我国农业发展取得巨大成就的同时,也付出了资源环境代价,出现耕地质量下降、地下水超采、农业面源污染加重等问题。推动农业可持续发展是我国现代农业发展的基本要求,发展生态农业则是坚持科学的发展现、实现我国农业可持续发展的主要途径。为此我们必须确立发展绿色农业就是保护生态的观念,着力推进绿色农业发展。全国各地加强了生态农业、绿色农业宣传教育活动,为形成节约资源和保护环境的农业产业结构、生产方式和生活方式,为加快形成资源利用高效、生态系统稳定、产地环境良好、产品质量安全的农业发展新格局服务。
结合材料,运用唯物论有关知识说明我国应如何发展生态农业、绿色农业。
“创新是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。”该观点蕴含的哲理是:
①辩证的否定是事物外部力量作用的结果
②辩证否定的实质是“扬弃”
③辩证的否定是事物发展的环节
④辩证的否定是对既往的否定和对现实的肯定
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。”这是唐代李商隐在《咏史》中对前朝历史进行的非常精确的概括和总结,同样适用于当代以及未来万世。这给我们的有益启示是
①“成”与“破”都由主要矛盾决定的,要抓住重点
②“成”由勤奋和节俭而筑就的,要重视量的积累
③“破”是由奢侈而逐步完成的,要有创新思想
④“成”与“破”都是一面镜子,要全面看问题
A.②④ B.③④ C.①③ D.①②
《论语·子路篇》:“无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。”“欲速,则不达”的哲学寓意是
A.要取得事业成功,必须按常规办事
B.要提高办事效率,必须充分发挥主观能动性
C.实践是认识的来源
D.发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为基础
子曰:“学而时习之,不亦说乎?”但“独学而无友,则孤陋而寡闻”,因此,“有朋自远方来,不亦乐乎?”上述引文包含的认识论道理有:
①要把学习与实践统一起来,在实践中运用知识
②学习旨在通过实践把握事物的规律
③不断汲取他人的经验和智慧是认识的重要来源
④虚心学习他人经验能不断丰富自己的知识
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
300余年前,顾炎武先生批评两晋亡于清谈,后人有“空谈误国”之说。300余年后,中国共产党人有勉于史,在“空谈误国”的清醒之外,更强调“实干兴邦”。从哲学角度看,“空谈”之所以“误国”是因为
①忽略了意识的能动性
②割裂了理论和实践的关系
③陷入形而上学唯物主义的错误
④没有做到一切从实际出发
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
