阅读下面的材料，回答后面的问题。
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，给出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这种做法有新意。媒体报道后，却引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用钱引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
对于此事件，你怎么看？请阐述你的理由。要求观点鲜明，简明扼要，100字左右。
根据下面一则古希腊神话故事，从不同的角度提炼出三个合适的论点，要求具有启发意义。
安泰俄斯力大无穷，大地女神盖亚是他的母亲。安泰俄斯在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从他母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰俄斯克敌制胜的秘密，被希腊神话中最伟大的英雄赫拉克勒斯发现了，于是安泰俄斯被赫拉克勒斯弄到空中扼死了。
请以“不要漠视生命”为论点写一篇不少于200字的议论性短文。要求：论据典型，论证方法恰当。
以“生命”为话题，写一段话，表达自己的看法或情感。要求至少使用一种修辞手法，150字左右。
阅读下面的材料，提炼出一个正确的论点，然后举一个当代典型事例论证这个论点。
史怀哲是1952年诺贝尔和平奖的获得者。他小时候，有一次，被同学拉去打鸟。但弹弓装上小石头并拉紧之后，他却无法瞄准小鸟，因为有一个神秘的命令来自内心深处：“我面对的是一只活生生的小鸟，它是有生命的，绝不能伤害它！”于是，他扔下弹弓，惊走了鸟儿……后来，史怀哲成了德国著名的医生、哲学家，他提出了“敬畏生命”的伦理思想：一切生命，包括动物、植物和那些在人看来显得低微的生命都是神圣的。它们和我们一样渴求幸福，承受痛苦和畏惧死亡。没有任何一个生命是毫无价值的或仅仅是另一个生命的工具，每一个存在物在生命系统中都有其位置。生命之间没有高级和低级、富有价值和缺少价值的区分。
请以“善待生命”为中心论点，写一篇不少于300字的短文。要求：有理有据，能举出实例展开论证，逻辑严密。
