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阅读下面的文字,完成下面小题。 我叫陈爱莲,明年我就80岁了。我今年还在跳“林黛...

阅读下面的文字,完成下面小题。

我叫陈爱莲,明年我就80岁了。我今年还在跳“林黛玉”,明年也会继续跳。我是中国第一批科班出身的舞蹈演员。1959年,北京舞蹈学校邀请苏联舞蹈专家古雪夫排演舞剧《鱼美人》,所以我古典舞和芭蕾舞功底都不错而被选中当女主角。《鱼美人》的演出大获成功,我也____________。

舞蹈是我的生命,我的信仰。我为舞蹈而生,愿为祖国的舞蹈事业献身。所以,我才能成为__________的时代“弄潮儿”,建舞蹈艺术团,办舞蹈学校,把民族舞蹈带到全国各地,为祖国培养了上千名舞蹈专业人才。

我对舞蹈事业的发展也格外挂心。我们有非常优秀的年轻演员,他们的技术非常棒,但需警惕思想上的不良倾向:一种是__________,只看到西方舞蹈的好,对我们博大精深的传统文化缺乏认识,甚至认为“古典舞是死亡的艺术”;一种是过分标新立异,一味“为新而新”而成了“怪”。我们谈发展,谈创新,(    )。尽管我已倾其所有,但毕竟__________,希望能有更多有识之士一起再续中国舞蹈事业的辉煌。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )

A.因为北京舞蹈学校邀请苏联舞蹈专家古雪夫排演舞剧《鱼美人》,所以我古典舞和芭蕾舞功底都不错而被选中当女主角。

B.北京舞蹈学校任命苏联舞蹈专家古雪夫排演舞剧《鱼美人》,我因为古典舞和芭蕾舞功底都不错而被选中当女主角。

C.北京舞蹈学校邀请苏联舞蹈专家古雪夫排演舞剧《鱼美人》,我因为古典舞和芭蕾舞功底都不错而被选中当女主角。

D.北京舞蹈学校邀请苏联舞蹈专家古雪夫排演舞剧《鱼美人》,我因为被选中当女主角而古典舞和芭蕾舞功底都不错。

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )

A.都要在传承基础之上,否则就是“无源之水,无本之木”

B.在传承基础之上,就是“无源之水,无本之木”

C.应把传承作为基础,否则可能是“无源之水,无本之木”

D.都要建立基础,否则就是“无源之水,无本之木”

3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(    )

A.一举成名  敢作敢当  自甘堕落  爱莫能助

B.一举成名  敢为人先  妄自菲薄  力有不逮

C.一飞冲天  敢为人先  自甘堕落  力有不逮

D.一飞冲天  敢作敢当  妄自菲薄  爱莫能助

 

1.C 2.A 3.B 【解析】 1.本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目,应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。 A项,关联词使用不当,删除“因为”“所以”,在“我”后面加上“因为”。 B项,搭配不当,“任命”与“苏联舞蹈专家古雪夫排演舞剧《鱼美人》”不搭配。 D项,语序不当,应为“我因为古典舞和芭蕾舞功底都不错而被选中当女主角”。 故选C。 2.本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目,首先要明确设题的形式,如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择,考生要把握前后的语境,明确主语的一致性,明确句式的对称性,明确前后内容的照应。 结合前文可知,“发展”“创新”都应建立在“传承”基础之上,因为没有传统文化的支撑,发展创新就没有了基础,B项,“在传承基础之上,就是‘无源之水,无本之木’”表达的意思与上文相反,排除B项; C项,“否则可能”语义表达不确定,与上文明确的意思不合,排除C项; D项,“都要建立基础”强调的是“基础”,却没有强调这基础是什么,即没有突出“传承”,排除D项。 故选A。 3.本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后把握成语的意思,再结合语境辨析正误。 第一处,“一举成名”,原指一旦中了科举就扬名天下,后指一下子就成了名;“一飞冲天”,比喻平时默默无闻,突然做出了惊人之举;语境是说借助《鱼美人》的成功演出而一下子出了名,应使用“一举成名”; 第二处,“敢作敢当”,指敢于行事,敢于承担责任;“敢为人先”,有勇气做别人没有做过的事;结合后面“时代‘弄潮儿’”可知,此处强调做别人没有做过的事,应使于“敢为人先”; 第三处,“妄自菲薄”,形容过分看轻自己,指对自己的品德、能力等没有信心,不相信自己可以完成;“自甘堕落”,自己甘心思想行为向坏的方向发展;结合“只看到西方舞蹈的好,对我们博大精深的传统文化缺乏认识”可知,此处是过分看轻我们自己的文化,应使用“妄自菲薄”; 第四处,“力有不逮”,指能力达不到,能力触及不到;“爱莫能助”,形容心里非常愿意帮助,但是力量做不到;结合“尽管我已倾其所有”“希望能有更多有识之士一起再续中国舞蹈事业的辉煌”可知,此处是强调能力不及,应使用“力有不逮”。 故选B。
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阅读下面的文字,完成题目。

