某次考试后,对全班同学的数学成绩进行整理,并得到下表:
分数段 |
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人数 | 5 | 15 | 20 | 10 |
将以上数据绘制成频率分布直方图后,可估计出本次考试数学成绩的中位数是 ( )
A.110 B.115 C.120 D.125
已知向量
不共线,若
,则实数
( )
A.
B.
C.
D.![]()
设
,若复数
在复平面内对应的点位于实轴上,则
( )
A.2 B.1 C.-1 D.-2
已知集合
,则
( )
A.
B.
C.
D.![]()
已知函数
,
(
).
(1)若
,求
在
上的最小值;
(2)若
对于任意的实数
恒成立,求
的取值范围;
(3)当
时,求函数
在
上的最小值.
已知递增的等差数列
的首项
,且
、
、
成等比数列.
(1)求数列
的通项公式
;
(2)设数列
对任意
,都有
成立,求
的值.
(3)若![]()
,求证:数列
中的任意一项总可以表示成其他两项之积.
