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阅读下文,完成各题。

月球上建基地要做哪些准备

①月球探索的前景正变得明亮起来。与此同时,人类在月球上建立基地的计划开始受到越来越多人关注,并被认为已在逐步推进。

②只要到了别的星球,第一个挑战都是采掘水。阿波罗计划曾从月球赤道上取回部分样本,显示那里是异常干燥的。不过,十年前发现月球极地有水冰的惊天消息,改变了一切。

③现在,NASA已经委托几家公司开发可以携带采掘设备的月球探测器,最早明年就开始动工。科学家们认为,月球上的水足够多,根据目前的数据估计,可能两极各有100亿吨。

④不过,-249℃的月球坑可以说是太阳系中最冷的地方之一,这意味着挖掘器械需要额外的热量和能量才能采出这些水并将其转换成燃料。对私营公司来说,基于自然衰变产热的钚基电池太贵了,所以采掘最可能是利用太阳的能量。

⑤其实,月球上也有另一种水源:月球土壤。其也被称为表岩屑,里面含有硅和金属氧化物,大约平均43%质量分数的氧。理论上看,将月球土壤加热到超过900℃,在这一温度下,宇航员从地球带上去的氢气或碳就可以把氧从矿物中剥出来,和氢元素结合形成水。

⑥与采掘水冰的利润问题相比,科学家们更关心的是:建造一个用于科学实验的基地。这可能会让月球变成与南极的情况相似,有一个科考站。

⑦但南极再艰苦也是在地球上,月球却几乎没有大气和磁场的防护,因此基地的房子必须能抵抗带电粒子辐射以及小型陨石。最开始的简易居住所可能要从地球带过去,再用厚达几米的沙土或表岩屑层层覆盖。

⑧月球上也有些自然条件可以利用——悬崖、峡谷、山洞和熔岩洞,都可以保护基地。根据日本辉夜号飞船以及美国圣杯号探测器提供的信息,月球正面马利厄斯丘陵就有一条候选隧道,长达数千米。

⑨现在,研究人员正在地球上试验如何更好地完善月球建筑:德国航空航天中心(DLR)实验室里,科学家利用表岩屑培养人工石,目前,砖块已经有混凝土五分之一的强度了。

⑩一个自给自足的月球基地里,最后一项要素就是食物。在封闭生态系统中,植物可以循环利用有机废物,并将二氧化碳转化为可呼吸的氧气。NASA肯尼迪航天中心科学家罗伯特·穆勒认为,如果人类在月面上只是短期逗留,又无法就地培育食物的话,基地项目可以说就没什么指望了。

⑪中国的志愿者早已经在月宫1号模拟基地的封闭生态系统里破纪录地居住了370天,他们在里面种植作物,并通过养黄粉虫来获取蛋白质。而今年1月15日,中国科学家在嫦娥四号生物科普试验载荷新闻发布会上宣布,人类首次在月面的生物生长培育试验成功,棉花种子成为在月球上种植出的第一株植物。

1.在月球上建基地要做哪些准备?

2.第③段画线句中的加点词语有什么表达效果?请简要分析。

3.本文运用逻辑顺序进行说明,请简要分析。

4.第⑪段主要运用了什么说明方法?有何作用?

 

1.①采掘水。②建造一个用于科学实验的基地。③自给自足获取食物。 2.“可能”表示估计,不很确定,说明月球两极各有100亿吨水只是科学家估计出来的,并不一定各有100亿吨。加点词语体现了说明文语言的准确性、严密性的特点。 3.第①段引出下文关于人类在月球上建立基地要做哪些准备的说明,第②一⑤段说明在月球上建基地需要“采掘水”,第⑥、⑦段说明科学家更关心在月球上建造一个用于科学实验的基地,第⑩、⑪段说明一个自给自足的月球基地里需要食物。 4.举例子。列举中国志愿者在“月宫一号”模拟基地中种植作物,以及中国科学家在月面的生物生长培育试验成功的例子,具体有力地说明了在月球基地自给自足获取食物的可能性和可行性。 【解析】 1. 此题考查的是从文中搜集信息的能力。解答时找到答题区,筛选出相关的语言材料,组织好答题的语言。通读短文,我们可以捕捉到第2段中的“只要到了别的星球,第一个挑战都是采掘水”一句,第6段中的“科学家们更关心的是:建造一个用于科学实验的基地”和第10段中的“一个自给自足的月球基地里,最后一项要素就是食物”等句,据此概括作答。 2. 此题考查的是说明文语言的准确性。解答此类试题,可以采用的答题模式是:解词+说明的内容+该词体现了说明文的准确性。“根据目前的数据估计,可能两极各有100亿吨”一句中的“可能”表示估计,说明“两极各有100亿吨”的数据只是估计出来的,该词体现了说明文语言的准确性。 3. 此题考查的是说明文的说明顺序。解答时要细读文章,然后分层理清。文章第一段首先引出说明对象“月球上建基地要做哪些准备”,然后分三部分进行介绍,其中②-⑤段写了第一个挑战——采掘水;⑥-⑨写了“科学家们更关心的是:建造一个用于科学实验的基地”;⑩⑪段写了“一个自给自足的月球基地里,最后一项要素就是食物”。据此概括作答。 4. 此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有:列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是:说明方法+表达效果(具体准确,生动形象)+说明的内容(被说明事物的特点)。第⑪段主要运用了举例子的说明方法,通过列举中国的志愿者“在里面种植作物,并通过养黄粉虫来获取蛋白质”的例子和中国科学家在月面的生物生长培育试验成功的例子,具体准确地说明了在月球基地获取食物是完全有可能的。
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阅读课文《社戏》选段,完成各题。

