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已知椭圆的离心率为,一个焦点为. (Ⅰ)求椭圆的方程; (Ⅱ)设直线交椭圆于,两...

已知椭圆6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的离心率为6ec8aac122bd4f6e,一个焦点为6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)求椭圆6ec8aac122bd4f6e的方程;

(Ⅱ)设直线6ec8aac122bd4f6e交椭圆6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e两点,若点6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e都在以点6ec8aac122bd4f6e为圆心的圆上,求6ec8aac122bd4f6e的值.

 

(1);(2). 【解析】本试题主要考查椭圆的方程的求解以及直线与椭圆的位置关系的运用。 设椭圆的半焦距为,则.      ………………1分 由, 得 ,  从而.      ……… 所以,椭圆的方程为.  …………5分 (Ⅱ)【解析】 设. 将直线的方程代入椭圆的方程, 消去得 .      ………………7分 由,得,且. ………… 设线段的中点为,则,. …………10分 由点,都在以点为圆心的圆上,得,      …………11分 即 , 解得 ,符合题意.
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考点分析:
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某少数民族的刺绣有着悠久的历史,如右图(1)、(2)、(3)、(4)为她们刺绣最简单的四个图案,这些图案都是由小正方形构成,小正方形数越多刺绣越漂亮.现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第n个图形包含6ec8aac122bd4f6e个小正方形.

(1)求出6ec8aac122bd4f6e的值;

(2)利用合情推理的“归纳推理思想”,归纳出6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e之间的关系式,并根据你得到的关系式求出6ec8aac122bd4f6e的表达式;

(3)求6ec8aac122bd4f6e的值。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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已知双曲线6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e=1(a>0,b>0)的离心率e6ec8aac122bd4f6e,直线lA(a,0),B(0,-b)两点,原点O到直线l的距离是6ec8aac122bd4f6e.

(1)求双曲线的方程;

(2)过点B作直线m交双曲线于MN两点,若6ec8aac122bd4f6e·6ec8aac122bd4f6e=-23,求直线m的方程.

 

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已知函数6ec8aac122bd4f6e

(1)当6ec8aac122bd4f6e时,求函数6ec8aac122bd4f6e的单调区间和极值;

(2)若函数6ec8aac122bd4f6e在[1,4]上是减函数,求实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围

 

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某高校在2010年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组:第1组6ec8aac122bd4f6e,第2组6ec8aac122bd4f6e,第3组6ec8aac122bd4f6e,第4组6ec8aac122bd4f6e,第5组6ec8aac122bd4f6e,得到的频率分布直方图如图所示。

(1)求第3、4、5组的频率;

(2)为了能选拔出最优秀的学生,该校决定在笔试成绩高的第3、4、5组中用分层抽样的方法抽取6名学生进入第二轮面试,求第3、4、5组每组各抽取多少学生进入第二轮面试?

(3)在(2)的前提下,学校决定在这6名学生中随机抽取2名学生接受甲考官的面试,求第4组至少有一名学生被甲考官面试的概率。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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对于函数6ec8aac122bd4f6e,若6ec8aac122bd4f6e有6个不同的单调区间,则6ec8aac122bd4f6e的取值范围是   

 

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