葱的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是（ ）

A. 水分    B. 空气    C. 温度    D. 阳光

下列是绿色植物在光下制造有机物的实验,请据图回答相关问题。

(1)绿色植物在光下制造有机物的实验步骤:1→______→2→______4→6→__。 

(2)在步骤3中遮盖黑纸是为了不让被遮盖部分________。 

(3)在步骤6中滴加的试剂是____,其目的是检验植物光合作用制造的有机物是_____。

如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”,那么工厂里生产有机物的车间是(　　)

A. 所有活细胞    B. 线粒体

C. 叶绿体    D. 叶肉细胞

下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，正确的是（  ）

A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜

B．用黑纸片把叶片的上面遮盖

C．把叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热

D．该实验证明叶绿素是光合作用的场所

若将马铃薯长时间放到有光的地方,其表皮下会出现一小薄层绿色,这是因为(　　)

A. 光合作用产生叶绿素    B. 呼吸作用产生叶绿素

C. 叶绿素的形成需要光    D. 光促使了马铃薯的发芽

小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是（   ）

A. 自来水    B. 酒精    C. 肥皂水    D. 沸水

连续出现阴雨天气，会使大棚蔬菜的产量下降。主要原因是阴雨天气不利于大棚蔬菜的

A. 光合作用    B. 呼吸作用    C. 蒸腾作用    D. 花的传粉

某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线如下图所示。请据图回答下列问题。

(1)在曲线a中，幼果体积增大是花的_________迅速发育的结果，在此过程中__________一般都逐渐凋落。  

(2)当黄瓜体积达到A点时，将它剖开，发现有很多粒种子,这是因为每个子房里生有_________。  

(3)曲线b的原因是 __________________。  

(4)在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取__________的措施。

下图中的图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题。

(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于________。 

(2)图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫______,结构[④]是________。 

(3)花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做________。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[④]内的_______结合成受精卵,该过程叫___。 

(4)桃的果实中,我们食用的部分[⑦]是图甲中[__]发育来的,结构[⑧]是由图甲中[___]发育来的。(填图中代号)

下图是三朵花的模式图,请据图回答下列问题。

(1)三朵花中有胚珠的是________，能产生花粉的是_________。  

(2)能结出果实的是___________,不能结出果实的是__________。  

(3)如果开花期间将三朵花都用塑料袋密封,有可能结出果实的是___________。

在豌豆开花之前,用纸袋套住花苞,不让它接受外来的花粉,最终也能产生种子,原因是(　　)

A. 豌豆花不经过传粉就能结果

B. 豌豆花不经过传粉和受精就能结果

C. 豌豆花不经过受精就能结果

D. 豌豆花中既有雌蕊,又有雄蕊

图为某花的结构示意图,下列对该图的描述,错误的是 (　　)

A. 此花的主要结构是雌蕊和雄蕊

B. 在开花时期,雨天多于晴天会影响过程①

C. 完成受精后③凋落,④⑤能继续发育

D. 图中②将发育成果实

玉米的果穗常有缺粒现象,原因是(　　)

A. 缺乏肥料    B. 水分不足    C. 传粉不足    D. 缺乏光照

绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动是   （　）

A. 自花传粉和异花传粉    B. 传粉和受精

C. 开花和受精    D. 自然传粉和人工辅助授粉

图为小玲在仔细观察一朵花的形态结构后绘制的简图。若在开花前将此花套袋,则这朵花(　　)

A. 不会结果    B. 会结果    C. 不会开花    D. 不会凋落

娄底中考)桃是常见的水果，含有丰富的营养物质，如图是桃花的结构示意图，请回答：

(1)图中__________构成雌蕊，图中表示胚珠的是________(填序号)。

(2)当②中的花粉落到①上并萌发，花粉管中的精子与⑥中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为________。

(3)桃的可食用部分是由__________(填名称)发育来的。

(4)当你漫步在桃花盛开的桃林里，看到一群群蜜蜂忙碌的身影，你可知道，蜜蜂不仅在为自己采蜜，同时也在为桃花做嫁衣呀！“做嫁衣”指的是__________________________(用你所学的生物学知识回答)。

豌豆的豆荚内有多粒种子，原因是（ ）

A. 豆荚内有多个子房

B. 一个胚珠内完成了多次受精作用

C. 一个子房内有多个胚珠

D. 一个胚珠内有多个卵细胞

如图示桃子的形成过程，其中①、②、③、④分别表示(   )

