Question

默写

（1）                 ，善假于物也。

（2）木直中绳，                 ，其曲中规

（3）积善成德，                 ，圣心备焉

（4）吾师道也，                 ？

（5）师者，                 。

（6）彼童子之师，授之书而习其句读者，                   。

（7）亦以明死生之大，                   。

（8）                   ，不可谓非五人之力也。

（9）不然，令五人者保其首领，                   ，则尽其天年。

（10）安能屈豪杰之流，                   ，发其志士之悲哉？

Answer

（1）君子生非异也

（2）輮以为轮

（3）而而神明自得

（4）夫庸知其年之先后生于吾乎

（5）所以传道受业解惑也

（6）非吾所谓传其道解其惑者也

（7）匹夫之有重于社稷也

（8）待圣人之出而投缳道路

（9）以老于户牖之下

（10）扼腕墓道

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“生”“庸”“受”“社稷”“ 缳”“牖”“扼腕”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。