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观察下列图片,回答问题。 图片一:我能行 图片二:生活的强者 (1)两幅图片分别...

观察下列图片,回答问题。

图片一:我能行               图片二:生活的强者

(1)两幅图片分别反映中学生应具备的品质是:

图片一:               图片二:              

(2)请任选其中一幅图片,结合所学知识,谈谈你如何培养这一品质。

 

(1)图片一:自信。图片二:自强。 (2)图片一:①自强可以让我们更自信。②克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。③相信自己,勇敢尝试,不断进步,体验成功。 图片二:①志存高远,努力奋斗。②不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。③要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 【解析】 (1)观察漫画内容,图片一中的“我能行”体现的是自信的品质;图片二中做生活的强者体现的是自强的心理品质。 (2)本问考查如何培养自信和自强的心理品质,作为选做题,学生可根据自身对知识的掌握情况选择答题。如选择图片一,学生可围绕自强可以让我们更自信;克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我;相信自己,勇敢尝试,不断进步,体验成功等角度作答。如选择图片二,学生可围绕①志存高远,努力奋斗;不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己;要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持等角度作答。  
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考点分析:
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“法律是根高压线,谁碰上它谁触电;法律是个守护神,惩处违法护好人。”这段顺口溜告诉我们(    )

①法律面前人人平等,彰显公平正义         ②法律制裁违法犯罪,维护公民合法权益

③法律规范着全体社会成员的行为          ④法律为评判自己和他人的行为提供准绳

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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2020年1月,“新型冠状病毒”疫情暴发,在防控疫情期间,全国各地中小学面向离校学生,通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示,宣传普及疫情防控知识和要求,引导做好防控。这体现了对未成年人的(    )

A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护

 

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2020年6月,某校积极配合本市文明城市创建,组建了该校志愿者服务团队,志愿者的服务活动成为该市一道靓丽的风景线,促进了文明建设。6月7日,星期天,该校志愿者服务团队决定到市区开展服务活动,萌萌是团队中的一员,事先萌萌已与家长约定在这天去省城研学旅行。当个人利益与集体利益发生冲突时,萌萌应该(    )

A.坚持个人利益的合理性,与家长去省城研学旅行

B.向校志愿者服务团队请假,说明去省城的重要性

C.把集体利益放在个人利益至上,参加志愿者服务活动

D.坚持集体主义,忽视个人正当利益的实现,反对自私

 

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下表是七年级某班班级剪影及其对应的美好集体的特征,正确的是(    )

 

班级剪影

美好集体的特征

师生共同商定班规,大家都要遵守,在规则面前没有特权和例外

美好集体是民主的、公正的

小雨生病在家休息,同学们打电话问候,并为她辅导当天的功课

美好集体是充满关怀与友爱的

在校篮球赛中,队员分工协作,互相配合,团结拼搏,获得冠军

美好集体是充满活力的

在学习中,大家热情高涨,相互激励和竞争,你追我赶,共同提高

美好集体是善于合作的

 

 

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

 

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生活中美好的人和事物,能丰富我们美好的情感。下列做法能培养我们获得美好情感的是(    )

①每个人会有不同的憧憬,美好的未来需要自我探索

②多读有益的书籍,尝试欣赏艺术作品

③假期里同学们到养老院陪老人聊聊天,给老人讲故事

④积极参加“防疫有我,爱卫同行”的爱国卫生月活动

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

 

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