某商品的需求曲线(D)与供给曲线(S)如下图所示，其中E点为供需价格平衡状态。不考虑其他因素,可推断出下列结论
①当价格处于P0时,该商品生产者既不赚钱也不亏本
②国家为支持农业发展,可将农品价格确定在P1处
③当价格处于P2时,该商品供给与需求的差额为Q4-Q2
④当价格由P0向P2变化时,该商品的互补品需求量扩大
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
税收是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用。2019年政府工作报告指出，要实施更大规模的减税。普惠性减税与结构性减税并举，重点降低制造业和小微企业税收负担。深化增值税改革，将制造业等行业现行16%的税率降至13%，将交通运输业、建筑业等行业现行10%的税率降至9%，确保主要行业税负明显降低；抓好年初出台的小微企业普惠性减税政策落实。这次减税，着眼“放水养鱼”、增强发展后劲并考虑财政可持续，是减轻企业负担、激发市场活力的重大举措，是完善税制、优化收入分配格局的重要改革，是宏观政策支持稳增长、保就业、调结构的重大抉择。
结合材料和所学社会历史观的知识，分析当前对制造业和小微企业实施税收优惠的理由。
阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记在主持中共中央政治局第三十九次集体学习时强调，要集中力量攻坚克难，更好推进进准扶贫、精准脱贫，确保如期实现脱贫攻坚目标。新时期的扶贫开发，不同于以往的"大水没灌”，要改变粗放扶贫，进行精准扶贫，精准脱贫，针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，实施精确识别、精确帮扶、精确管理，因人因地施策，对症下药；必须充分发挥党的领导核心作用，集中整顿软弱涣散村党组织，激发党员积极性，发挥基层党组织的战斗堡垒作用；扶贫开发不能以牺牲生态为代价，探索生态脱贫新路子，让贫困人口从生态建设与修复中得到更多实惠，坚持扶贫开发与生态保护并重。
结合材料，运用对立统一的观点，分析说明我国如何打赢扶贫攻坚战。
阅读材料，完成下列要求。
为落实中央关于纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，全面反映日本侵华罪行，教育部要求在2017年春季教材中全面落实“十四年抗战”概念。“八年抗战”的说法在日常宣传及诸多影视剧中由来已久，“十四年抗战”这一说法也在建国初就出现并长期存在。军事科学院原军事历史研究部副部长支绍增表示，只说八年抗战，会把中共领导的东北抗联抗日排除在外，将民众自发抗战，排除在外，也将抗战中涌现出的杨靖宇、赵尚志、赵一曼等英雄人物排除在外。南京师范大学历史系教授经盛鸿也表示，“九一八事变”不仅标志着日本侵华战争的开始，也标志着中国人民反抗侵略者的开始，东北军民对抗战争的巨大付出应该得到重视，十四年抗战历史是前后贯通的整体。可见，教育部要求在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念，有着广泛的民意基础和事实依据，是对历史的尊重。
结合材料，运用追求真理的知识，评析“针对‘八年抗战’和‘十四年抗战’的争议，有人认为此次修改是对‘八年抗战’的否定”。
阅读材料，回答下列问题
中央宣传部3月29日，向全社会发布甘肃省古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体的感人事迹，授予他们“时代楷模”称号。八步沙林场地处河西走廊东端、腾格里沙漠南缘的甘肃省古浪县。昔日这里风沙肆虐，侵蚀周围村庄和农田，严重影响群众生产生活。为保护家园，上世纪80年代初，郭朝明、贺发林、石满、罗元奎、程海、张润元6位村民，义无反顾挺进八步沙，以联产承包形式组建集体林场，承包治理7.5万亩流沙。38年来，以“六老汉”为代表的八步沙林场三代职工，矢志不渝、拼搏奉献，科学治沙、绿色发展，持之以恒推进治沙造林事业，至今完成治沙造林21.7万亩，管护封沙育林草面积37.6万亩，以愚公移山精神生动书写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的绿色篇章，为生态环境治理作出了重要贡献。在此过程中，第一代治沙人的探索出“一棵树、一把草，压住沙子防风掏”的方法，完成了7.5亩的治沙目标，第二代治沙人探索出了“治沙先治窝，再治坡，后治梁”的新方法，并且开始应用“网格状双眉式”沙障结构，实行造林管护网格化管理。第三代治沙人开始全面尝试打草方格、细水滴灌、地膜覆盖等新模式、新技术，尝试走市场化治沙之路，加快沙产业培育，探索“以农促林、以副养林、农林并举，科学发展”的新路子，种植梭梭嫁接肉苁蓉、枸杞、红枣，发展经济林，帮助从山区下来的移民贫困群众发展特色产业实现脱贫致富。
（1）结合材料，分析八步沙林场三代治沙人在实现从“沙逼人退”到“人进沙退”、铸就一道无比坚实的生态屏障的过程中，是怎样正确发挥主观能动性的。
（2）假如你所在的班级举行以“弘扬“六老汉”治沙造林精神、践行社会主义核心价值观”为主题的班会，请你为班会现场写两条标语。（要求：每条30个字以内，朗朗上口，主题鲜明。
假如你有880万元存款，却身染重病、来日无多，剩下的时光你会怎么度过？弥补遗憾？及时行乐？每个人都会有各自的选择。而87岁的中科院院士卢永根选择将880万元积蓄全部捐出，无偿献给教育事业，作为“最后的贡献”。材料给我们的启示是
①人民群众是社会物质财富的创造者
②把献身人民事业作为最高价值追求
③努力奉献是拥有幸福人生的根本途径
④要在社会提供的条件中实现人生价值
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
