Question

学校开展“我和青春有一个约会”的语文综合实践活动，请完成以下任务。

（1）活动设计：学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已经设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”

活动一：举行“青春最美”演讲比赛

活动二：举行“我的青春’征文比赛

活动三：__________________

（2）演讲进行：学校举行演讲比赛，有的同学搜集了以下一组故事，准备以”只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。下列不符合主题要求的两项是（_____）（_____）（只填序号）

A.高山流水   B.孙康映雪   C.车胤囊萤   D.宋濂抄书   E.岳母刺字  F.苏秦刺骨

（3）偶像介绍：偶像是成长的心灵力量。下面四个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，仿照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。

备选人物：诸葛亮    鲁迅    袁隆平    钟南山

示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观

我的偶像：________________________________________________

Answer

（1）活动三：举行“分享青春”话题讲座 （2）A E （3）合乎题意即可

【解析】

（1）本题考查学生设计语文实践活动的能力。作答此类题，首先要审好题，看好题干中的要求，设计活动要围绕中心进行。本题的中心是“我和青春有一个约会”，所以设计活动时一定要围绕这一中心进行，答案并不唯一，但必须合乎要求。如：举行“青春诗语”诗歌朗诵（举行“斑斓青春”绘画比赛）。

（2）本题考查学生判断演讲材料的能力。作答此类题，应仔细阅读题干，理解题干中的要求，再结合所给的故事内容进行判断。演讲稿的主题是“只有勤奋才能成功”，中心词是“勤奋”。再分析题干中的故事可知：“高山流水”讲的是知音的故事，强调的是钟子期和俞伯牙的友谊；“岳母刺字”的中心是精忠报国，与“勤奋”的主题不符。因此AE不符合主题要求。

（3）本题考查学生介绍人物、进行语言表达的能力。学生在平时的学习中，应注意了解历史人物的主要事迹和成就，并能用简洁的语言进行介绍。作答此题，需要学生了解诸葛亮、文天祥和袁隆平的事迹及成就，参照题干中的示例对人物进行介绍。如：诸葛亮——三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主；文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然；袁隆平——杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。