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“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（ ） A.嫁接 B.分根 C.扦插 D.杂交
下列与人体生长、发育的调节无直接关系的激素是( ) A.生长激素 B.甲状腺激素 C.雌性激素 D.胰岛素
中学生如果长期不注意用眼卫生，眼球结构会发生变化而导致近视眼。发生变化的结构是 ( ) A. 虹膜 B. 瞳孔 C. 晶状体 D. 巩膜
李明不小心被月季上的刺扎到，迅速缩手，对该反射的叙述正确的是（ ）
A.1是效应器，能够对刺激做出反应 B.3是神经中枢，能产生感觉 C.若4处受到损伤就不能发生反射 D.该反射弧完成的是条件反射
流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是（ ） A.氧含量增加，尿素含量减少 B.二氧化碳含量减少，尿素含量增加 C.氧含量减少，尿素含量增加 D.二氧化碳含量增加，尿素含量减少
下列有关输血和献血的说法中，不正确的是（ ） A.O型血的人能输入任何血型的血 B.安全输血应以输同型血为原则 C.一次献血200〜300毫升不影响健康 D.18〜55周岁的健康公民有无偿献血的义务
当血液流经下列哪种血管的时侯，才能够与其它组织细胞进行物质交换？（ ） A.静脉 B.动脉 C.小动脉 D.毛细血管
下表为某人的血常规化验单，根据化验单的数据，你的初步判断是此人患有（ ）
A.贫血 B.高血压 C.白血病 D.有急性炎症
血细胞中被喻为“勤劳的搬运工”，“忙碌的修补匠”，“英勇的战士”的依次是（ ） A.红细胞、白细胞、血小板 B.血小板、红细胞、白细胞 C.红细胞、血小板、白细胞 D.血小板、白细胞、红细胞
流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（ ） A.外界空气进入肺部：鼻→喉→咽→支气管→气管→肺 B.尿液的形成和排出：肾脏→尿道→膀胱→输尿管→体外 C.食物经过消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 D.果实和种子的形成：种子萌发→开花→植株生长→受精→传粉→结果
某家长为临近学业考试的孩子设计了一份晚餐食谱：米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼．为了均衡膳食，请补充一种食物使其营养更合理（ ） A.炒青菜 B.鱼汤面 C.五香牛肉 D.煎鸡蛋
对如表实验设计和现象分析正确的是（ ）
A.表中试管只能组成l组对照实验，自变量为清水 B.表中试管可组成2组对照实验，探究的自变量为唾液、温度 C.②号试管不变蓝是由于淀粉没有被消化 D.①③④号试管变蓝是由于淀粉被消化
下列疾病与其对应的原因搭配合理的是（ ） A.夜盲症﹣﹣缺乏维生素B B.佝偻病﹣﹣缺钙 C.地方性甲状腺肿大症﹣﹣缺锌 D.消化不良﹣﹣缺乏维生素C
下关于绿色植物在生物圈中作用的说法，错误的是（ ） A.会导致温室效应 B.能维持碳﹣氧平衡 C.是生态系统的生产者 D.能促生物圈中水循环
下列事例中，不属于降低呼吸作用的是（ ） A.冰箱贮存蔬菜保鲜 B.粮食晒干后储存 C.中耕松土，及时排涝 D.温室栽培植物时夜间要适当降温
为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（ ）
A. 图一实验现象说明萌发的种子呼吸作用吸收了氧气 B. 图二在实验前需要暗处理，其目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽 C. 图三实验装置中，种子1和种子3形成对比，实验变量是空气 D. 如果对图四中A、B叶片取下进行脱色后滴碘液，结果都变蓝，则有可能是暗处理时间不够
将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是 A.乙先发芽 B.甲先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽
下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（ ） A.细胞是它们的结构和功能的基本单位 B.它们都是由受精卵发育而来 C.番茄的果实和牛的心脏都属于器官 D.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
被称为“地球之肾”生态系统是（ ） A.热带雨林生态系统 B.草原生态系统 C.湿地生态系统 D.湖泊生态系统
沙漠中的仙人掌，块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了（ ） A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物依赖环境 D.生物与环境无关
下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ） A.整个生物体只由一个细胞构成 B.能够独自生活 C.能够趋利避害，适应环境 D.不能完成生殖等复杂的生命活动
造血干细胞移植是白血病等某些血液病患者治愈的唯一希望。人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为（ ） A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞衰老 D.细胞分化
警察在刑事案件现场提取到了血迹（残留的血液），可用于鉴定的DNA最可能源于血液成分中的（ ） A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆
神经细胞和根尖成熟区细胞都有的细胞结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 ⑦突起 A.①⑤⑥ B.②③④ C.②③⑦ D.①⑥
某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，看到了以下几幅图像，这几幅图出现的先后顺序是( )
