下列关于吸气时,膈肌和胸廓的描述正确的是( ) A.膈肌收缩 胸廓容积缩小 B.膈肌舒张 胸廓容积缩小 C.膈肌收缩 胸廓容积扩大 D.膈肌舒张 胸廓容积扩大
草原生态系统组成中,阳光属于( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分
下列属于不可遗传的变异是( ) A.普通甜椒的种子经过太空漫游后播种,再选择培育成的太空椒果型硕大 B.同卵双胞胎兄弟,因生活环境不同而表现出不同的肤色 C.一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎 D.用化学试剂处理甜菜幼苗,使细胞内染色体加倍,甜菜含糖量提高
下列生物中,生殖过程在水中完成的是( ) A.青蛙 B.蜥蜴 C.企鹅 D.金丝猴
生物多样性的内涵包括( ) ①生物种类的多样性 ②生物分布的多样性 ③生物形态的多样性 ④生物数量的多样性 ⑤生态系统的多样性 ⑥基因的多样性 A.①⑤⑥ B.①④⑥ C.④⑤⑥ D.①②③
如图为女性生殖系统部分结构示意图,胎儿发育的场所是( ) A.① B.② C.③ D.④
人体的下列结构中,没有排泄功能的是( ) A.呼吸系统 B.消化系统 C.泌尿系统 D.皮肤
能卷舌(A)与不能卷舌(a)是一对相对性状。一对能卷舌的夫妇,生了一个不能卷舌的孩子,则这个孩子的基因组成是( ) A.AA B.Aa C.aa D.Aa或aa
科学实验表明,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的( ) A.细胞 B.组织 C.氧 D.有机物
下列属于原核生物的是( ) A.细菌 B.蘑菇 C.植物 D.酵母菌
血液流经下列结构时,由静脉血变成动脉血的是( ) A.肾小球 B.小肠 C.大脑 D.肺
生物进化的总体趋势不包括( ) A.从简单到复杂 B.从真核到原核 C.从水生到陆生 D.从低等到高等
下列属于有性生殖的是( ) A.草莓组织培养 B.苹果嫁接 C.葡萄扦插 D.种子繁殖
下列生物中,体温随着环境温度变化而改变的是( ) A.家兔 B.青蛙 C.家鸽 D.企鹅
下列不是社会行为重要特征的是( ) A.成员之间有明确的分工 B.群体内部往往形成一定的组织 C.有的群体中形成等级 D.群体内成员数量多
一般情况下,为人体提供能量的主要营养物质是( ) A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素
细菌的主要生殖方式是 A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.分裂生殖 D.有性生殖
下列人类活动中,有利于保护生态环境的是( ) A.农田秸秆,就地焚烧 B.毁林造田,增加耕地 C.居民垃圾,分类处理 D.使用农药,消灭害虫
下列各项中,包含生物种类最多的分类单位是( ) A.种 B.门 C.科 D.属
如图中,图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图,图中A、B表示进出的物质,①②表示人体的器官,③④⑤⑥表示人体的血管,图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图,丙图是心脏结构模式图,请据图回答。 (1)上面有关图乙的描述中,所指的“人体某器官”是______。 (2)某人患了急性肺炎,医生给他静脉(手臂处)注射药物进行治疗,药物随血液循环到达肺部,经过心脏腔室的先后顺序是______(用箭头和序号表示)。 (3)图丙中能够防止血液倒流的结构是______(填名称)。流静脉血的有______(填序号)。 (4)图甲中血液流经②时会进行______交换,经④进入右心房的血液是静脉血。
荠菜(俗称地菜)是原产于我国的一种野菜,它的一生如下图所示。请回答下列问题。
(1)在荠菜的结构层次中,图 1 中的②. ③. ④属于_____。 (2)荠菜开花后,必须经过_____两个生理过程,才能形成③。将③纵切,发 现里面含有多枚种子,由此推测,一个子房中含有多个胚珠。 (3)发育为幼苗中茎和叶的是④中的_____。 (4)图中的④~⑤过程受到很多因素影响。兴趣小组同学用植物激素 GA3、6-BA 和低温这三种方式分别处理陈种子和新种子后,放在适宜的条件下培养,并测定其发芽率,得到图2 所示的实验结果。 ①据图 2 可知,不做处理的新种子发芽率为 0。促进种子萌发的最有效措施是_____处理。 ②据图 2 推测,被采收的新种子可能处于_____期,因此,在植物激素 GA3、6-BA 和低温处理条件下,发芽率均较低或不能萌发。