A. 子房、受精卵、果皮、胚    B. 子房、胚珠、果皮、种子

C. 胚珠、受精卵、种子、胚    D. 子房、受精卵、果皮、种子

甜美多汁的桃肉、杏仁、葵花子分别是由下列哪项发育而来的?(　　)

A. 子房、子房壁、胚珠    B. 子房、胚珠、子房壁

C. 子房壁、胚珠、子房    D. 胚珠、子房、子房壁

有经验的农民在向日葵的开花季节,要为向日葵“别头”(将两个花盘相对),在西瓜开花时节进行“对花”,这样做的目的是(　　)

A. 辅助授粉,提高结实率

B. 保护花瓣,以免被风吹落

C. 保护花蕊,以免被虫咬

D. 保护花粉,防止花粉散落

若1个豌豆的豆荚（果实）中有5颗种子，对该果实的发育分析正确的是（ ）

A. 由1个子房1个胚珠发育而来    B. 由1个子房5个胚珠发育而来

C. 由5个子房1个胚珠发育而来    D. 由5个子房5个胚珠发育而来

图是桃花的结构示意图,能形成生殖细胞的结构是(　　)

A. ①和③

B. ③和④

C. ②和③

D. ①和②

“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是描写花生的谜语。发育成“麻屋子”的结构是(  )

A. 花瓣    B. 子房壁    C. 胚珠    D. 花托

雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了下图的三个装置,这三个装置中的植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。

(1)为了验证光合作用的产物,实验前应该对植物进行的处理是:将植株放在____处一昼夜。 

(2)甲、乙两组实验的变量是______。 

(3)把植物放到阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中进行__,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。 

(4)甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后,滴入碘液,叶片不会变蓝的是_____。 

(5)如果把三个装置放在阳光下一段时间后,甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100毫升、95毫升、95毫升。甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的______。 

(6)根据甲、乙两组实验得出结论,为了促进温室里的植物生长,应该适当增加温室里的______浓度。

溴麝香草酚蓝水溶液(简称BTB溶液),在有二氧化碳存在时呈黄绿色,在没有二氧化碳存在时呈蓝色。利用这一变色原理,可以证明绿色植物在光合作用过程中吸收了二氧化碳气体。以下是某生物兴趣小组根据这一原理做的实验。

①在A、B两支试管中加入同样多的金鱼藻,分别加入等量黄绿色的BTB溶液,并在试管口加塞。

②把A试管放在阳光下,B试管用黑纸包住放在暗处。

③过一段时间后观察两支试管中的溶液,发现A试管中溶液由黄绿色变成了蓝色,B试管中溶液仍是黄绿色。(已知阳光不会使BTB溶液变色)请分析回答下列问题。

(1)A试管中溶液颜色变化的原因是金鱼藻进行________吸收了______。 

(2)A、B两支试管中,B试管的作用是。 

(3)这一实验证明,绿色植物进行光合作用时吸收了_________。 

(4)这一实验不能证明光合作用生成______或释放_____。 

(5)这一实验能证明光合作用需要_____。

某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。请回答下列问题。

(1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要储存在玉米种子的________中。 

(2)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是______。该实验需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为___________。 

(3)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是。

选取生长正常的天竺葵叶进行如图1所示的光合作用实验。

①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后,将叶片放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘酒,观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题。

(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是____________。 

(2)通过图1的对照实验可以得出的结论是___________。 

(3)分析图2,可以看出光合作用强度受____________的影响。 

(4)针对图1实验,对于温室种植的作物采取______________等措施可以提高产量。

有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花．”诗中蕴含了科学道理：落在地上的“红”（花瓣）通过微生物分解，产生水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收，下列叙述中，不正确的是（  ）

A．落“红”的植物属于被子植物

B．花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的

C．二氧化碳能进入植物叶肉细胞的叶绿体用于光合作用

D．无机盐能被根毛区细胞吸收并通过导管运输

下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系,错误的是(　　)

A. 向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的蒸腾作用

B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛

C. 合理密植——提高光合作用的效率

D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度,利于种子萌发

生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，对实验现象及解释正确的是（　　）

A. 叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体

B. 叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉

C. 叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料

D. 叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光