离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。

“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。

我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。

“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。

我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。

大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。

第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。

“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,蹋坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。

“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。

六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”

我点一点头,说道,“好。”

“豆可中吃呢?”

我又点一点头,说道,“很好。”

不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。

真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。

1.作者为什么要描写归途中“偷豆”“吃豆”这些情节?

2.画线句中,双喜的话包含了哪些意思?

3.结合选文内容,概括六一公公的形象。

4.“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了。”应该怎样理解结尾这句话?

 

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阅读下列材料,按要求答题。

材料:

疫情中英雄辈出。钟南山、李兰娟、张文宏等一批“硬核”专家以及各地一线医务人员等群体中涌现出的众多闪光人物,成为当下的时代英雄。如何看战疫“英雄”成为热议话题。

请你围绕话题,展开论述,要求写明观点、理由和结论。(80字以内)

 

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名著阅读

现在是夜里十一点。今天是个值得庆祝的节日。我负责的伤员柯察金恢复了知觉,苏醒过来了,他已经度过了危险期。这两天我一直没有回家。这个伤员救活了,现在我的愉快心情是难以形客的。我们病房里又可以少死一个人。在我个人的繁忙工作中,最愉快的事莫过于看到病人恢复了健康。他们总是像小孩子那样依赖着我。他们对朋友真挚而淳朴,所以当我们分别的时候,有时我甚至掉了眼泪。这未免有些可笑,然而却是事实。

柯察金额头上的伤口看样子好多了。换药的时候,他那种非凡的毅力真叫我们这些医生吃惊。

一般人在这种情况下总要不停地呻吟,发脾气,可是他却一声不吭。给他伤口上碘酒的时候,他把身子挺得像根绷紧了的弦。他常常疼得失去知觉,但是从来没有哼过一声。

现在大家都知道:要是柯察金也呻吟起来,那就是说他昏迷了。他这种顽强精种是从哪里来的呢?我真不明白。

(选自《钢铁是怎样炼成的》)

(1)请简述保尔负伤住院的原因。

(2)医生问保尔为什么疼痛的时候不呻吟,保尔说看了《牛虻》可以找到答案,这是为什么?

 

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古诗文默写。

(1)_________________ ,风烟望五津。(《送杜少府之任蜀州》)

(2)是故学然后知不足,__________________。(《虽有佳肴》)

(3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人舍己为人的献身精神、博大的胸襟和至死不悔的决心的诗句是:________________________________________

(4)柳宗元《小石潭记》一文中描写小石潭源头悠远、两岸弯曲的句子是:____________________________________

(5)韩愈《马说》一文中领起全文的句子是:______________________________

 

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下列有关文学、文化常识表述正确的一项是(   )

A.中国文化历史中的“史圣”“书圣”“诗圣”分别指司马迁、王義之、杜甫。

B.词的流派分为婉约派和豪放派两种,婉约派的代表有李煜、李清照、辛弃疾等。

C.古代有很多运用借代的词语,如:桃李指学生,烽烟指战争,丝竹指音乐,婵娟、嫦娥指月亮,汗青指历史,须眉指男子,手足指同学,伉俪指夫妻等。

D.传统的对联张贴时,上联居右,下联居左,上联末尾字用平声,下联末尾字用仄声。

 

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