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在根尖结构中，与幼根生长有关的部位是 （ ） A. 成熟区和分生区 B. 成熟区和伸长区 C. 分生区和伸长区 D. 根冠和成熟区
蕨类植物能够长得比较高大，其主要原因是有较发达的（ ） A. 输导组织 B. 营养组织 C. 保护组织 D. 分生组织
为了测试一批小麦的发芽率，随机挑选了1000粒种子，其中有100粒未萌发。请问这批种子的发芽率是（ ） A．10% B．80% C．90% D．100%
如图中，若甲代表水和二氧化碳，则（ ）
A. 乙代表有机物和氧气，Ⅱ代表呼吸作用，Ⅰ代表光合作用 B. 乙代表二氧化碳和水，Ⅱ代表光合作用，Ⅰ代表呼吸作用 C. 乙代表有机物和氧气，Ⅱ代表光合作用，Ⅰ代表呼吸作用 D. 乙代表二氧化碳和水，Ⅱ代表呼吸作用，Ⅰ代表光合作用
炒熟的花生种子不能萌发的原因是 （ ） A. 缺少水分 B. 缺少空气 C. 温度不适宜 D. 胚已死亡
下列植物中，种子外面没有果皮包被的是 （ ） A. 银杏 B. 苹果 C. 葡萄 D. 水稻
海带是常见的藻类植物，它的结构特点是 （ ） A. 无根、茎、叶的分化 B. 只有茎、叶的分化 C. 有根、茎、叶的分化 D. 体内有导管
下列单细胞生物中，能进行光合作用的是（ ） A. 酵母菌 B. 草履虫 C. 衣藻 D. 变形虫
用光学显微镜观察玻片标本时，对所观察生物材料的要求是（ ） A. 有平面结构的 B. 形态不规则的 C. 薄而透明的 D. 有生命活力的
下列生物中属于单细胞生物的是 （ ） A. 大肠杆菌 B. 大豆 C. 蚂蚁 D. 蚯蚓
番茄是人们十分喜爱的果实，那么它的果肉属于（ ） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 分生组织
人体内能够运输物质的系统是 （ ） A. 消化系统 B. 呼吸系统 C. 循环系统 D. 运动系统
一粒种子能长成参天大树，与之相关的细胞变化有（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞分裂、生长和分化
下列细胞结构中，能控制物质进出的是 （ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质
下列选项中，对维持生物圈中碳——氧平衡起重要作用的是 （ ） A. 吸收作用 B. 运输作用 C. 蒸腾作用 D. 光合作用
使用显微镜时，应按以下步骤进行 （ ） ①取镜 ②观察 ③安放 ④对光 A. ①③④② B. ①④②③ C. ①②④③ D. ①④③②
春天到来的时候，路边的柳树发出大量的枝条，这些枝条是由什么结构发育而来的？（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 芽
“植物在光下制造有机物”的实验中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ） A. 抑制植物进行呼吸作用 B. 加强植物的呼吸作用 C. 使叶片内的淀粉运走耗尽 D. 使植物的生命活动减弱
地球上最大的生态系统是（ ） A.生物圈 B.海洋生态系统 C.森林生态系统 D.草原生态系统
贮存水果时，适当降低温度、减少氧气含量，会延长贮存时间。这是因为该措施能 A. 抑制呼吸作用 B. 促进光合作用 C. 抑制蒸腾作用 D. 促进物质转换
种子萌发的自身条件是（ ） A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 度过休眠期 D. 充足的空气
花的主要结构是（ ） A. 花瓣 B. 雌蕊和雄蕊 C. 花柄 D. 萼片
下列物体中，属于生物的是（ ） A. 智能机器人 B. 珊瑚 C. 地里钻出的竹笋 D. 不断长大的钟乳石
小明在学习初中生物学的过程当中，发现了很多值得探究的问题．例如： A．在学习生物与环境的关系以后，小明认为植物会对其生活环境的空气湿度产生影响，可是怎样利用湿度计及自家小花园的植物去验证这一想法呢？ B．一天小明不经意中发现客厅窗台上的一盆绣球，茎朝窗户外有阳光的方向弯曲生长．这激起了他的好奇，于是他想探究其中的奥秘． 请你根据所学知识，自己选取所需的材料用具，帮助小明设计实验方案．你选取的探究问题和设计的实验方案： （1）提出问题：__． （2）作出假设：__． （3）制定计划： 选取的材料用具有__． 对照组的处理是__． 实验组的处理是__． （4）实施计划： 实验过程中（或实验结束后），需要观察、检测和记录的内容是__ （5）预期的实验结果和相应的结论为__．
华华很喜欢生物课，特别是用显微镜来观察未知的微观世界。
