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下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ） ①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐 ⑥维生素 A.②③⑥ B.①②④ C.①②③ D.①⑤⑥
有关青春期生理和心理健康，不正确的是（ ） A.自我封闭，不与他人变往 B.树立远大的理想 C.遗精和月经期间保持心情舒畅 D.不吸烟、拒绝毒品
如图所示为男女主要生殖器官的发育趋势图，据图分析，不能得出的结论是（ ）
A.女孩的性器官发育的年龄比男孩早 B.性器官迅速发育是青春期的特征之一 C.大约10岁之前男女性器官的发育都很缓慢 D.在性器官发育的同时身高体重变化不大
“十月怀胎，一朝分娩”。胎儿在母体内发育的主要场所是 A.子宫 B.卵巢 C.输卵管 D.阴道
在女性生殖系统中，产生卵细胞的结构和受精的场所分别是 A.卵巢输卵管 B.卵巢子宫 C.子宫输卵管 D.子宫阴道
“露西”被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是（ ） A.能够制造简单工具 B.能够使用石块 C.直立行走 D.能够使用火
现代类人猿和人类共同的祖先是（ ） A.原始人 B.森林古猿 C.大猩猩 D.北京猿人
现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不淸楚其萌发与光是否有关，某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响，设计了以下实验方案： ①向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中，标记为A组、B组； ②将A组置于有光照的环境中，B组置于黑暗环境中，在培养过程中，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同。 请你回答： （1）上述对照实验方案中，实验组与对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同，其中实验的变量是_____________，这体现了_____________原则。 （2）若实验前该同学提出了“光是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设预期的实验结果应该是___________________________________。 （3）上述实验的实际结果是：有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发，请你根据实验结果得出相应的结论：_____________________________________。 （4）种子的萌发除了环境条件外，还需要一定的自身条件，即胚必须是完整的、活的，而且是_____________________的。
如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，请据图回答问题：
（1）图A是菜豆种子基本结构模式图，序号②的结构名称是____________，它发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 （2）菜豆种子和玉米种子基本结构的相同点是都有_____________和种皮。 （3）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是[ ]____________。 （4）在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为___________植物。 （5）从严格意义上讲，一粒玉米粒就是一个果实，由____________发育而来。
以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A，B，C分别表示植物不同的生理过程，请据图回答：
（1）甲图中，该植物细胞内始终进行的生理过程是_________（填字母），A过程的反应式可以表示为_________________________________________。 （2）B过程是_________________，可以拉动水与_____________在植物体内的运输，大多数水分由叶表皮的_____________散失到大气中。 （3）某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验：先将某植株放置在黑暗处一昼夜后，目的是______________________________。选取一个叶片，按乙图处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如丙图所示。图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组______________，本实验能说明光合作用需要______________，光合作用的产物是_____________。
下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）人的生命开始于一个被称_____________的细胞。 （2）A细胞通过_____________形成B，在此过程中，___________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中。 （3）在生物体的结构层次当中，人体具有而植物没有的是____________。
下图是桃树的花和果实结构示意图，请据图回答问题。
（1）花、果实和种子是绿色开花植物的___________器官。 （2）图中由①和②组成的结构是___________。 （3）花粉从①中散发出来，散落到雌蕊[ ]___________上的过程叫做传粉。花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合，该过程叫做___________。 （4）桃的果实中，我们食用的部分是由___________发育而来，种子是由___________发育而来。
下图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：(示例：[⑥]细胞质)
(1)图_________(填“甲"或“乙")表示的是动物细胞。 (2)挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[ ] ___________。 (3)图中结构②具有保护和______________________的功能。 (4)图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[ ] _________。 (5)生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同的_____。
如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
（1）该生态系统中的能量最终来源于_____________。 （2）该食物网有__________条食物链，其中鹰和蛇之间为_____________关系。 （3）如果草的数量增加，那么兔的数量也会增加；一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于相对稳定状态，这一现象说明生态系统具有一定的______________能力。 （4）图中最长的一条食物链为__________________________，如果这个生态系统被难以分解的有毒物质污染，该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是____________。
技术设计能力是技术创新和实践能力的重要组成部分。“绿化校园的设计活动”需要利用各种教育资源，发扬团队合作精神，具有科学的态度和审美评价能力。你对这项设计活动采取的态度应该是 A.学校已经是花园式校园，何必多此一举 B.绿化校园是校长和园丁的事，与己无关 C.很想通过这次设计活动，学会技术设计的过程和方法 D.对老师布置的设计任务，不想多费心思，敷衍了事
大自然是我们绝好的课堂。当漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这主要是因为绿色植物进行 （ ） A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用 C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用
从物质和能量的变化来看，绿色植物的光合作用是（ ） A.合成有机物，储存能量 B.合成有机物，释放能量 C.分解有机物，储存能量 D.分解有机物，释放能量
“锄禾日当午，汗滴禾下土”，“锄禾”即给农田松土，为农作物松土的意义是（ ） A.破坏土壤中害虫的生活环境 B.改善土壤中有益动物的生活环境 C.促进植物进行光合作用 D.促进根系进行呼吸作用
某兴趣小组将图示装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升．产生此现象的原因主要是由于植物进行了（ ）
A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.分解作用
在一个西瓜中有很瓜籽，这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多（ ） A.子房 B.花粉 C.胚珠 D.雌蕊
我国北方在早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面的目的是（ ） A.防止害虫迫害 B.提高温度 C.防止鸟类取食种子 D.种子萌发需要避光
根的生长是由于 （ ） A.根冠不断的产生新细胞，伸长区的细胞不断伸长 B.根冠不断的产生新细胞，分生区细胞的不断伸长 C.分生区不断分裂产生新细胞 D.分生区不断分裂产生新细胞，伸长区的细胞不断伸长
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万条枝条及其绿叶，都是由（ ）发育成的： A.种子 B.芽 C.叶 D.花
植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（ ） A.碳、氢、氧的无机盐 B.氮、磷、钾的无机盐 C.钙、铁、锌的无机盐 D.磷、硫、镁的无机盐
在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.根冠
被子植物区别于裸子植物的主要特点是（ ） A.有种子 B.有根、茎、叶的分化 C.种子外有果皮包被 D.种子外无果皮包被
苔藓植物能用于监测大气污染的指示植物，是因为（ ） A.苔藓植物是低等植物 B.一旦干燥，就会死亡 C.假根容易吸收有害物质 D.叶只有一层细胞，对有害气体十分敏感
北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是（ ） A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物
一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构是 A.表膜 B.食物泡 C.伸缩泡 D.收集管
草履虫进行运动依靠的结构是（ ） A.收集管 B.纤毛 C.表膜 D.尾巴
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