入冬以来,我国多地频现雾霾天气,为探究雾霾造成的昏暗天气对植物的光合作用是否有影响,某同学做出“昏暗天气对植物的光合作用有影响”的假设,并做了实验,步骤如下: ①在大烧杯中装入清水,向内连续吹气 3 分钟,再分装等体积清水至 3 个玻璃瓶中; ②用打孔器在菠菜叶上打出直径 1cm 的叶圆片 30 片,各取 10 片浸没在 3 个玻璃瓶的液体中,抽气使其沉入瓶底,然后密封。 ③将玻璃瓶分别放入甲. 乙. 丙 3 个玻璃罩中。 ④甲装置不放卫生香,乙装置内点燃 1 根卫生香,丙装置内点燃 2 根卫生香。 ⑤打开台灯照射 30 分钟后,观察到甲. 乙. 丙装置内叶圆片浮起的数量依次为 10 片、4 片和 2 片。请回答: (1)步骤①中往清水中吹气是为了让让清水富含_____(气体)。 (2)步骤④中用卫生香在密闭环境中造成烟雾,目的是为了模拟_____天气,从而 与甲装置起对照作用。 (3)步骤⑤中叶圆片进行光合作用,产生____(气体),使叶片浮起。根据实验数据分析, 装置_____(填甲、 乙或丙)的光合作用强度最大。此实验证明了昏暗天气对植物的光合作用有影响,光合作用的文字反应式为:_____。 (4)为使实验更科学准确,该同学可通过_____实验,来减少误差,避免偶然性。 (5)大气污染物主要是二氧化硫. 氮氧化物. 灰尘颗粒等,对植物的影响是多方面的,如颗粒物会堵塞叶片的_____(填叶片结构名称),从而阻碍气体进出叶片。
健康是人们永远追求的美好愿望,是人生永恒的话题。下列关于健康生活的相关叙述正确的是( ) A.患新型冠状病毒引发的肺炎后使用抗生素,能治疗疾病,恢复健康 B.进入青春期后,性意识开始萌动,对异性产生朦胧的依恋,属于不正常的心理现象 C.如果遇到发生火灾且室内浓烟密布时,应俯伏在地上爬行并用潮湿毛巾掩盖口鼻 D.艾滋病是一种传染病,为了保护自己,不要与艾滋病病人握手. 拥抱. 交谈
关于生活中生物技术,下列说法错误的是( ) A.利用发酵技术,在鲜奶中加入乳酸菌可制成乳酸制品 B.白酒的酿造过程中利用了霉菌和酵母菌两种微生物的发酵作用 C.厨师常在夏天将做好的菜肴放在冰箱中冷藏,其目的是为抑制微生物的繁殖 D.制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制乳酸菌繁殖
方框中的 X 是人体的某一器官,A、B、C、 D,甲、 乙、 丙、 丁分别为与其相连的血管,箭头表示血流方向。则下列途述正确的是( )
A.若A → X → 乙且D → X → 丁,则 X 是肾 B.若B → X → 丁且丁中养料增多,则X 是胃 C.若C → X → 丙,则 X 是肺 D.若D → X → 甲,且甲中含氨废物减少,则X 是大肠
下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析,正确的一项是( ) A.图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况,则该物质可能是尿素或无机盐 B.图乙为正常人进食后血糖含量的变化曲线,BC段出现血糖含量上升主要是由于食物中糖类的消化和吸收 C.图丙表示一天内大棚中CO2含量的变化,在a点打开通风孔的目的是补充大棚氧气 D.图丙曲线显示,大棚内的生物在13~17时段内呼吸作用强度没有变化
如图是某小组进行实验时设置的装置图,有关说法正确的是( )
A.①图中装有叶片的烧杯可以直接用酒精灯加热 B.②图实验是在探究植物的呼吸作用 C.③图实验在有光无光条件下产生的气体都有二氧化碳 D.④图实验试管中澄清的石灰水会变浑浊
比较是学习的基本技能之一,下列关于杜鹃鸟和杜鹃花的叙述中,不正确的是( ) A.都是由受精卵发育而来 B.杜鹃鸟具有保护组织、结缔组织、 肌肉组织等 C.杜鹃花由根、茎、 叶、 花、 果实和种子组成 D.杜鹃鸟比杜鹃花多了“系统”这一结构层次
封江国家级湿地公园风景秀丽, 气候宜人,溪流众多。山高林密,空气中负离子含量极高,为天然“氧吧”。 毗邻随县城区仅 15 公里,景区内四季景色各不相同,春天,杜鹃红, 蕙兰香;夏季,林荫蔽日,清风徐徐;秋日,枫叶红遍,层林尽染;冬令,高山雪景,银装素裹。下列说法错误的是( ) A.封江湿地公园可以看作是一个完整的湿地生态系统,称为地球之肾 B.生态系统中各种生物体内能量的最终来源是太阳能 C.虫→青蛙→蛇是湿地里面常见的食物链,物质和能量沿此单向流动,逐级递减 D.湿地公园里面生物种类虽多,但是自我调节能力是有限的,因此要加强保护
岳阳市为了加强污水治理,在王家河和南湖水面放置了许多水生植物生长的平台﹣﹣生态浮岛,用于治理水的富营养化污染(如图)。水体富营养化污染是由于水中的氮、磷等富营养化物质过多而导致藻类过度繁殖造成的污染。某中学生物兴趣小组探究生态浮岛对水环境的影响,设计了如下实验:(如图甲所示)。 步骤1:分别设置3个边长为4米的相互隔离的正方形水池,注入取自同一河道的相同体积的河水; 步骤2:在A、B水池分别放一个面积为2平方米、4平方米的生态浮岛,(浮岛上种植相同密度的美人蕉),C水池没有生态浮岛。 步骤3:从放置生态浮岛开始,期间对三个水池进行了6次水中叶绿素A含量检测。对结果进行处理,如图乙所示。
注:藻类富含叶绿素A,因此水中叶绿素A含量通常作为检测水体富营养化污染的指标。 (1)生态浮岛是一个生态系统吗?_____。 (2)兴趣小组同学调查,南湖中经常有大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米的现象,据此写出其中的一条食物链。_____。 (3)据兴趣小组同学的实验方案,他们探究的问题是_____? (4)根据实验结果可知,生态浮岛对藻类的减少量在_____季最明显。(“夏”或“冬”) (5)作为岳阳市中学生的你们,在保护南湖的行动中,你会怎么做呢?_____。
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