碳酸氢铵（NH4HCO3），俗称“碳铵”。
（1）碳酸氢铵属于化肥中的___肥。
（2）请预测碳酸氢铵的化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证。
限选试剂： 碳酸氢铵粉末、熟石灰、食盐、稀硫酸、紫色石蕊溶液、炭粉、镁条、氧化铜、水。
提示：碳酸氢盐的化学性质请提取28 （1）题中信息
预测 | 预测的依据 | 验证预测的实验操作与预期现象 |
①能够与酸类反应 | 碳酸氢铵组成里有碳酸氢根离子 | 取少量碳酸氢铵粉末于试管中，加入足量的____，如果观察到___，则预测成立。 |
②能够与___ （填物质类别）反应 | ___ | 取少量碳酸氢铵粉末于试管中，加入足量的___，如果观察到___，则预测成立。 |
③____ | ____ | 取少量碳酸氢铵粉末于试管中，____，粉末逐渐消失，产生刺激性气体，试管口聚集水珠。 |
阅读是从材料中获取信息的过程，请对以下信息进行分析、推理。
（1）烟头掉落、炉火忘关.....稍不注意就可能引发火灾。如图是某型号的干粉灭火器的结构示意图。
①打开高压气体容器后，气体充满整个筒体，粉末状的灭火剂就会喷射出来，此时喷管受到一股反冲力，这是由于____________。
②某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠。当干粉灭火剂喷射到燃烧区，即能灭火。碳酸氢钠受热分解产生温室气体、纯碱等产物，化学方程式为：______。
（2）“砂锅鱼头”汤鲜汁浓，其烹饪方法为：将鱼头下油锅煎黄后，放入砂锅中加适量食盐、葱段、生姜、香菜、矿泉水等，在火上煨煮1小时即成。
①鱼头中的蛋白质进入人体后会逐步分解成被人体吸收的，___ （单项选择，填选项） 。
A 无机盐 B 油脂 C 葡萄糖 D 氨基酸
②“砂锅鱼头汤”中几乎不含有的营养素是___（单项选择，填选项）。
A 无机盐 B 油脂 C 糖类 D 水
（3）下图为某品牌“葡萄糖酸钙口服溶液”的部分说明：
葡萄糖酸钙的相对分子质量为430，请计算：
①葡萄糖酸钙中钙的质量分数为____。
②如果小明每天需摄入钙的量1000mg，他通过食物的钙摄入量为721mg，你建议他每天应服用该品牌口服液_____支来补充钙摄入量的不足。
化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示装置，回答相关问题。
（1） B图中的仪器名称是（导管、胶塞除外）____、_____。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是________，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的发生与收集装置的组合是____和_____（从A—F中选择，填字母），收集完毕，用玻璃片的_____（填“光滑面”或“磨砂面”）盖住集气瓶口。
（3）欲制取干燥的氢气，装置合理的连接顺序为：发生装置→C→_____ （从A—F 中选择，填字母）。连接装置时，发生装置的出气口应与装置C中____（填“a”或“b”）端相连。
（4）装置G可以作为制取二氧化碳的发生装置，相比B装置其主要优点是____________。
“对比实验”是科学探究的重要方法，根据下列所示的实验示意图回答问题。
（1）硫酸铜溶液呈蓝色，为探究哪种粒子使溶液显蓝色，可选择用作对比的试剂是_____溶液。
（2）如图二，现象①②说明物质燃烧需要与_____（填名称）接触，实验中发生了异常，白磷燃烧时有火星飞溅到红磷上，引起红磷燃烧，证明了燃烧的另一个条件是_____。
（3）①如图三，同学们做了试管A、B的对比实验，发现试管A中固体几乎不溶，试管B中固体全部溶解，该实验说明了影响物质溶解性的因素是_____。
②同学们又补充了试管C所示实验，他们想探究的影响物资溶解性的因素是_____。
海洋是人类宝贵的自然资源，海水“制盐”体现了人类利用化学科学征服和改造自然的智慧。通过晾晒海水，可以得到粗盐，粗盐中含有不溶性杂质（如泥沙等）和可溶性杂质（如MgCl2、CaCl2等），工业上以粗盐为原料制取精盐，其生产流程如图所示。
请回答下列问题：
（1）操作b中玻璃棒的作用是_____；
（2）加入Na2CO3溶液除去的离子是___（填离子符号），加入NaOH溶液发生反应的化学方程式为_______。
（3）滤液中溶质的主要成分是_____ （填一个化学式），加入足量稀盐酸的目的是_______。
A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题：
（1）t1℃时， A、B、C三种物质中溶解度最大的是____；
（2）t2℃时，在盛有100g水的烧杯中，加入60g B物质，充分溶解后，得到溶液的质量为______g，该溶液的溶质质量分数为____（精确到0.1%）。
（3）t1℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液分别升温到t3℃，所得的三种溶液中溶质的质量分数分别是a、b、c，则a、b、c的大小关系是________。
（4）当A中混有少量B时，可用____方法提纯A。
