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阅读下面文字,根据要求作文。 有这样一个地方,它写满了友谊、感动和期盼,充满了关...

阅读下面文字,根据要求作文。

有这样一个地方,它写满了友谊、感动和期盼,充满了关爱、欢乐和温馨;这儿有鲜花和掌声,有失落和泪水;这儿我们邂逅了美丽,学会了坚忍……这儿,你有怎样的故事?

请以“这儿,        ”为题,写一篇文章。

要求:(1)题目自拟;(2)有真情实感,不得套写抄袭;(3)用现行规范的汉语言文字表达;(4)文中不得出现真实的地名人名;(5)字体工整,卷面整洁,不少于600字。

 

范文: 这儿,充满友谊 微风拂过海面缓缓吹来,柔和、微凉。眼望蔚蓝的海面,微波荡漾,心不由得荡起阵阵涟漪。思念起那最纯真、最真挚的友谊时光。 淡绿色的相识 最初我们在这儿相遇,满脑子里只想着玩呀玩,容不下其他。我们常常在空闲的时间趴在桌子上,心无城府的交谈。有时候谈天说地、手舞足蹈;有时候诉说心扉,真情流露;有时候天真的鼓励对方要坚强,其实自己有时还偷着掉眼泪;有时候劝告对方要细心,其实自己比她马虎不止一两倍……那时候的我们并不懂得什么是友谊。只知道,和大家一起玩很快乐,有人陪很开心。这一切是那么的单纯,那么的青稚。这一切,就如同那青青的苹果,拥有最本质、最真诚的味道。 浅蓝色的相知 渐渐长大的我们,在这儿慢慢彼此了解。伤心时,会有彼此的细心关怀;开心时,会有彼此的欢声笑语;失望时,会有彼此的真诚鼓励;成功时,会有彼此的小心叮咛……对朋友, 我们会选择毫无私心的付出,不求回报,只求友情永存。那时的友谊,是我钟爱的浅蓝色。安静、唯美,却不失大度,让人有种零距离的亲和力。 蓝灰色的天空 我是个幻想主义者,可一切又偏偏这么真实。我曾幻想,我们会永远携手,仰望那片星空,一起谈心。还像小时候那样“谈天说地”,像小时候那样彼此交流最真挚的情感。可我们终究会长大,终究会蜕变成另外一个自己。 也许到那个时候, 我们还会和对方打声招呼 ,但感情却已不再,时间可以改变一切,它会使我们逐个分离,渐渐遗忘对方。可若是兄弟姐妹般的感情又怎能轻易割舍。但那又怎样,与其整天痛哭流涕,满脑只是记忆,不如就让它淡淡消逝,保留那最美好的回忆。在这儿蓝灰色的天空,永远充满着思念与泪水。 在这儿,我们一起大声欢笑过;在这儿,我们一起泪流满面过。在这儿,一起度过的时光,给我们留下了太多太多的美好回忆。珍惜所拥有的友谊,让我们的青春不再有遗憾! 【解析】 这是一道半命题作文。题目“这儿, ”,“这儿”,可以理解为一个处所,可以理解为某一段时间,某一段生活。根据引导语“这儿,你有怎样的故事?”可知,我们可抓住比如“友谊”之类的关键词写“故事”,抒“感慨”。可写自己,可写别人。如写“这儿”有父辈的艰辛劳作、父母的爱让自己生活无忧,如写“这儿”有老师的教诲促使自己成长,如写“这儿”自己在寻求知识的道路上一次次奋斗的经历。“这儿”,有以前的事,以前的人,以前的经历,这一切对如今自己的生活对自己的精神思想有着一定的影响,将事情叙述清楚,将故事的意义挖掘出来。想起“这儿”,是铭记,把自己心理活动,别样的情感,特殊的感受生动地表达出。回想“这么”,可以把文意落到“感恩”“报答”的主题上,以此鼓励自己继续前行。写作中就要极力表达自己的感情,所述事件中融入了真情实感,文章就如鱼得水如木逢春。  
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阅读下面文章,完成小题。

