒。我反复对她说，这应该是老人家的善意。我的外婆就是这样不拖泥带水，纵有留恋也不会低首告饶、露出怯意：生命既然已经走到尽头，那就认赌服输，潇洒作别。
⑧外婆生于风起云涌的1919，曾与外公攒下过大财富(1956年公私合营之前)，经历了社会的大变革，把五个子女教育得正直、善良、独立……
⑨外婆在世时我未曾问及她对我的评价，但我一直都在往她期待的方向靠拢：独立无畏——这份“童子之训”是她给我的人生上的底色。
(选自《人民周刊》2019年第11期，有删改)
1.题目中的“外婆桥”有什么含义？请简要分析。
2.怎样理解“外婆是我最早的人生导师”这一句话？
3.选文第⑧段的作用是什么？
4.从选文来看，外婆是怎样的一个人？
5.选文的语言具有怎样的特点？
(2020原创)阅读下面的文字，完成下面小题。
父亲的咳嗽声
刘心武
①一位从大西北来北京上大学的小伙子，有一回来我家度周末，饭后我们坐在沙发上一起听音乐，我放送的是一盘西洋古典大提琴曲集。音箱中传出缕缕婉转柔美的乐音，茶几上小玻璃缸中的水蜡烛荧然闪动，我发现他眼睛里渐渐透出了泪光。在乐声中，我们开始了一场令双方难忘的交谈。
②我问他，这音乐为什么让你感动？他说，不懂音乐；尤其不懂这种古典音乐；听大提琴专辑更是头一回；但是，不知为什么，听到这样的旋律，忽然想起了一些以往并不曾有意存放在心里的东西……
③我问那是什么东西？
④他说，比如说，父亲的咳嗽声……
⑤我心里一动。问：在乐音里，怎么无端地想到了咳嗽声？咳嗽，应属于非乐音的一种噪声啊！
⑥他说，是的，咳嗽不仅是噪音，而且是病态的音响……
⑦然而，他就是忽然想到了咳嗽声，父亲的咳嗽声。他对我说，他父亲是个老矿工，四十五岁前一直在井下作业，四十五岁后成了偶尔下下井的统计员，现在也还不到法定的退休年龄，却被动员提前退休了。他从小就听惯了父亲的咳嗽声，在高考复习期间，父亲并帮不上他的忙，一切生活上的照应，也都出自母亲，父亲往往只是坐在一旁，手里用捆扎包装箱的废带子，编扎着造型拙朴的手提篮，眼睛，时不时地朝温习功课的他望上一眼，偶尔父子目光相遇，双方便都赶紧移开，而这时父亲必然会咳嗽几声……
⑧我说，你父亲一定有职业病吧？那是不是叫“矽肺”？
⑨他说，矿上很注意防治“矽肺”，但像他父亲这样的老矿工，即便还不足以戴上“矽肺患者”的帽子，但那肺叶里气管里，总还是比常人多些个除不掉的粉尘……不过，他说，在他复习期间，父亲在他旁边的那些咳嗽声，却不一定都是呼吸道里的粉尘作怪……常常是，忙进忙出的母亲会过来嗔怪父亲：“你怎么回事儿？咯咯咯地在这儿闹人！你不知道人家现在不能分心？去去去！钓鱼去！找你的老哥儿们杀棋去！”父亲有时只好放下没编完的篮子，怏怏地踱出去了……然而往往是，他在解题的过程中，忽又瞥见父亲一旁的身影，父亲注视他的目光便倏地闪开，同时是一串咳嗽的声音……
⑩他说，整个报考大学的全过程里，母亲说过许多暖他心窝也令他焦虑的鼓励与期盼交织的话语，父亲却几乎从未正面接触过这一话题……他确曾在私下腹诽过父亲的木讷与低智……他一度对父亲的咳嗽声心生烦厌……
⑪音箱里的大提琴声韵浑厚而又幽婉……他沉默了好一阵，才接着说，他终于如愿以偿地接到了来自北京的录取通知书，上火车的那天，父母在火车开动前，一直守在车窗前，母亲有道不完的叮嘱……忽然，父亲挤到母亲前面，从胸兜中，掏出一个纸包来，递到他的手中。他听见母亲说：“该给的我都给了！这是你攒了好久的买鱼竿的钱，你就留下谁能怨你？你这人真是！倒好像是当妈的小气了似的！……”说时火车已经开动，他打开纸包，父亲那浓厚的体臭袭入他的鼻腔，他鼻子一酸，抬头要看父亲，却已难见面影，不过，他分明听见了父亲极其畅快的一阵咳嗽声！……
⑫听到这里，我仿佛也听到了他父亲那深情的咳嗽声，这沁人魂魄的咳嗽声，竟赛过了乐手超凡的演奏，或者说，那大提琴的优美旋律，与一位最最平凡的老矿工的心灵悸动，融为了一派人世间最可珍贵的天籁……
⑬是的，我们往往会忽视人世间那些最不起眼、最不动听，却其实是至为宝贵的亲情显示，而一旦我们在人生的跋涉中念及那些已不在眼前也不在耳畔的至亲至爱的细微而纯朴的存在，心弦为之瑟瑟颤动时，我们才痛楚地意识到，不管我们有多么坚强，有多少庄严而神圣、沉重而严肃的东西作为了生命的支柱，可是我们依然还是需要一些温柔的东西，拙朴的东西，特别是来自亲人、朋友的往往是最琐屑的，甚至是默然的一份关爱！
⑭他想到了父亲的咳嗽声……你也许想到了爷爷那任你小手抓扯的胡须……而我忽然想到了当年同宿舍学伴在夏日为我晾晒过的枕头，那天当我在外狂欢兴尽归寝时，枕头发散出了阳光那清新甜美的气息……
(选自《思维与智慧》2019年第10期)
1.选文几次对“咳嗽声”的描写，有什么作用？
2.下列句中加着重号词语表现了父亲怎样的心理？
他在解题的过程中，忽又瞥见父亲一旁的身影，父亲注视他的目光便倏地闪开，同时是一串咳嗽的声音……
3.请简要分析文中第⑫段中加横线句子的表达效果。
4.选文中写母亲的内容能否删去？为什么？
5.选文表现了怎样的情感主旨？