（1）在显微镜对光时，首先打开内置光源，再转动[ ]_________使[ ]_________对准通光孔，并保持2cm的距离，然后转动[ ]_________选择一个较大光圈，最后眼睛注视目镜内，得到一个明亮的视野。 （2）在用低倍镜进行观察时，首先应将装片放到载物台上，标本对准通光孔的中央，然后双目注视[ ]_________和载玻片之间的距离，转动[ ]_________，使二者靠近但不能接触。最后左眼注视目镜，先转动[ ]_________，直至出现物像，再转动[ ]_________，调节至物像清晰。 （3）华华观察字母“P”装片，视野中的物像则呈“_________”，华华发现视野中有一个污点，这个污点可能存在于_________。为了确定污点的位置，他移动玻片，发现污物没有移动，然后通过转换器将物镜改为高倍镜，污物仍存在。那么你觉得污物最有可能位于______。 （4）华华做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时，记录如下的图像：
①观察过程中，最先观察到的图像是_________。 ②由d到e，需要进行的操作是_______________。 ③若将a的图像移至视野的中央，装片应向_________移动。 ④由e到b，首先需要进行的操作是下列（_____） A. 移动装片 B. 调节光圈 C. 调节反光镜 D. 转动转换器 ⑤口腔上皮细胞的亮度比较大，要观察到清晰的细胞核，必须要对它进行染色。在实验中常用___________进行染色。 （5）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，四位同学分别在视野中看到的物像如图所示:
其中，华华的观察效果最好，你认为图___________是华华的视野。请你选择给某一位操作不规范的同学提出改进建议，使他获得最好的观察效果：选择建议___________同学____________________。
在生物课实验技能考察中，一位同学抽到了制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验题目，现在请你帮助她一起完成实验考题，并且针对考题做出分析．
（1）图1是制作临时装片的步骤，正确的顺序是__． （2）图1中第5步的目的是__；细胞中被染成黄色最深的结构是__． （3）在观察洋葱表皮细胞时，为了让视野中的细胞数量尽可能多，应该选择图2中的镜头组合是__；其放大倍数是__倍． （4）经过这位同学的努力和你的帮助，通过显微镜你们可以清晰地观察到洋葱表皮细胞，那么现在请你根据你上课所学习内容，按照生物绘图的要求，在如图3的方框中画一个洋葱内表皮细胞图，并标注你通过显微镜观察以及上课所学的内容了解到的细胞结构．________________ （5）在帮助这位同学做完洋葱表皮细胞临时装片之后，你看到了旁边有一个西瓜，然后你想继续利用显微镜观察西瓜的果肉细胞．在你制作临时装片的过程中西瓜会有红色汁液流出，这些物质主要来源于植物细胞结构中__；在西瓜顶端，还连有藤蔓和叶子，其中在叶肉细胞中普遍存在的能量转换器是__，它的主要作用是通过植物光合作用将光能转变为化学能；而动植物细胞中都具有的能量转换器是__． （6）在这次实验考试中，有另一位同学抽到了一道新题，根据他所画出的细胞结构图如图3．那么根据你平时所学内容以及图4，你觉得他所抽取到的题目是观察__（填动物或者植物）细胞，你的判断依据是因为该细胞不具有__、__、__等细胞结构．在图3中，他所画出的B结构是__和__的控制中心，其中由DNA以及蛋白质两种物质组成的含有遗传物质的载体是__．
某生物小组取池塘中四种生物进行研究，测定了四种生物体内的某种杀虫剂含量，并检测了其中三种动物消化道内的食物残渣，结果如表1．另一小组对草原动植物进行了调查，并绘制了一个食物网，结果如图1．请根据图表回答相关问题． 表1：池塘生物杀虫剂调查表
图1：草原食物网示意图：
（1）根据表中信息，小球藻属于__者，水蚤属于__者．将食物链补充完整：小球藻→__→__→某种大鱼． （2）由表中数据可知，体内杀虫剂浓度最大的生物是__，由此可判断杀虫剂会通过食物链不断__． （3）如图所示生态系统共有__条食物链，最长的一条是__．鹰与蛇的关系是__．若大规模捕杀此生态系统的狐狸和鹰，兔的数量会__． （4）在雨水充沛或稀少的年份，该生态系统的生物种类、数量并没有太大变化，说明生态系统具有一定的__． （5）某一牧区为生产羊绒大量引入内蒙古阿尔巴斯绒山羊（能啃食草根）进行放牧，请分析这样做可能对草原环境造成的影响：__．
染色体、基因、DNA与细胞核这四者在概念上的大小关系是（ ） A. 染色体>基因>细胞核>DNA B. 细胞核>染色体>DNA>基因 C. 基因>染色体>DNA>细胞核 D. 细胞核>DNA>基因>染色体
下列关于洋葱细胞结构和功能的说法，错误的是（ ） A. 遗传物质主要存在于细胞核中 B. 洋葱的辣味物质主要存在于液泡中 C. 洋葱细胞的细胞壁具有支持和保护作用 D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞中的叶绿体和线粒体都是能量转换器
低血糖的症状通常表现为出汗、饥饿、心慌、颤抖、面色苍白等，严重者还可出现精神不集中、躁动、易怒甚至昏迷等。临床上常常会给低血糖病人静脉注射葡萄糖，可以缓解低血糖给病人带来的不适。这些葡萄糖进入人体细胞中，会在哪个结构中被彻底氧化分解，释放能量。（ ） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 叶绿体
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