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在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（ ）。 A. C.
如图表示某生态系统中各成分之间相互依存的关系，据右图回答，错误的是
A. 图中表示有3条食物链 B. 过程1和2表示被捕食关系 C. 图中a是生产者，b、c是消费者，d是分解者 D. 由图可知，鸟类体内的能量最终来源于光能
一个池塘生态系统的组成包括（ ） A. 植物、动物、真菌和细菌 B. 生产者、消费者、分解者 C. 阳光、空气、水 D. 生物部分和非生物部分
如图示农田生态系统中两条主要的食物链．如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是
A. 有利于生态系统的平衡 B. 水稻虫害严重 C. 蛇的数量迅速增加 D. 田鼠的数量迅速增加
下列各因素的关系中，能正确表示一条食物链的是 A、猫头鹰→蛇→鼠→草 B、阳光→草→鼠→蛇→鹰 C、草→虫→蜘蛛→鸟→鹰 D、草→兔→蛇→鼠→鹰
在广阔的草原生态系统中，数量最多的是（ ） A. 草本植物 B. 野鼠 C. 牛、羊 D. 狼
目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分
下列各项可以构成生态系统的是 A.森林中的全部树木 B.树林中的全部猴子 C.农田中的白菜和菜青虫D.一条河流或一片草原
对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指 A. 阳光、温度、水分等非生物因素 B. 山上植物和动物 C. 除野兔外的其他生物和非生物 D. 除这只野兔外的其他野兔、其他生物和非生物
在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的（ ） A. 最大值 B. 最小值 C. 平均值 D. 任意值
久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（ ） A. 发现并提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验方案并设施、记录 D. 分析实验现象，得出结论
下列不属于环境影响生物的是 A. 春江水暖鸭先知 B. 葵花朵朵向太阳 C. 春风又绿江南岸 D. 大树底下好乘凉
下列现象不是生物对环境的适应的是 A. 河边垂柳的树枝长向了河心 B. 蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松 C. 秋天大雁南飞越冬 D. 仙人掌的叶变成刺
如图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里
A. 干旱地区 B. 温润地区 C. 寒冷地区 D. 温暖地区
“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明 A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 环境能适应生物 D. 环境能影响生物
下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但不够完善，对其修改正确的是（ ）。
A. 左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B. 左右两侧都应保持30℃ C. 左右两侧都应保持在阴暗
“探究光对螳螂生活的影响”试验时，除了哪一条件外，其他条件都应相同（ ） A. 温度 B. 湿度 C. 光照 D. 水分
一块农田里，影响小麦生活的生物因素是 A. 水分 B. 土壤 C. 温度 D. 杂草
苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是（ ） A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 空气
我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（ ） A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气
许多蚂蚁一起向一个大型昆虫进攻,并把它搬到巢中,这体现了生物之间的哪种关系（ ） A. 合作 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生
在调查活动中，下列行为正确的是 A. 飞檐走壁，采摘高处的野果 B. 避开不喜欢的动物 C. 采下新鲜的野果，趁鲜品尝 D. 如实记录
我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定 A. 目的和对象 B. 时间和方案 C. 范围和顺序 D. 小组和组长
根据你的调查，对下列生物归类正确的一组是 A. 蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B. 鸡、猪、鸭为家禽 C. 小麦、玉米、水稻为作物 D. 海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
在实验室里观察植物时，重点应观察了解 A. 植物的经济价值 B. 植物对环境的适应性 C. 植物的形态结构 D. 植物的生理功能
2013年3月20日龙卷风携带冰雹袭击了广东东莞，造成1死2伤，为掌握龙卷风和冰雹对农业生产造成的损失情况，应采取的方法是 A. 模拟实验 B. 实验法 C. 调查法 D. 观察法
下面是在某小水塘中发现的物体或物质，请选出全部是生物的一项 ①水 ②石块 ③泥沙 ④水草 ⑤青蛙 ⑥小鱼 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥
下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（ ）。 A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
下列属于生物的是 A. 长蘑菇的朽木 B. 咸鸭蛋 C. 玉米 D. 电脑病毒
“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是 A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长 C. 生物能排出体内废物 D. 生物能呼吸
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