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阅读材料,回答问题。

爱国主义精神是中华民族的精神基因。弘扬爱国主义精神,必须把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设的全过程。

近年来,我国充分利用重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、中华民族传统节庆、国家公祭仪式等增强人民的爱国主义情怀和意识,不断充实着爱国主义教育的内容;运用艺术形式和新媒体,以理服人、以文化人、以情感人,生动传播爱国主义精神,唱响爱国主义旋律;在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育,让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根,培养爱国之情,砥砺强国之志,让爱国主义精神代代相传、发扬光大。

在当代中国,爱国主义本质就是坚持爱国和爱党爱社会主义高度统一。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义的统一,爱国主义才是鲜活的、真实的。当代中国的发展,就是在中国共产党领导下开辟中国特色社会主义道路的过程。爱国主义追求的民族富强和人民幸福,必须依靠中国特色社会主义才能实现;中国特色社会主义事业的不断发展,也需要爱国主义精神的有力支撑。面对民族复兴的历史重任,唯有将爱国和爱党、爱社会主义紧密相连,我们才能拥有无坚不摧的力量,始终沿着正确的方向昂扬奋进。

只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一,爱国主义才是鲜活的、真实的。运用联系的观点对此加以分析。

 

①联系具有普遍性(或事物是普遍联系的),要求我们用联系的观点看问题。当代中国的发展离不开中国共产党的领导和社会主义,割裂了爱国与爱党、爱社会主义的联系,爱国主义就只是口号,不是现实的。 ②联系具有客观性,不以人的意志为转移,要求我们从事物的固有联系中把握事物。中国的发展,与党的领导和社会主义的联系是客观的,不能人为割断和否定。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义的统一,在党的领导下,发展中国特色社会主义事业,爱国主义才是鲜活的、真实的。 ③联系具有多样性,正确认识事物要把握本质联系。在当代中国,爱国主义本质就是坚持爱国和爱党爱社会主义高度统一。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义的统一,才能把握爱国主义本质,爱国主义才是鲜活的、真实的。 【解析】 本题以爱国主义精神为话题设置试题情境,以爱国主义精神对中国民族生存发展的影响以及爱国主义教育为材料,从《生活与哲学》的知识角度设置问题,考查考生对基础知识的掌握程度,考查考生阅读材料分析材料的能力,考查考生描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。 本题要求考生运用联系的观点对“只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一,爱国主义才是鲜活的、真实的。”加以分析。知识限定比较具体,属于微观考查。考生可先回顾联系观的相关知识,主要有:联系的含义、联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体和部分的关系、系统优化的方法。结合试题设问与试题情境圈定解答本题的知识角度:联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性,考生运用这些知识要点结合材料分析,形成答案要点。①联系的普遍性角度:联想主干知识:联系具有普遍性(或事物是普遍联系的),要求我们用联系的观点看问题。结合主干知识与试题材料当代中国的发展离不开中国共产党的领导和社会主义,割裂了爱国与爱党、爱社会主义的联系,爱国主义就只是口号,不是现实的。 ②联系的客观性角度:联想主干知识:联系具有客观性,不以人的意志为转移,要求我们从事物的固有联系中把握事物。结合主干知识与试题材料中国的发展,与党的领导和社会主义的联系是客观的,不能人为割断和否定。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义的统一,在党的领导下,发展中国特色社会主义事业,爱国主义才是鲜活的、真实的。 ③联系的多样性角度:联想主干知识:联系具有多样性,正确认识事物要把握本质联系。结合主干知识与试题材料在当代中国,爱国主义本质就是坚持爱国和爱党爱社会主义高度统一。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义的统一,才能把握爱国主义本质,爱国主义才是鲜活的、真实的。
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阅读材料,回答问题。

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结合材料,运用辩证唯物论知识,分析说明习总书记要求各地政府如何抓好精准扶贫工作。

 

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下列古语与“新故相推,日升不滞”这句话体现的哲理一致的是

①中流击水,奋楫者进           

②千钧之力,聚于涓埃 

③荣枯相代而弥见其新          

④逝者如斯,不舍昼夜

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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①只反映了该事物数量的变化,忽视了事物的发展

②是对事物未来发展趋势理论和规律的的正确总结

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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

 

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