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小麦是我省的主要粮食作物，下面关于小麦的正确叙述是（ ） A. 小麦是单子叶植物，一粒小麦就是一粒种子 B. 在新鲜的小麦种子剖面上滴加碘液，变蓝的是胚 C. 种子萌发时，胚芽先突破种皮并发育成茎和叶 D. 小麦种子里的营养物质贮存在胚乳中
如图为植物的根尖结构示意图，下列叙述错误的是
A. 生长最快的部位是④ B. ③的细胞具有很强的分裂增生能力 C. ②的细胞停止了分裂，开始迅速伸长’ D. 根尖是根生长和吸收水分及无机盐的主要部位
.农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”．这句话说明植物生长需要（ ） A. 水和无机盐 B. 水和维生素 C. 空气和无机盐 D. 空气和维生素
下列关于农家肥的说法,错误的是( ) A. 来源广，成本低 B. 含多种无机盐,肥效快 C. 不污染环境,能改良土壤 D. 可作基肥
无土栽培技术证明了植物生长所摆脱的依赖因素是（ ） A. 阳光 B. 无机盐 C. 水分 D. 土壤
阅读文章，回答下列问题。 灭绝的中国犀牛 中国犀牛曾广泛分布于我国南方各省，主要栖息于接近水源的林缘山地。犀牛身体庞大，是仅次于象的动物，不过它们胆小，不伤害其他动物，只是受到敌害攻击时才会用头上的角进行自卫。犀牛数量稀少，价值珍贵。犀牛头上珍贵的犀牛角成为人类捕杀它们的诱因。自私的人们把犀牛角当成珍贵的药材，并用来雕刻成各种精美的工艺品。据说犀牛的皮和血液也是珍贵的入药材料。 人类在大量捕杀犀牛的同时，还不断破坏它们的生活环境，乱砍滥伐，导致它们的栖息地不断缩小。1916年，最后一只双角犀惨遭杀害；1920年，最后一只大独角犀被捕杀；1922年，最后一只小独角犀也没能逃脱被杀的命运。至此中国犀牛彻底从地球上灭绝了。 （1）中国犀牛主要生活在什么样的环境中？___________ （2）导致中国犀牛灭绝的主要原因是什么？_________________ （3）一种生物的灭绝给生物多样性带来什么样的损失？____________________ （4）请对濒临灭绝的生物提供一些保护措施？ ____________________
如图中的字母代表蜥蜴、蜗牛、蚯蚓、海蜇、麻雀这五种动物，请据图回答问题。
（1）图中的A、B、C、D、B分别是哪种动物？A．_____，B．_____，C．_____，D．_____E．_____。 （2）把上述五种动物按照从简单到复杂的顺序排列。_____。 （3）你认为应该依据动物的哪些特征给动物进行分类？_____。
依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题。
（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[]_____。 （2）图中属于霉菌的是[_____]和[_____]，用放大镜观察，可以发现它们是由_____构成的。 （3）控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于[]_____、[]_____内。 （4）图中所示生物中一定是营寄生生活的是[]_____，是单细胞生物的有_____（填字母）。
蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图所示。
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。 ②先将饥饿的蚂蚁放在B 岛上，食物放在C 岛上，A 岛什么都不放，观察发现蚂蚁经过几次寻找后，在C 岛上找到食物。 ②小组成员将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。 （1）根据以上实验方案，该组同学想要探究的问题是：_____；结论是：_____。 （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有_____行为的动物。 （3）蚂 蚁是昆虫纲动物，其体表防止体内水分蒸发的结构是_____。 （4）为了提高实验结果的可信度，实验中的蚂蚁应该选择从_____蚁穴中找到的蚂蚁。
分析下面的资料，回答问题。 a．刚出生的袋鼠自己能爬到妈妈的育儿袋中并贴附到乳头上吮吸。 b．蜻蜓的幼虫能伸出它的下颌，捕住任何出现在它周围的可以咬住的动物。 c．蚯蚓能爬离强烈的阳光，钻入潮湿土壤中。 d．当一只小鸡孵化出来开始寻找食物时，它会把地面上的任何小点都啄个遍。渐渐地，小鸡知道只有一些植物或昆虫是可以吃的。 e．黑猩猩经过观察后想出办法来拿到一串香蕉。它将一个木箱堆在另一个木箱上，然后爬到木箱顶上就拿到了原先够不着的香蕉。 （1）上述哪些行为是动物的先天性行为？_____（填写字母），原因是这些行为是动物生来就有的，是由体内的_____决定的行为。 （2）上述哪些行为是动物的学习行为？_____（填写字母），原因是这些行为不是动物生来就有的，而是动物在_____的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子．”下面是燕子的一组形态结构图：