我家有女初长成

在上海的一家餐馆里。

负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像是树上的一片嫩叶。

她捧上蒸鱼时,盘子倾斜,腥膻的鱼汁鲁莽地直淋而下,泼洒在我搁于椅子的皮包上!我本能地跳了起来,布满阴霾的脸变成了欲雨的天。

可是,我还没有发作,我亲爱的女儿便旋风似地站了起来,快步走到女侍身旁,露出了极为温柔的笑脸,拍了拍她的肩膀说:“不碍事,没关系。”女侍如受惊的小犬,手足无措地看着我的皮包,嗫嚅地说:“我,我去拿抹布来……”万万没想到,女儿居然说:“没事,回家洗洗就干净了。你去做事吧,真的,没关系的,不必放在心上。”女儿的口气十分柔和,倒好似做错事的人是她。

我瞪着女儿,觉得自己像一只气球,气装得过满,要爆炸却又爆不了,不免辛苦。

女儿平静地看着我,在餐馆明亮的灯火下,我清清楚楚地看到,她大大的眸子里,竟然镀着一层薄薄的泪光。

当天晚上,返回旅馆之后,母女俩齐齐躺在床上,她这才亮出了葫芦里所卖的药。

负笈伦敦3年,为了训练她的独立性,我和先生在大学的假期里不让她回家,我们要她自行策划背包旅行,也希望她在英国试试兼职打工的滋味儿。

活泼外向的女儿,在家里十指不沾阳春水,粗工细活都轮不到她,然而到了人生地不熟的英国,却选择当女侍来体验生活。

第一天上工,她便闯祸了。

她被分配到厨房去清洗酒杯,那些透亮精致的高脚玻璃杯,一只只薄如蝉翼,只要力道稍稍重一点,便会破成一堆晶亮的碎片。女儿战战兢兢、如履薄冰,好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净,刚松了一口气,没想到身子一歪,一个趔趄撞倒了杯子,杯子应声倒地,“哐啷,哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后,酒杯全变成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。

“妈妈,那一刻,我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音里还残存着些许惊悸,“可是,您知道领班有什么反应吗?她不慌不忙地走了过来,搂住我说:‘亲爱的,你没事吧?’接着,又转过头去吩咐其他员工:‘赶快把碎片打扫干净吧!’对我,她连半句责备的话都没有!”

还有一次,女儿在倒酒时,不小心把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上,好似刻意为她在衣裙上栽种了一季残缺的九重葛。原以为顾客会大发雷霆,没想到她反倒过来安慰女儿:“没关系,酒渍嘛,不难洗。”说着,站起来,轻轻拍拍女儿的肩膀,便静悄悄地走进了洗手间,不张扬,更不叫嚣,把眼前这只惊弓之鸟安抚成了梁上的小燕子。

女儿的声音充满了感情:“妈妈,既然别人能原谅我的过失,您就把其他犯错的人当成是您的女儿,原谅她们吧!”此刻,在这静谧的夜里,我眼眶全湿。

1.本文写了三件事,请简要概括。

2.赏析加点字的表达效果。

她捧上蒸鱼时,盘子倾斜,腥膻的鱼汁鲁莽地直淋而下,泼洒在我搁于椅子的皮包上!

3.文章划线句子与结尾“我眼眶全湿”,母女俩的泪性质一样吗?请结合全文分别谈谈你的理解。

4.标题“我家有女初长成”的含义是什么?读完此文,你有何感想?

 

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阅读下面文章,完成小题。

植物也能跟人“对话”了

余之敏

“植物也会聊天,能跟人对话?你没弄错吧?”相信绝大多数人一看这个标题,一定会大吃一惊。

其实语言并不是人类的专属,因为早有科学研究表明,植物间是可以相互对话的——它们通过向空气中释放化学信息与周围“同伴”交流,内容包括提醒“同伴”害虫入侵的警示,或是“讨论”周围出现的蜜蜂等传粉昆虫信息。

为了让人类能直接参与到与植物的对话之中,科学家一直在寻找一种最有效的方式,2016年6月3日,人类终于能借助微软研发出的软件“Florence计划”,实现人与植物的“对话”了!

