等比数列{a
n}的各项均为正数,2a
4,a
3,4a
5成等差数列,且
.
(1)求数列{a
n}的通项公式;
(2)设
,求数列{b
n}的前n项和S
n.
考点分析:
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如图所示,在三棱锥P-ABC中,
,平面PAC⊥平面ABC,PD⊥AC于点D,AD=1,CD=3,
.
(1)证明△PBC为直角三角形;
(2)求直线AP与平面PBC所成角的正弦值.
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如图所示的茎叶图记录了甲、乙两个小组(每小组4人)在期末考试中的数学成绩.乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以a表示.已知甲、乙两个小组的数学成绩的平均分相同.
(1)求a的值;
(2)求乙组四名同学数学成绩的方差;
(3)分别从甲、乙两组同学中各随机选取一名同学,记这两名同学数学成绩之差的绝对值为X,求随机变量X的分布列和均值(数学期望).
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已知函数
.
(1)求
的值;
(2)设
,若
,求
的值.
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(s为参数)和C:
(t为参数),若l与C相交于A、B两点,则|AB|=
.
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(几何证明选讲选做题)如图,圆O的半径为5cm,点P是弦AB的中点,OP=3cm,弦CD过点P,且
,则CD的长为
cm.
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