A.①→④→②→③ B.④→③→①→② C.③→④→②→① D.②→①→③→④
“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是 A.生物的生长发育 B.生物的遗传和变异 C.生物对刺激的反应 D.生物能适应一定的环境
阅读下面材料，回答有关问题。 未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物。马铃薯蛋白质含量高，拥有人体必需的氨基酸比较齐全。维生素的含量也比较全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C，其所含维生素C是苹果的8倍左右。马铃薯还是一个矿物质宝库。有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯、即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食物中含有的维生素和1.5倍的铁。前不久，科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内，研究出了一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种。营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒。 ⑴马铃薯中的_________成分是人体所需的最重要的供能物质。 ⑵马铃薯的蛋白质在胃液、肠液和胰液等消化液的参与下分解成_________，被人体吸收利用。 ⑶马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防_________、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症。 ⑷铁是_________的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血。 ⑸依据材料，某同学提出问题：马铃薯中的维生素C含量高于苹果？ 请帮他完善探究方案： ①取2支洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后注入2毫升质量分数为0.01%的_________溶液。 ②用滴管向甲试管滴入马铃薯提取液，向乙试管滴入_________，边滴边震荡，直到溶液颜色完全褪去。 ③记录所用提取液的滴数。 ④若所用的马铃薯提取液比苹果提取液少，则说明马铃薯中的维生素C含量_________（填“高于”、“低于”或“等于”）苹果。
阅读资料，回答下列问题： 2020年，新冠肺炎在全球传播，波及200多个国家，截至北京时间6月7日16时33分左右，全球新冠疫情导致的死亡人数已经超过40万人，确诊病例数则达到6910014例。起这场瘟疫的病毒成为COVID﹣19病毒。COVID﹣19病毒首先侵犯人体的呼吸系统，继而破坏人体的心、肝、脾、肾及全身，最后致人死亡。科技部副部长徐南平在2020年3月26日的国务院新闻发布会上表示，新冠肺炎疫情是全球共同面对的问题，要解决这个问题，必须依靠全球科技界的共同努力，集中全社会的智慧，应该共同面对、共同研究、共享成果。 （1）引起新冠肺炎的COVID﹣19病毒，在传染病学角度都属于_____。在结构上新型冠状病毒与细菌最大的区别是_____。 （2）从传播途径分析，新冠肺炎都属于_____传染病。新冠肺炎患者康复后捐献的血浆（或血清），在免疫学上相当于_____。 （3）预防新冠肺炎的措施中，进行消毒、勤洗手、正确的佩戴口罩等措施属于_____。 （4）蝙蝠携带包括埃德拉病毒、马尔堡病毒、亨德拉病毒、尼帕病毒和中东呼吸综合症冠状病毒等多种病毒却不生病，从生物进化角度考虑是_____的结果。
如图一是滨州湿地公园中物质循环以及成分之间关系示意图，图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图，据图回答下列问题：
（1）在生物学上，把蛇、鼠等影响草生活和分布的因素统称为_____。 （2）随着鼠的捕食过程，食物的_____进入它的体内并沿着食物链和食物网流动。 （3）图一中生理过程_____（填序号）表示腐生生物的分解作用，有力促进了物质的循环过程。 （4）由图二提供的信息，请用字母和箭头表示出ABCD的食物链关系：_____。B对应图一中的生物是_____，若B大量死亡，湿地公园导致生态危机，因为生态系统_____是有限的。
洋葱和豌豆是生物学实验的常用材料，请据图回答：
（1）洋葱绿色的管状叶能进行光合作用，是由种子的_____发育来的；显微镜下观察细胞分裂要选取洋葱根尖的_____部位。 （2）如图1表示温度对洋葱绿叶光合作用和呼吸作用影响的实验结果。分析看出，15﹣35℃范围内，呼吸作用强度表现_____的特点；与30℃比，35℃时光合作用强度出现了下降，原因是_____；温度为_____时洋葱生长最快。用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代有圆粒和皱粒两种，统计结果如图2所示。 （3）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为_____。 （4）在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中，_____是显性性状，子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状，这种现象在生物学上称为_____。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，子二代中圆粒个体的基因组成可能是_____。 （5）根据子一代的示意图，可以判断豌豆是_____植物。一个豆荚中有多粒豌豆，说明雌蕊中有多个能发育成豌豆的_____。
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