俗话说：“送人玫瑰，手有余香；帮助别人，就是快乐自己。”下列做法能体现这一点的有（ ）
①心中有他人
②积少成多，积善成德
③换位思考，与人为善
④说话做事，只顾自己，不顾别人
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
近年报道比较多的校园欺凌问题，某校七年级(1 )班同学以“防范校园欺凌”为主题开展探究性学习，请你参与相关问题的解决
问卷调查 调查站果表明，同学们有一种与校国欺凌作斗争的自发行为，即三五个同学抱成团。与校园欺凌者展开针锋相对的斗争。同学们认为，这样做很好地发挥了集体的力量。
(1) 请你对这种做法加以评析。
现场采访 就学生遭遇敲诈勒索问题，学校德育处主任说: 我们加强了门卫值班管理和学生安全防范方面的教育,但学校难以对学生的校外言行进行监管;还有，面对一些社会问题，学校有时感觉“势单力薄”。派出所所长说:我们加强了对敲诈勒索学生行为的打击力度，但很多家长或学生不及时报案，给案件的调查、取证带来很大难度。
(2) 从对未成年人保护角度，联系材料说明学校、派出所、家庭如何为未成年人的健康成长“保驾护航”。
文献检索 同学们查找到的法律条文中有以下内容:
治安管理处罚法:敲诈勒索公私财物尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留或者警告，可以单处或者并处二百元以下罚款。
预防本成年人犯罪法：对同犯罪行为作斗争以及举报犯罪行为的未成年人，司法机关、学校、社会应当加强保护。
（3）根据上述法律规定，谈谈我们如何避免自己和同学遭受不法侵害。
小雅是校合唱队领唱，全市比赛在即，指导老师强调，全市比赛很重要，希望同学们能利用课余时间多多练习。可是，期末考试又要来了，小雅又想花更多的时间复习功课。
(1)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些问题?
(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应怎么办?
(3) 我们应怎样让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐?
小李是一名普通的学生，大家都叫他“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来一些花卉;邻班同学来借卫生用具，他记在心里及时要回;班级参加学校的比赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩...一次，小李要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲着他大嚷:“你是卫生委员吗? 真是多管闲事!”
运用所学知识对小李的行为进行评价。
阅读下述信息，运用所学知识，回答下列问题。
(1) 我国民法总则由十二届全国人大五次会议通过，，说明了哪些道理?
(2) 结合民法总则的上述规定，说明法律的作用。
卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这句话强调的是（ ）
A. 法律是统治阶级意志的体现
B. 法律是一种特殊的社会规则
C. 公民的法律认同是法治力量之源
D. 法律要依靠国家强制力保证实施