这种软件“Florence计划”是由六人组成的小团队研发的。领导者海琳·斯坦纳是一位资深研究员,他带着团队利用植物对周围环境(如光频)做出反应,能释放电子和化学信号的这一特性,做出种种大胆尝试,试图创造一场人与自然界的全新“对话”。

当研究开始时,成员之一的海伦将风信子放入适合植物生长的装置中,又将该装置与电脑相连,然后输入想要表达的信息,该信息立刻转换成易于被风信子接受的电信号和化学信号,储存在微软Azure云服务平台中。这时,风信子会利用离子流来综合获取那些电信号和化学信号,然后利用不同的光频做出回应。

这时,Azure云服务平台就使用自然语言处理技术,分析刚刚输入的文字并将其转换为光学信号,通过这种方式向风信子传递情感;传感器也将收集到一系列风信子思考的依据,包括叶子是否放出了防御信号、土壤是不是变得干燥等,从中了解风信子对人类感情的回应。

最后,根据与风信子底部相连接的一台小型打印机所发出的信息,研究者把它翻译出来,就能看到风信子的“回复”啦。而研究者通过研究那些“回复”,能明确感知当风信子处于困境时,它就会释放出一种挥发性有机化学物VOC,来提醒周边的风信子危险正在靠近;作为回应,其他风信子也会释放出一种类似的VOC,进而阻止攻击的发生。

而当人类跟它们沟通时,它们会利用Azure云服务“回复”一两句话,那些话是从打印机上收集来的,与我们此前输入的文字具备极其相似的语境。有意思的是,风信子回复的内容还会带有一些受它“心情”影响的情绪。

请看下面测试中的海伦与它的对话:

海伦:你好。

风信子:嗯,你好,我很高兴。

海伦:你感觉如何?

风信子:很好。

海伦:你真好。

风信子:我觉得你也挺贴心……

海伦:谢谢,你太棒了!

风信子:谢谢你,你也很棒!

海伦:再见。

风信子:再见……当你每次走在花园里的时候,看到你是多么高兴!

……

微软花费这么多精力做这项研究,目的肯定不会是单纯让植物陪我们聊天。更是为了能够在农业领域催生新的发明,从而在早期就发现植物病虫害等现象。这样,我们就可以使用更少的农药来种植植物了。另外这种技术还可能催生新的机会,让人们去学习研究太空中植物的适应性以及不同的行为。

1.请说出本文用到的一种说明方法,并分析其作用。

2.下面句子中加点的词语能否去掉?为什么?

“植物也会聊天,能跟人对话?你没弄错吧?”相信绝大多数人一看这个标题,一定会大吃一惊。

3.微软花费大量精力做人与植物的“对话”研究有什么作用?

 

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阅读下面两篇文言文,完成小题。

(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(乙)管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯一匡天下管仲之谋也。鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

(注释)①常为名大夫:多人成为齐国著名的大夫。②多:称赞。

1.解释下列加点的词语。

饿其体肤_______       

②而后_____

③鲍叔终善_____   

小白立_____

2.请用/给下面的句子断句。

九合诸侯一匡天下管仲之谋也。

3.翻译下列句子。

①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

②管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸。

4.(甲)文告诉我们“磨难造就人才”, (乙)文中的管仲经历了哪些磨难?管仲的成功,还借助于哪些外在因素?

 

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阅读下面古诗,完成小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

1.这首诗描述的是一场短兵相接、惊心动魄的战斗,请用诗中的句子为例简要说明。

2.这首诗表达了诗人怎样的思想情感?

 

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综合性学习。

八年级(1)班准备召开正定优秀文化遗产模拟申请答辩会。下面是写给语文老师的邀请函,其中有不妥之处,请找出并修改。

邀请函

王老师:

为了宣传和保护我县的文化和自然遗产,我班将于2020年1月3日下午四点,召开正定优秀文化遗产模拟申请答辩会。请您一定光临与指导。

八年级(1)班

2020年1月4日

 

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