及至始皇,奋六世余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为,揭竿为旗,天下云集响应粮而景丛。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

1.下列各句中,加点的词语解释有误的一项是(    )

A.斩木为,揭竿为旗          兵:兵器

B.天下云集响应                响应:用言语行动支持某种号召

C.粮而景从                   赢:担负

D.试使山东之国与陈涉度长絜大   山东:崤山以东

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(    )

A.奋六世余烈         纵一苇所如

B.河为池             人之力而敝之,不仁

C.夫天下非小弱也     若属皆为所虏

D.天下笑者           窃大王不取也

3.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A.“百越”,古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地,每个部落都有名称,统称“百越”。

B.“迁徙”有多义,现代指生物学上的鸟类迁徙,文中指被征发而远途服役。

C.“七庙”本指四亲(高祖、曾祖、祖、父)庙、二祧(高祖的父和祖父)庙和始祖庙。后泛指帝王的宗庙。

D.“六合”仅指一年十二个月中相关的两个月份,如仲春和仲秋为合,仲夏和仲冬为合。

4.下列说法不合文意的一项是(    )

A.秦始皇统一天下本来就不得人心,后来又施行暴政,所以秦王朝很快就倾覆了。

B.秦能完成统一六国的功业,表明天下百姓希望过安定的生活,也表明秦的统一符合民心。

C.兼并天下时可以采用一些武力手段,但统一之后,若想坐稳天下,就一定要施行仁政。

D.秦始皇不懂得攻守之势已发生了变化,仍自以为是,以武力统治天下,最终导致了秦王朝的灭亡。

5.翻译文中画横线的句子。

(1)振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯。

(2)天下云集响应,赢粮而景从。

 

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下列对文化常识的解说,不正确的一项是(    )

A.“六合”指天地四方,即天下。本课中具有相同意思的词语还有“宇内”“四海”“八荒”。

B.“百越”是古代居住在桂、浙、闽、粤等地的各越族部落的统称,后泛指长江中下游以南地区各民族。

C.“黔首”在“于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首”中指百姓。古代百姓的称谓还有“布衣”“黎民”“生民”“苍生”“鲰生”“氓”等。

D.陶朱就是范蠡。他帮助越王勾践灭吴后,离开越国到陶,自称陶朱公。他因善于做生意而致富,所以后人常以“陶朱”为富人的代称。

 

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下列各句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是(    )

A.于是秦人拱手而取西河之外 B.秦无亡矢遗镞之费

C.伏尸百万,流血漂橹 D.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

 

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下列各句句式属于省略句的一项是(    )

A.南取百越之地,以为桂林、象郡 B.此四君者,皆明智而忠信

C.身死人手,为天下笑者 D.仁义不施而攻守之势异也

 

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从词类活用的角度看,下列句中加点词归类正确的一项是(  )

①外连衡而诸侯 ②有席卷天下,举宇内,囊括四海之意 ③诸侯恐惧,会盟而谋秦 ④然陈涉枢之子,氓隶之人 ⑤焚百家之言,以黔首 ⑥序八州而同列 ⑦天下集响应,赢粮而

A. ①⑤/②⑦/③⑥/④ B. ①③⑤/②④/⑥⑦

C. ①③⑤⑥/②⑦/④ D. ①⑤⑥/②⑦/③④

 

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