小超同学对青少年时期的发展十分关注,经常通过日记记录自己的所见所闻。让我们摘录几则,共同分享。
日记一:2019年7月26日 晴
2019年7月25日,第34届全国青少年科技创新大赛在澳门大学圆满落幕。举办全国青少年科技创新大赛,为青少年提供了展示成果的平台,提升了青少年的科学思维、创新精神和实践能力。青春的创造是多姿多彩的。
(1)青春蕴含着伟大的创造力。青少年应如何开发创造的潜力?
日记二:2019年9月10日 晴
刚进中学,我们七(1)班同学进行讨论制定了班级格言:“进班一刻,七(1)班是我的;出班一步,我是七(1)班的。”大家心中都充满对美好集体的向往,美好集体的成长有你、有我、有他,有我们共同的努力。
(2)为建设美好集体,你打算怎么做?
日记三:2020年4月26日 晴
疫情得到有效防控,今天我们七年级复学复课了,真高兴又回到集体生活中。回想上中学以来,担任班级黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。我要努力承担好班级赋予的职责,认真做事,体验责任感,做有担当的人。
(3)请说说承担责任对我们成长的意义。
以下是敏敏同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一:上课时,敏敏看武侠小说被老师当场狠狠地批评,觉得特别丢脸,情绪十分低落,放学回家后听了听自己喜欢的歌曲,心情逐渐好起来。
(1)敏敏控制情绪所运用的方法是_______________________________。
(2)这样做有助于_____________________________________________。
情境二:班级组建足球队,同学们踊跃报名参加,敏敏的爸爸认为影响学习,不让敏敏参加。
(1)敏敏的正确做法是_________________________________________。
(2)理由是___________________________________________________。
情境三:放学时,敏敏在校门口遇到一位多年不见的邻居,邻居主动邀她上车,说:“学习挺辛苦的,我带你去玩玩,轻松一下!”
(1)敏敏的正确做法是_________________________________________。
(2)理由是___________________________________________________。
我省蚌埠市仁和中学七年级学生宫井豪当选为2019年全国“最美孝心少年”。父亲因患急性白血病不治身亡,家中唯一的顶梁柱倒了。面对只有三岁的弟弟和躺在病床上没有劳动能力的母亲,宫井豪说:“爸爸已经不在了,我要代替爸爸去照顾妈妈,照顾弟弟。”背着弟弟上学,照顾病重母亲,担起家庭重任。小小的他,没有被苦难压倒,坚强地撑起了整个家。美德少年宫井豪是我们的好榜样,给与我们青少年成长的无穷力量。
(1)请结合所学知识说说榜样具有怎样的力量。
(2)我们青少年如何彰显美德,追求“至善”?
观察下列图片,回答问题。
图片一:我能行 图片二:生活的强者
(1)两幅图片分别反映中学生应具备的品质是:
图片一: 图片二:
(2)请任选其中一幅图片,结合所学知识,谈谈你如何培养这一品质。
“法律是根高压线,谁碰上它谁触电;法律是个守护神,惩处违法护好人。”这段顺口溜告诉我们( )
①法律面前人人平等,彰显公平正义 ②法律制裁违法犯罪,维护公民合法权益
③法律规范着全体社会成员的行为 ④法律为评判自己和他人的行为提供准绳
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2020年1月,“新型冠状病毒”疫情暴发,在防控疫情期间,全国各地中小学面向离校学生,通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示,宣传普及疫情防控知识和要求,引导做好防控。这体现了对未成年人的( )
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护