Question

阅读材料，完成下列问题。

材料一  中国优秀传统文化是古代圣贤思想、智慧的结晶，是中华民族文化的瑰宝。民谣与诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。中国的民谣与诗歌是有别于通俗文化的艺术形式，他们共同承载着人们对“雅文化”的精神追求。不管是打动人心的民谣，还是古典雅致的诗词，流淌于其间的，正是“雅文化”的血液。不少民谣，也正是因为其历经打磨后，刻画出人生的百态，引发大家的共鸣，增厚人心的土壤，由此才成为“爆款”。诗词的用处，正在其可以唤起人们一种善于感发、富于联想、更富于高瞻远瞩之精神的不死的心灵。所以说，有意义的作品才是滋养人心的养料。

材料二  2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，提出把中华优秀传统文化全方位融入教育的各个环节，构建中华文化课程和教材体系。某省准备出版国学教材，在中小学开设国学必修课。在讨论如何将国学经典引入中小学课堂的问题时，有专家认为，学习国学，既要忠于经典原著，又不能拘泥于原著。

（1）运用文化生活有关知识，结合材料一，分析为什么说“有意义的文艺作品是滋养人止的养料”？

（2）运用辩证否定观的知识，结合材料二，谈谈你对“学习国学，既要忠于经典原著，又不能拘泥于原著”的理解。

Answer

（1）①有意义的民谣与诗词所营造的良好文化氛围，会给人以潜移默化的影响，使人获得思想启示和精神享受；②有意义的民谣与诗词以其特有的文化形式启迪人的思维，影响人的实践活动、认识活动和思维方式，打动人心，促使人们追求美好的生活；③优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。有意义的民谣与诗词让人感动、引人深思，能够提高人的素质，促进人的全面健康发展。

（2）①辩证否定是联系的环节，也是事物发展的环节，实质是“扬弃”。②忠实于经典原著，有利于在学习时把握作品的完整性，理解传统文化的渊源。但国学著作都是一定时代的产物，不可避免地存在一些过时和糟粕的东西，所以不能拘泥于原著。③在学习国学经典时，必须坚持取其精华、去其糟粕的愿则，同时注重与时代精神相结合，才能促进我们的健康发展。

【解析】本题以中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对文化对人的影响、辩证的否定观等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题考查文化生活的角度，设问指向为什么说“有意义的文艺作品是滋养人止的养料”，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。认真审读本题设问发现，本题是考查文化对人的影响，主要从来源、表现、特点、优秀文化塑造人生等角度思考，并结合材料进行分析，实现理论与材料的统一。

（2）本题考查辩证否定观的知识，设问指向对“学习国学，既要忠于经典原著，又不能拘泥于原著”的理解。解答时首先明确知识范围：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。辩证否定的实质是“扬弃”。然后运用上述理论，结合材料分析正确对待国学。