（1）请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的三个特点．①_____；②_____；③_____； （2）从内部结构看，燕子的体温_____，用_____呼吸，_____辅助呼吸． （3）从分类上看，燕子属于_____动物中的_____类． （4）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_____．
蚯蚓是人类的好朋友，如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时观察到的部分结构，请据图回答：
（1）蚯蚓的身体由许多[]_____构成，这使它的躯体运动灵活自如。 （2）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有租糙的感觉，这是摸到了_____。 （3）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是了_____。 （4）根据环带可以区分析蚯蚓的前后端，靠近环带的一端是蚯蚓的_____。
如图是水螅和涡虫的结构示意图，请据图分析回答：
（1）从图中可看出，水螅的身体由[___]___和[___]___两层细胞构成． （2）水螅持有的捕食和防御利器是___，在[___]___处分布最多． （3）与水螅相比，涡虫的身体呈___对称，有明显的背面和[___]腹面之分，左侧和右侧之分． （4）水螅与涡虫在消化方面的共同特点是：有口（如图中的代码[b]和[___]）无肛门．
下图是鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是（ ）
A. 防止外来物种的侵入 B. 保护动物的栖息地 C. 控制有害动物的数量 D. 宣传保护动物的重要性
生物多样性内涵不包括（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性
如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（ ）
A. 图中最大的分类单位是属 B. 狼和犬的相似程度最小 C. 猫和虎同属于猫科 D. 虎和犬没有任何亲缘关系
生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的（ ） A. 数量 B. 形态结构 C. 形状 D. 等级
下列关于禽流感病毒的叙述中不正确的是（ ） A. 有细胞结构 B. 由蛋白质和内部的遗传物质组成 C. 体积微小，肉眼无法观察 D. 不能独立生活
我国民间常用盐渍法来保存食品，其中的生物学原理是（ ） A. 食盐可以使细菌毒素失效 B. 食盐中缺乏细菌和真菌需要的营养 C. 食盐中有杀菌物质 D. 食盐能除去水分防止细菌和真菌生长
酵母菌和蘑菇都有的生殖方式是（ ） A. 分裂生殖 B. 营养生殖 C. 出芽生殖 D. 孢子生殖
如果自然界中不存在细菌和真菌，那么下列说法中正确的是（ ） A. 植物的营养来源发生困难 B. 草木繁盛，动物大量繁殖 C. 人类将免于病患 D. 生物尸体极易腐烂
下列各项中，细菌没有的是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. DNA D. 成形的细胞核
在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如图所示：要完成步骤③,需要在何种条件下进行？
A. 高温高压 B. 冰箱保存 C. 适宜温度 D. ABC三项都正确
动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（ ） A. 动物能促进生态系统的物质循环 B. 动物是食物的唯一来 源 C. 动物能吸收二氧化碳 D. 动物能释放氧气
下列关于哺乳动物运动系统组成的叙述中正确的是（ ） A. 由全身骨骼组成 B. 由关节组成 C. 由神经和骨骼肌组成 D. 由骨骼和肌肉组成
当我们双手自然下垂时，图中所示的①、②肌肉所处的状态是（ ）
A. ①、②同时舒张 B. ①舒张、②收缩 C. D. ①、②同时收缩 D．①收缩、②舒张
在生物分类上，将抹香鲸和蝙蝠归为哺乳动物的主要原因是（ ） A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 心脏四腔 D. 体温恒定
下列不是蜥蜴适于陆地生活特点的是（ ） A. 四肢退化 B. 有了明显的颈部 C. 皮肤干燥，覆盖角质鳞片 D. 肺发达，气体交换能力强
幼体生活在水中，有尾，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸的动物是（ ） A. 章鱼 B. 白鳍豚 C. 青蛙 D. 扬子鳄
下列不属于鲫鱼适应水中生活的特点的是 A.身体呈梭形，体表覆盖鳞片 B.以有机碎屑为食物 C.鳍能保持身体平衡和协调游泳 D.用鳃呼吸
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